2022年學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為了深化事業(yè)單位人事改革，根據(jù)縣委縣政府文件精神以及縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合煙陳初中等校崗位實(shí)施方案制定我鎮(zhèn)方案如下：

一、按照先聘先進(jìn)崗的順序進(jìn)行聘任。

二、在出現(xiàn)同一年度聘任的人員中不能同時(shí)聘任高一

檔職務(wù)工資時(shí)，按原評(píng)聘該職務(wù)的排序進(jìn)行聘任。

三、同時(shí)在施官、西武不同地點(diǎn)排序或調(diào)入人員由考

評(píng)小組重新打分。（打分細(xì)則按原鎮(zhèn)教委2004年考評(píng)方案執(zhí)行）。

施官鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置考評(píng)組

二〇一二年十二月二十日

第二篇：施官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體黨員簽訂施官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體黨員簽訂“黨員公開(kāi)承

諾書(shū)”

為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，5月15日上午，XX縣區(qū)施官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體黨員教師每人都遞交了“黨員公開(kāi)承諾書(shū)”。

XX縣區(qū)施官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體黨員根據(jù)自身實(shí)際主要從以下七個(gè)方面作出公開(kāi)承諾，即帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、帶頭踐行黨的群眾路線、帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭厲行節(jié)約、帶頭廉潔自律、帶頭增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、帶頭貫徹民主集中制以及嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等方面作出公開(kāi)承諾。承諾書(shū)一式三份，黨組織一份，公示一份，活動(dòng)辦一份。此次承諾將接受全體師生和社會(huì)予以監(jiān)督。

第三篇：城廂中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案（2013）城廂中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任實(shí)施方案（試行）

為了貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任管理的若干意見(jiàn)》（安職改"2013"11號(hào)文），根據(jù)安教【2013】

281號(hào)《XX縣區(qū)中、高級(jí)教師專用技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、安政人（2013）110號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作若干具體問(wèn)題的處理意見(jiàn)》精神以及安政人（2013）118號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)實(shí)施專業(yè)技術(shù)崗位聘任有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明》等文件精神，結(jié)合我單位實(shí)際情況，制定崗位競(jìng)聘方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位專業(yè)技術(shù)人員的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、崗位設(shè)置管理原則

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；堅(jiān)持規(guī)范設(shè)崗、按需設(shè)崗的原則；堅(jiān)持精簡(jiǎn)效能、動(dòng)態(tài)管理的原則。

三、實(shí)施范圍和對(duì)象

本校在編在崗人員。

四、崗位聘任條件

專業(yè)技術(shù)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《省市縣關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》、縣人事局《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見(jiàn)》以及教育局指導(dǎo)意見(jiàn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件按照行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)的要求和現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定，聘任時(shí)間的長(zhǎng)短，結(jié)合工作需要，崗位責(zé)任、工作量、知識(shí)技術(shù)含量、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)以及準(zhǔn)入條件等因素，制定任職的具體標(biāo)準(zhǔn)如下。

1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

2、各等級(jí)專技崗位的基本要求：

（1）、專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位。在專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位工作滿二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）、專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位。在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位工作二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（3）、專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位。具備高級(jí)教師任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。。

（4）、專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位。取得中級(jí)職稱并在專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（5）、專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位。取得中級(jí)職稱，在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（6）、專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位。具備中級(jí)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在教育教學(xué)中發(fā)揮較好的作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（7）、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)、專業(yè)技術(shù)十二級(jí)。專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位，其任職人員應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)，在專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位工作二年以上；專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位，任職人員應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)。

3、凡聘任到上一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位原則上要在教育教學(xué)第一線，且任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真履行圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，年度考核均達(dá)到合格及以上等次。

五、崗位聘任辦法

（一）根據(jù)安政人（2013）110號(hào)文件精神，崗位競(jìng)聘工作堅(jiān)持以下原則：

1.統(tǒng)一推行量化考評(píng)工作制度。中心學(xué)校組織實(shí)施崗位競(jìng)聘工作嚴(yán)格對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行量化綜合考評(píng)。未經(jīng)量化考評(píng)的聘任結(jié)果一律不得上報(bào)。

2.統(tǒng)一崗位聘任基本分值。為確保崗位聘任的質(zhì)量和水平，全縣統(tǒng)一設(shè)定崗位的基本分值為60分，既應(yīng)聘人員參加所在學(xué)校量化考評(píng)，其考評(píng)得分應(yīng)達(dá)60分及以上，學(xué)校方能給予聘任相應(yīng)的崗位。

3.統(tǒng)一報(bào)送量化考評(píng)得分情況。學(xué)校報(bào)批專業(yè)技術(shù)崗位聘任結(jié)果時(shí)，同時(shí)填報(bào)《XX縣區(qū)教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化考評(píng)得分登記表》。

4.統(tǒng)一專業(yè)技術(shù)崗位聘任年限。全縣教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任年限統(tǒng)一為2年。

