作文審題立意

——高考作文“審題立意”專題指導(dǎo)走好關(guān)鍵的第一步審題、立意——作文第一要義

就是深入思考和反復(fù)推敲作文話題（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。所謂審題文章審題，力求做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求；所謂“不改”，即準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}的要求；所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。

就是確立文章的主題思想，也就是考生通過所寫的內(nèi)容來表達(dá)自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜齋詩(shī)話》中說道:“無論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！惫湃艘浴皫洝睘橛?，形象地說明了立意的重要性。

立意新材料作文的審題立意材料類型故事類材料：比喻材料——有象征意義的哲理故事、漫畫寓意材料——童話、寓言、神話、傳說事實(shí)類材料：新聞事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象觀點(diǎn)類材料：名人言論，格言警句，精短詩(shī)歌

根據(jù)內(nèi)容根據(jù)形式單則材料：一個(gè)故事，一句名言多則材料：幾則材料，幾句名言審題立意的三個(gè)小技巧技巧一：找對(duì)象技巧二：尋詞句技巧三：覓因緣技巧縱覽技巧解讀找對(duì)象：即找材料中出現(xiàn)的人物立意：對(duì)象一，對(duì)象二，對(duì)象三……最佳立意：主要對(duì)象技巧名片一找對(duì)象例題解說

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出。原來，先出來的那幼龜是個(gè)“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。要求：自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。技巧運(yùn)用材料類型找對(duì)象立意對(duì)象1：游客對(duì)象2：偵察龜1、愛有時(shí)也是傷害——可以談家庭教育。2、人類的無知——談人類對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)。3、尊重自然規(guī)律，順其自然：人類總是以自己的喜好保護(hù)什么，或者殘害什么。4、事與愿違——談理想與現(xiàn)實(shí)的差距。做好本職工作，尤其領(lǐng)導(dǎo)，不能帶好“頭”，將禍患無窮。帶有象征意義的哲理故事材料類型找對(duì)象立意對(duì)象3：其他烏龜對(duì)象4：老鷹帶有象征意義的哲理故事1、應(yīng)該有自己的判斷力2、不能盲從3、做事應(yīng)謹(jǐn)慎小心4、應(yīng)加強(qiáng)把關(guān)，層層把關(guān)，保證萬(wàn)無一失。1、不要被一時(shí)的困境所嚇倒，堅(jiān)持就是勝利。2、知己知彼，百戰(zhàn)不殆：憑借經(jīng)驗(yàn)，將有大魚上鉤。3、等待時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。最佳立意對(duì)象1：游客

解題點(diǎn)撥

這是則寓言故事，最好的立意技巧應(yīng)該是“找對(duì)象”，因?yàn)椴牧侠锍霈F(xiàn)了幾個(gè)明顯的對(duì)象。那么，其中從主要人物角度立意，應(yīng)是中心立意。本則材料里，中心事件是“游客護(hù)著一只小烏龜爬進(jìn)大?！保渌磺泄适乱约昂竺娴挠懻摱紘@此事件展開，故而，從游客角度入手立意應(yīng)該為中心立意。技巧名片二尋詞句尋詞句：即尋找關(guān)鍵詞句法立意：關(guān)鍵詞句1，關(guān)鍵詞句2，……最佳立意：中心關(guān)鍵詞句

人生煩惱無數(shù)。后進(jìn)學(xué)生認(rèn)為，獲取高分就可以沒有煩惱。窮人認(rèn)為，擁有財(cái)富就可以得到幸福。結(jié)果，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。

這是因?yàn)榍逍训娜丝吹锰媲?，凡事太過較真，煩惱無處不在；而糊涂的人，不知如何計(jì)較，雖然簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得人生的大境界。

所以，人生的煩惱是自找的。為權(quán)力，為名譽(yù)，為利益……

路人行色匆匆，背著沉重的行囊，裝得越多，負(fù)累也就越大。

所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，常常可以看到的風(fēng)景是：我們總在仰望和羨慕著別人的幸福。乍一回首，卻發(fā)現(xiàn)自己也被別人仰望著、羨慕著。

每個(gè)人都是幸福的。

只是，你的幸福，常在別人眼里，卻不在自己心里?！疽蟆孔灾鞔_定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例題鞏固

