空間中的實(shí)體藝術(shù)說課

紀(jì)念與象征

——空間中的實(shí)體藝術(shù)平頂山市第一高級(jí)中學(xué)

姬鵬教材版本：（人美版）高中美術(shù)鑒賞學(xué)段學(xué)科：高中美術(shù)年級(jí)/學(xué)期：高一年級(jí)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期一一.說課標(biāo)二.說教材（本節(jié)課在教材中的地位和作用）

本節(jié)課選自人美版高中美術(shù)鑒賞第三單元《匠心之用-雕塑藝術(shù)》的主題一《紀(jì)念與象征---空間中的實(shí)體藝術(shù)》。第一部分，圍繞“為什么說雕塑是空間中的實(shí)體藝術(shù)”展開。這一部分，教材引入“人民英雄紀(jì)念碑”，進(jìn)行翔實(shí)的介紹。接下來，教材選用亨利摩爾、馬約爾和羅丹的作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圓雕的理解和認(rèn)知。

第二部分，主要圍繞“雕塑如何借用材質(zhì)凸顯其藝術(shù)特征”進(jìn)行論述。教材選用的作品主要有《騎駝樂舞三彩俑》、《伏虎》、《時(shí)間的貴族氣息》等作品。

第三部分，主要探索的是雕塑的功能與意義。

本主題以經(jīng)典解讀和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等模塊，通過學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和小組合作等多種方式，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是雕塑、雕塑作品如何表現(xiàn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)雕塑作品的功能和價(jià)值，學(xué)會(huì)以對(duì)比的眼光思考中西方雕塑的不同，進(jìn)而從圖像識(shí)圖、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、文化理解等不同角度培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的成型。

高一（16）班

喜歡感受式的學(xué)習(xí)方法

好奇心強(qiáng)

對(duì)雕塑的理解有個(gè)人的想法和觀點(diǎn)

教學(xué)對(duì)象分析三.說學(xué)情擅長(zhǎng)抽象思維，具有較強(qiáng)的辯證與批判性思維能力

學(xué)習(xí)節(jié)奏快

喜歡挑戰(zhàn)三學(xué)情—措施針對(duì)高一（16）班的學(xué)生特點(diǎn)：從教學(xué)方法上選擇比較鑒賞法；在教學(xué)設(shè)計(jì)上以問題為主線；在教學(xué)模式上采用先自主后合作；在過程性評(píng)價(jià)中注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力；在思路上注重方法引導(dǎo)；在教學(xué)設(shè)計(jì)上加入思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)，培養(yǎng)深度學(xué)習(xí)能力；在作業(yè)環(huán)節(jié)上以當(dāng)堂解決為主。四.說教學(xué)目標(biāo)2、通過對(duì)比觀察、創(chuàng)意實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受材料工具、造型手法等，理解雕塑作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)造力。（美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐）3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的了解，逐漸樹立和堅(jiān)定中華文化自信。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以對(duì)比的眼光去思考中西方雕塑的不同，感受雕塑的獨(dú)特魅力，理解并認(rèn)同雕塑的藝術(shù)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。（審美判斷、文化理解）1、通過理論學(xué)習(xí)及作品賞析，使學(xué)生了解雕塑的基礎(chǔ)概念，了解雕塑的空間占有形式，能區(qū)分不同的雕刻形式和功能用途，并掌握分析和鑒賞作品的基本方法。（圖像識(shí)讀、審美判斷）美術(shù)學(xué)科五大核心素養(yǎng)，圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐文化理解。五：說模式六、說教學(xué)設(shè)計(jì)、說教學(xué)環(huán)節(jié)

七。說評(píng)價(jià)

教師：對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)學(xué)生：自評(píng)、互評(píng)。.說資源開發(fā)

發(fā)揮美術(shù)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合思維導(dǎo)圖，創(chuàng)新性的做出繪制思維導(dǎo)圖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)1、正確性（主題、概念和關(guān)系梳理正確）；2、完整性（全面）；3、簡(jiǎn)潔性（使