5.明確非常設(shè)崗位管理有關(guān)規(guī)定。根據(jù)文件精神設(shè)置的選優(yōu)、過(guò)渡、浮動(dòng)等三種崗位是我縣教育系統(tǒng)中的非常設(shè)崗位。對(duì)按非常設(shè)崗位聘任的有關(guān)人員，不能申請(qǐng)晉升等級(jí)崗位；只有轉(zhuǎn)入學(xué)校常設(shè)崗位聘任后方可參加晉升等級(jí)崗位的競(jìng)聘。

6.因工作需要，報(bào)縣委縣政府同意并由組織人事部門(mén)批準(zhǔn)抽調(diào)借用到縣重點(diǎn)項(xiàng)目等教育系統(tǒng)外單位或由教育行政部門(mén)批準(zhǔn)教育系統(tǒng)內(nèi)借用的教師，予以保留其原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)細(xì)分等級(jí)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)借用且時(shí)間累計(jì)超過(guò)半年及以上的人員，一律按其原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的最低等級(jí)予以保留工資待遇，且不予計(jì)算聘任年限。

（二）競(jìng)聘依據(jù)《城廂中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則》，按各專業(yè)技術(shù)崗位空缺的職數(shù)擇優(yōu)選聘。

六、崗位聘任程序

1公布崗位余額。根據(jù)重新核準(zhǔn)后的崗位數(shù)，公布各專業(yè)技術(shù)崗位空缺情況。

2、組織實(shí)施竟聘。

3、公示。各空缺崗位確定人員后實(shí)行公示，公示期7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議的，可向單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

4.簽約上崗。中心學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校崗位競(jìng)聘的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2.成立崗位競(jìng)聘考核工作組。充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格依據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則，共同做好崗位競(jìng)聘組織實(shí)施工作。

2013年12月3日單位（蓋章）城廂中心學(xué)校

第四篇。學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、設(shè)置崗位情況

（一）XX市人事局、XX縣區(qū)人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)（a）0個(gè)，五級(jí)（b）0個(gè)，六級(jí)（a）0個(gè)，六級(jí)（b）0個(gè)，七級(jí)（a）0個(gè)，七級(jí)（b）0個(gè)，八級(jí)（a）0個(gè)，八級(jí)（b）0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。

（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級(jí)（副高）1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)（八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù)）。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)（十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。

1、管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中。三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。

2、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

（1）高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%

a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中。三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。

b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。

（2）中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。

（3）初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)（未評(píng)職1人）。

3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中。技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。

四、崗位職責(zé)與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見(jiàn)附件1）

三類崗位的基本條件按《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔2010〕103號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件

（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件

（三）工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件

五、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)）（見(jiàn)附件2）

六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法

制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[2010]103號(hào)）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：

（一）符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）

（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）

（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求

1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。

2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。

3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。

4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。

5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。

7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。

8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門(mén)核準(zhǔn)或備案。

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

（六）聘用合同簽訂

（七）其它需要說(shuō)明的問(wèn)題

單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、成立XX縣區(qū)下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：伏大慶

副組長(zhǎng)：王澤輝

成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤

張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉

余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。

2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。

3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。

4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。

5、其它相關(guān)工作

八、本方案解釋權(quán)歸XX縣區(qū)下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五篇：學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據(jù)自治區(qū)人事廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（桂人發(fā)〔2009〕52號(hào)）等有關(guān)政策規(guī)定及縣教育局給定的指標(biāo)限額，結(jié)合實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

（一）崗位類別

本校設(shè)置崗位總量73個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)，占崗位總量的0%；專業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個(gè)，占崗位總量的

6.85%。

（二）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量

管理崗位總數(shù)0個(gè)，占崗位總量的0%。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位68個(gè)，占崗位總量的93.15%，其中：

1.副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例1.47%。其中：七級(jí)崗位1個(gè)，占副高級(jí)崗位比例100%。

2.中級(jí)崗位25個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例36.76%。其中：八級(jí)崗位7個(gè)，占中級(jí)崗位比例28%；九級(jí)崗位10個(gè)，占中級(jí)崗位比例40.%；十級(jí)崗位8個(gè)，占中級(jí)崗位比例32%。

3.初級(jí)崗位42個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.76%。其中：十一級(jí)崗位21個(gè)（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級(jí)崗位比例50%；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)），占初級(jí)崗位比例50%。

（四）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位5個(gè)，占單位崗位總量的1.47%。其中。技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例20%；技術(shù)工四級(jí)崗位2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%；技術(shù)工五級(jí)2個(gè)，占工勤技能崗位總量比例40%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我校事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作順利進(jìn)行，成立xxx學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：xxxxxx學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xxxxxx學(xué)校黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)

xxxxxx學(xué)校副校長(zhǎng)

xxxxxx學(xué)校副校長(zhǎng)

成員：xxxxxx學(xué)校政教處主任

xxxxxx學(xué)校教務(wù)處主任

xxxxxx學(xué)校總務(wù)處主任

xxxxxx學(xué)校政教處副主任

xxxxxx學(xué)校教務(wù)處副主任

xxxxxx學(xué)校語(yǔ)文組組長(zhǎng)

xxxxxx學(xué)校數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)

xxxxxx學(xué)校綜合組組長(zhǎng)

xxxxxx學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任，辦公室成員有xxx、xxx、xxx、xxx。

三、實(shí)施方法步驟

在縣教育局的指導(dǎo)下，根