《金色的魚鉤》 市賽獲獎

小學(xué)語文六年級下冊

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金色的魚鉤

根據(jù)課文內(nèi)容填空

這篇課文敘述了長征途中，一位（

）牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧（）過草地，而不惜犧牲自己生命的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（）、（）、（）的崇高品質(zhì)。炊事班長三個生病的小戰(zhàn)士忠于革命盡職盡責(zé)舍己為人課文以“金色的魚鉤”為題，下面分析不正確的一項是（）。

A魚鉤長滿了紅銹，乍一看像是金色的。B魚鉤記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝。C魚鉤象征著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。D老班長的精神永垂不朽，這精神閃耀著金色的光芒，所以本文以“金色的魚鉤”為題。A近義詞反義詞照顧（）安頓（）嚴(yán)厲（）照料安排嚴(yán)肅低沉（）增強（）嚴(yán)厲（）高昂減弱寬容把下列詞語補充完整

奄奄(

)(

)喜(

)(

)外

目不(

)(

)無邊無(

)

三長(

)(

)昏(

)(

)醒以上詞語中，表示驚喜的是（）。一息出望轉(zhuǎn)睛涯兩短迷不喜出望外給句子中的省略號選擇恰當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

A表示引文的省略B表示說話斷斷續(xù)續(xù)C表示語言的中斷D表示語意未盡（1）“我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的

……

”“不，我全知道了?！蔽掖驍嗔怂脑?/p>

（）（2）“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦?！?/p>

（

）（3）“還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”（

）CBD指出下列句中運用的描寫方法。A外貌描寫B(tài)語言描寫C神態(tài)描寫D動作描寫E心理描寫1、老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！保ǎǎ?、炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。（

）3、我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。（

）4、他取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。（）5、老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。

（）BDAEDC讀句子回答問題。A、第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂著一丁點野菜。他笑著說：“吃吧，就是少了點。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑了！”B、老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。老班長的笑：第一次笑是因為（）；第二次笑是因為（）;從兩次笑中，我們感受到了老班長（）崇高品質(zhì)。他想用笑來營造一種氣氛，動員大家喝魚湯同志們把魚湯喝下去了，就有力氣走出草地了忠于革命、關(guān)心他人閱讀能力

紀(jì)念白求恩白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。1、寫出下面詞語的近義詞。

熱忱---（）純粹---（）2、短文中的“這種人”指的是哪種人？用原文回答。3、把短文紅字的句子改成肯定句，并與原句比較，說說哪個更好。熱情純正

4、下列對短文的主要內(nèi)容概括正確的一項是（

）。

A、從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B、指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。

C、贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。

D、白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。C

拓展

清平樂·六盤山