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。過程回放尋關(guān)鍵句巧立意關(guān)鍵句一關(guān)鍵句二關(guān)鍵句三活著不要自尋煩惱人生的煩惱是自找的我們總在仰望和羨慕別人的幸福你的幸福，常在別人眼里，卻不在自己心里。不要只是仰望別人的幸福、要幸福著自己的幸福要幸福著自己的幸福，要將幸福常裝心中

材料類型：言論類解題點(diǎn)撥

這是一段飽含哲理的言論短文，最好的立意技巧應(yīng)該是“尋詞句”，材料有大量的關(guān)鍵句。而材料的總結(jié)句，即中心句式“你的幸福，常在別人的眼里，卻不是在自己的心里?！睆倪@句入手去審題立意，才應(yīng)是中心立意。技巧名片三覓因緣覓姻緣：即由果溯因法立意：事情的結(jié)果是什么導(dǎo)致的？

原因1，原因2……最佳立意：主要原因內(nèi)因

【浙江在線3月16日訊】由于傳言食用碘鹽可以防核輻射，加之民眾擔(dān)心核輻射未來波及中國(guó)沿海，進(jìn)而污染食用鹽，中國(guó)許多地方出現(xiàn)了搶購(gòu)碘鹽的風(fēng)潮。【手機(jī)短信】“你買鹽了嗎？”滿世界飛，似乎成了朋友間最真誠(chéng)的忠告?！境埠l(wèi)視3月16日晚新聞】今天下午我市許多商場(chǎng)出現(xiàn)大量市民排隊(duì)搶購(gòu)碘鹽的風(fēng)潮?！狙胍?月16日晚新聞】中國(guó)疾病預(yù)防控制中心副所長(zhǎng)馬冠生說：“世界衛(wèi)生組織已經(jīng)發(fā)布消息，證明碘對(duì)防止核輻射沒有任何作用?！睆?fù)旦大學(xué)化學(xué)系教授岳斌說：“我國(guó)沿海鹽場(chǎng)離福島的距離很遠(yuǎn)，福島核泄漏對(duì)我國(guó)海水沒有影響。【新華社3月19日訊】在官方多次辟謠以后，各地民眾仍然盲目跟風(fēng)搶購(gòu)碘鹽。

對(duì)這個(gè)問題你是怎么看的？請(qǐng)你自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫一篇作文。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。典例解析例題解析人們搶購(gòu)食鹽事件結(jié)果原因一：人們無知，科學(xué)素質(zhì)低（內(nèi)因）立意一：教育短板原因二：辟謠的方式、角度、科學(xué)性等存在問題（外因）立意一：要科學(xué)辟謠原因三：民眾的追風(fēng)盲從（主因）立意三：不盲從，要理智播速度之快，工具之便捷（外因）原因四：謠言的廣泛傳播，以及傳立意四：謠言的力量解題點(diǎn)撥

這是一則新聞事實(shí)類材料，最好的立意技巧應(yīng)該是“覓姻緣”，因?yàn)椴牧侠锏氖吕硇员容^強(qiáng)。造成搶購(gòu)風(fēng)潮的原因有許多，根據(jù)唯物辯證法，內(nèi)因決定外因，所以，從內(nèi)因的角度進(jìn)行立意應(yīng)是最佳立意。如果材料里沒有內(nèi)因，那么導(dǎo)致結(jié)果的最主要或根本原因，就是最佳立意的角度。技法小結(jié)材料小技巧最佳立意角度比喻材料：帶有象征意義的哲理故事類。寓意材料：童話、寓言、神話、傳說類找對(duì)象中心人物觀點(diǎn)類材料：名人言論、格言警句、精短詩(shī)歌類。尋詞句中心句子內(nèi)因主因事實(shí)類材料：新聞事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象。覓因緣最佳立意的原則：扣題、深刻、新穎【練習(xí)一】閱讀下列文字，按要求作文。螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?/p>

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。小試身手思路分析一第一步第二步第三步小技巧：對(duì)象一：螃蟹立意Ⅰ：對(duì)別人的意見不要盲從立意Ⅱ：接受別人好的意見（思想）的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)象二：青蛙立意：幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題分析角度：

