神州智達(dá)模擬題一

會計(jì)學(xué)1神州智達(dá)模擬題一3出通判廣德軍。初，孝宗頒朱熹

社倉法于天下，而廣德則官置此倉。民困于納息，至以息為本，而息皆橫取，民窮至自經(jīng)。人以為熹之法，不敢議。震曰：“不然。法出于堯、舜、三代圣人，猶有變通，安有先儒為法，不思救其弊耶？況熹法，社倉歸之于民，而官不得與。官雖不與，而終有納息之患?！闭馂閯e買田六百畝，以其租代社倉息，約非兇年不貸，而貸者不取息。第1頁/共14頁4尋通判紹興府，獲?？?，僇【戮】之。撫州饑起，震知其州，單車疾馳，中道約富人耆老集城中，毋過某日。至則大書“閉糶者藉，強(qiáng)糴者斬”。揭于市，坐驛舍署文書，不入州治，不抑米價(jià)，價(jià)日損。親煮粥食餓者。請于朝，給爵賞旌勞者，而后入視州事。第2頁/共14頁至則大書“閉糶者藉，強(qiáng)糴者斬”。揭于市，坐驛舍署文書。入城后，他大字書寫“拒賣糧者沒收資材，強(qiáng)行收購者斬首”。將其公布于眾，然后就在驛舍辦公。第3頁/共14頁5詔增秩，遂升提舉常平倉司。初，常平有慈幼局，為貧而棄子者設(shè)。久而名存實(shí)亡。震謂收哺于既棄之后，不若先其未棄保全之。乃損益舊法，凡當(dāng)免【分娩】而貧者，許里胥請于官贍之，棄者許人收養(yǎng)，官出粟給所收家，成活者眾。震論役法，先令縣核民產(chǎn)業(yè)，不使下戶受抑于上戶。大興水利，廢陂、壞堰及為豪右所占者，復(fù)之。C第4頁/共14頁6改提點(diǎn)刑獄，決滯獄，清民訟，赫然如神明。移浙東提舉常平，鎮(zhèn)安饑民，折盜賊萌芽。第5頁/共14頁7震嘗告人曰：“非圣人

之書不可觀，無益之詩文不

作可也?！本庸俸阄疵饕暿拢轮亮Q。自奉儉薄，人有

急難，則周之，不少吝。所

著《日抄》一百卷。D第6頁/共14頁芙蓉落盡虞天美涵人水寄?舒，公亶日度暮滄波起。背飛雙浮燕生貼只云合寒尊，前獨(dú)老向，小雪樓滿東長畔安倚道闌?？础９嗜嗽缤砩细吲_，贈我江南春色一枝梅。第7頁/共14頁作品譯文荷花落盡天連著水，

暮色蒼茫煙波隨風(fēng)起。分飛的雙燕緊貼著寒云，

我獨(dú)上小樓東邊倚欄觀看。短暫浮生在醉酒中衰老，

轉(zhuǎn)眼間大雪蓋滿京城道。

遠(yuǎn)方友人也定會登臺凝望，寄給我一枝江南春梅。第8頁/共14頁此詞上片寫景，借蕭瑟秋色、分飛雙燕暗喻別離之苦。下片抒情，用陸凱贈梅典故，表達(dá)彼此的深情厚誼和渴望相見的迫切心情。全詞借景寓情，曲寫身世滄桑之變化與故人友誼之深切，語言清婉雅麗。第9頁/共14頁8“背飛雙燕貼云寒”一句中著一“寒

”字，有何作用？①點(diǎn)明季節(jié)；②高處生寒，著一“寒”字狀飛行之高；③“寒”字，又可從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受（“寒”字以感覺寫視覺），暗示著離別的悲涼況味。第10頁/共14頁9下片抒發(fā)了詞人怎樣的感情？雪夜把盞，卻少對酌之人，寂寥寡歡，唯有借酒遣日；由此盼望老友送梅來到，字里行間隱晦地傳達(dá)出作者因觸犯當(dāng)政者王安石而被撤職后既苦悶孤獨(dú)又渴望得到幫助的心情。第11頁/共14頁16請分析下面表格的內(nèi)容，把主要信息補(bǔ)寫完整。世界城市化進(jìn)程：擁有800萬人口以上的大城市數(shù)量1995年全世界擁有800萬以上人口的大城市數(shù)量，由1975年的11個(gè)發(fā)展到23個(gè)，其中增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家。預(yù)計(jì)到2015年，

。由此可見，在世界城市化進(jìn)程中

。800萬人口以上的大城市將發(fā)展到36個(gè)，增加的數(shù)量仍全部來自發(fā)展中國家/發(fā)展中國家“扮演了主要角色”或“起決定性作用”第12頁/共14頁楊樹作為我國西北地區(qū)最主要的造林樹種，栽培數(shù)量約占我國楊樹栽植總數(shù)量三分之一左右。由第13頁/共14頁于西北大多區(qū)域干旱、寒冷，

，近十幾年也先后引進(jìn)了不少速生楊品種，但大多抗逆性差、適應(yīng)性弱，推廣面積有限。因此，開展楊樹良種選育研究，

，培育出速生、高