《只有一個(gè)地球》（重要）

13、只有一個(gè)地球

(第一課時(shí)）

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。晶瑩和藹可親資源

礦物

恩賜枯竭濫用

威脅目睹慷慨

移民破碎璀璨指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ生字學(xué)習(xí).

.........cì賜làn濫xié脅cì賜恩賜礦產(chǎn)資源是上帝的恩賜。jié竭枯竭如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球礦產(chǎn)資源的枯竭。làn濫濫用人類不顧后果地濫用化學(xué)品。xié脅威脅人們隨意損壞自然資源，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。遨游—

璀璨—

宇宙—恩賜—

慷慨—

枯竭—

目睹—

地質(zhì)—

濫用—遨游—漫游；游歷。

璀璨—本指珠玉等光彩奪目。這里指各種星球光亮耀眼。

宇宙—包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。恩賜—原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。

慷慨—不吝惜。

枯竭—用盡。

目睹—親眼看到。

地質(zhì)—地殼的成分和結(jié)構(gòu)。

濫用—過(guò)度使用，沒(méi)有節(jié)制。濫，不加選擇，不加限制。近義詞慷慨——遨游——恩賜——遙望——和藹——交錯(cuò)——近義詞慷慨——遨游——恩賜——遙望——和藹——交錯(cuò)——大方游覽賞賜遠(yuǎn)望和氣交叉反義詞貢獻(xiàn)——渺小——慷慨——保護(hù)——無(wú)私——反義詞貢獻(xiàn)——渺小——慷慨——保護(hù)——無(wú)私——索取偉大吝嗇破壞自私小組討論交流。課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？一、（1、2）地球美麗壯觀、可親可愛，但地球上人類活動(dòng)的范圍很小。二、（3、4）地球上的自然資源是有限的。三、（5-7）人類不能指望在破壞了地球之后在移居到別的星球上去。四、（8、9）我們要精心保護(hù)地球，精心保護(hù)地球環(huán)境。只有一個(gè)地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)根據(jù)課文填空：因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的范圍(

),而地球上的（），人類不能指望()，所以我們要（）。很小很小自然資源也是有限的在破壞了地球以后移居到其它星球上去精心保護(hù)地球關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？問(wèn)題：1、課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。2、自讀三、四自然段,你看到了怎樣的地球？3、理解“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的含義。13、只有一個(gè)地球

（第二課時(shí)）根據(jù)課文填空：因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的范圍(

),而地球上的（），人類不能指望()，所以我們要（）。很小很小自然資源也是有限的在破壞了地球以后移居到其它星球上去精心保護(hù)地球關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？課文從哪幾個(gè)方面介紹了地球的概況？

思考：⑴從地球在整個(gè)宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半徑“只有”6300多公里，在整個(gè)宇宙中，就像一葉“扁舟”，一個(gè)數(shù)字，一個(gè)比喻，說(shuō)明地球在宇宙中的渺小。⑵人類活動(dòng)的范圍很小很小。

地球表面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地“只占”其中的五分之一。

礦物資源的形成需要經(jīng)過(guò)“幾百萬(wàn)年甚至幾億年”，因此，“如果不加節(jié)制地開采”，就可能面臨“枯竭”的危險(xiǎn)。水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等各種可以再生的資源，由于人們“隨意毀壞”，“濫用化學(xué)品”，不但不能“再生”，還釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。⑶地球的資源有限而又遭受無(wú)節(jié)制的開采和隨意破壞。

課文引用科學(xué)研究成果說(shuō)明，“至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)”，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星。至于在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想，即使“實(shí)現(xiàn)”，也不可能有多少人去居住。⑷人類沒(méi)有第二個(gè)星球可供居住。說(shuō)明方法

一、地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

1、這句話是作者對(duì)

的贊美，突出了地球的

，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的

。地球可愛與美麗熱愛之情2、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？打比方句中將

比作

。

3、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上

。通俗易懂又生動(dòng)形象地球母親,搖籃

二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。1、這段話運(yùn)用了

、

、

.等說(shuō)明方法。列數(shù)字打比方作比較2、作者這樣寫的目的是什么？地球很小,意味著地球資源是有限的,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

三、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。1、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？舉例子列數(shù)字2、“40萬(wàn)億千米”直觀地表明了

范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。

科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。3、說(shuō)明方法的作用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

能源礦產(chǎn)(如煤、石油、地?zé)?金屬礦產(chǎn)(如鐵、錳、銅)非金屬礦產(chǎn)(如金剛石、石灰?guī)r、粘土)

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。“原先、先前”，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

我們的森林資源我們的水資源耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。你知道嗎？

我是（）資源，（）是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。如（）?？墒?，由于人類的破壞，我（）不能再生，（）造成（）生態(tài)災(zāi)難。如（）。填空

我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的?！鞲袼?/p>

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

至少是“最少”的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)性?！?0萬(wàn)億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)。

在火星或月球上建造移民基地。

這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？你想對(duì)地球、對(duì)人類或自己說(shuō)些什么？我想對(duì)地球說(shuō)：———————————————————我想對(duì)人類說(shuō)：———————————————————我想對(duì)自己說(shuō)：———————————————————小行動(dòng)保護(hù)大地球我們的口號(hào)是：保護(hù)地球的宣傳語(yǔ)為了生存，保護(hù)地球。除了腳步印，什么也別留下。保護(hù)地球=熱愛媽媽。為了我們的地球母親，請(qǐng)不要向她的血管里注入廢水。你知道嗎？環(huán)保紀(jì)念日有哪些？

國(guó)際濕地日--2月2日世界水日--1993年1月18日世界氣象日--3