對(duì)象綜合分析立意：誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通寓言故事類材料類型：找對(duì)象立意角度【練習(xí)二】閱讀下面的材料，按要求作文：生命沒有高低貴賤之分。一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可他能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕；一粒沙子與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬(wàn)丈高樓和平坦大道。當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，丁是丁，卯是卯，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當(dāng)別人跟著感覺走，追求所謂的瀟灑，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事，這就是一種明智；當(dāng)別人對(duì)整個(gè)世界憤憤不平，滿腹牢騷喋喋不休時(shí)，你卻能從自我做起，從現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操。任何時(shí)候都不要看輕自己，而當(dāng)你一旦對(duì)自己有了信心，你的人生也許就會(huì)揭開新的一頁(yè)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。思路分析二第一步第二步第三步材料類型：小技巧：析關(guān)鍵句：

“任何時(shí)候都不要看輕自己”、“從自我做起”、“從現(xiàn)在做起”立意

做事或做人都要認(rèn)真審視自己，擺正自己的位置，任何時(shí)候都不要看輕自己，去掉自卑、培養(yǎng)自尊自信，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。哲理類尋詞句【練習(xí)三】閱讀下列一首詩(shī)歌，按要求完成作文。珍珠蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)，

不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷。如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。

請(qǐng)根據(jù)這首詩(shī)的含義及給你的啟示，寫一篇800字左右的文章。思路分析三第一步第二步第三步材料類型：小技巧：析關(guān)鍵句：

“如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光”立意

生命離不開苦難，只有經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。詩(shī)歌類尋詞句【練習(xí)四】閱讀下列一段材料，按要求完成作文。

某著名外企要招聘一名資深會(huì)計(jì)，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她卻堅(jiān)持參加筆試并且拿了第一。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會(huì)打電話通知你?！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請(qǐng)都給我打個(gè)電話。”“如果沒被錄用，你想知道些什么呢?”“請(qǐng)告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)?！薄澳莾蓧K錢……”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費(fèi)。請(qǐng)您一定打。”經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。我現(xiàn)在就通知你：你被錄用了?！?/p>

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。思路分析四第一步第二步第三步小技巧：果社會(huì)現(xiàn)象類覓因緣女大學(xué)生的求職獲得了成功。因由“果”覓“因”：原因Ⅰ：始終堅(jiān)持不放棄做任何事都要擁有堅(jiān)毅的品格原因Ⅱ：說真話，很坦誠(chéng)誠(chéng)信是做人之本，成功之本原因Ⅲ：敢于面對(duì)不足為人要敢直面自己的缺點(diǎn)，完善自己原因Ⅳ：能公私分明做人要有清白，正確處理好公私關(guān)系立意材料類型：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

臺(tái)灣作家侯文詠在《不乖》中說道：“那時(shí)候我并不明白，不聽話的人，長(zhǎng)大一樣會(huì)有前途——差別只是，聽話有聽話的前途，不聽話有不聽話的前途。”

讀了侯文詠的這句話，你有怎樣的感想？請(qǐng)根據(jù)你的理解寫一篇橫向結(jié)構(gòu)的議論文，自定立意，自擬標(biāo)題，不少于800字，同時(shí)要有結(jié)構(gòu)提綱。

【立意與素材解析】

這個(gè)材料認(rèn)為“聽話的孩子”和“不聽話的孩子”都有前途，所不同的是，各自的前途并不相同，并沒有肯定一方而否定一方，體現(xiàn)了對(duì)這個(gè)問題客觀冷靜的看法，承認(rèn)差異，但沒有褒貶。

仔細(xì)分析一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“聽話”與“不聽話”是需要具體情況具體分析的，并不能脫離具體環(huán)境而籠統(tǒng)判斷其好壞。問題的關(guān)鍵在于“話”是不是正確的，合適不合適自己，是不是符合具體情況。

比如，有些“話”本身沒有錯(cuò)，雖然適合大多數(shù)人，但并不適合某個(gè)人；或者雖然適合這個(gè)人，卻只是適合這個(gè)人的某種情況，換一種情況就又不合適了。

所以，這樣分析下來，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于正確的、適合自己的話，“聽話”就是一種從善如流，關(guān)于汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，是值得肯定的；而“不聽話”則是一種頑固不化，自以為是，是需要否定的。

同樣，如果話是錯(cuò)誤的，是不適合自己的，那么“聽話”就是一種缺乏主見，亦步亦趨，盲目聽從，需要否定；而“不聽話”則是一種勇于反抗，富有個(gè)性，需要肯定。

同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，應(yīng)該對(duì)“（不）聽話”與“前途”進(jìn)行辯證的分析，具體情況具體對(duì)待，這樣才能寫得深刻準(zhǔn)確。

立意角度一：同學(xué)們?nèi)绻麄?cè)重表現(xiàn)“聽話”，可以從利弊兩方面來闡述。利的一面是可以吸取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，增加自己的閱歷，少走彎路，能更快地達(dá)到成功。弊的一面是會(huì)循規(guī)蹈矩，受人擺布安排，缺乏個(gè)性。

選材小貼士：這兩類素材可以從現(xiàn)實(shí)中選擇，也可以從有典型意義的文學(xué)形象中選擇。比如巴金《家》中的大哥形象“覺新”，就是一個(gè)非?！奥犜挕钡男蜗螅穆犜捴皇亲屪约杭白约核鶒鄣娜嗽馐芨喔蟮耐纯?，他的不敢反抗，他的唯唯諾諾造成了深愛的梅的悲劇，造成了瑞鈺的慘死，又差一點(diǎn)毀了二弟的幸福。

立意角度二：同學(xué)們?nèi)绻麄?cè)重于“不聽話”，也可以從利弊兩方面來闡述。利的一面是容易突出個(gè)性，活出自己的精彩；弊的一面是容易自以為是，會(huì)拒絕別人的正確意見，造成失敗。

選材小貼士：兩類素材很多，歷史上現(xiàn)實(shí)中都有，像項(xiàng)羽就是一個(gè)典型的“不聽話”導(dǎo)致失敗的例子。他不聽叔父項(xiàng)梁的話，不好好學(xué)習(xí)兵法，半途而廢；他不聽人勸，執(zhí)意放棄關(guān)中險(xiǎn)要之地，只為了回老家炫耀一下；他不聽范增之言，在鴻門宴上放走自己最大的對(duì)手劉邦，被毛澤東批評(píng)為“不可沽名學(xué)霸王”；他剛愎自用，不聽良言，卻屢屢為自己辯護(hù)，說什么“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，可悲可嘆。

多則材料的審題立意考題回放

材料一：英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異?！?，將這種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。材料二：日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。材料三：法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。思路解析道爾頓的故事安藤百福的故事喬利的故事材料方法立意運(yùn)用求同思維細(xì)心審視材料劣勢(shì)中的成就生活細(xì)節(jié)里有大文章成功需要敏銳的眼光機(jī)遇孕育于困境偶然的發(fā)現(xiàn)也能成功類型解讀多則材料作文類型:一、相同型二、相反型三、相對(duì)型

這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在，即求同分析法。相同型類型名片一例析鞏固【材料一】一天，清掃庭院，偶見一棵樹苗依三石而長(zhǎng)，生機(jī)盎然?！叭舭衢_那塊石頭，它一定會(huì)長(zhǎng)得更好吧！”這樣想著：我便用力將壓在樹根上的石頭搬走了。隔了幾天，再到后院竟發(fā)現(xiàn)樹苗倒在地上夭折了?！静牧隙棵绹?guó)科學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)：將一只被取出壓力基因的小白鼠放入一個(gè)仿真空間，由于它沒有壓力基因，在攀越一座13米高的假山時(shí)漫不經(jīng)心，跌落山下而死。而另一只沒取壓力基因的卻沒出意外?！静牧先?920年，美國(guó)一位年僅11歲的男孩在踢球時(shí)不慎將鄰居的玻璃窗打碎了，鄰居索賠12.5美元。男孩無力賠錢，只好向父親認(rèn)錯(cuò)。父親說：“錢可以先借你，但一年后需歸還?！睆拇?，這個(gè)男孩開始了艱苦的打工生涯。多年過去了，這個(gè)長(zhǎng)大成人的男孩當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。

閱讀以下三則材料，寫一篇不少于800字的文章。審題指導(dǎo)一第一步：析類型相同型第二步：求同點(diǎn)三則材料都談到了壓力對(duì)于成功的作用。第三步：巧立意壓力不一定就是成功的阻礙，也可能是成功的動(dòng)力。

這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在，正反皆切入可立意，即求異分析法。相反型典例精析

【示例】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。①志愿軍英雄馬玉祥曾說：“我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我是個(gè)兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也是個(gè)‘兵’；現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個(gè)老‘兵’。這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了?！雹谀闷苼稣f：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！闭?qǐng)你聯(lián)系時(shí)代的特點(diǎn)來談?wù)勛约旱目捶?。審題指導(dǎo)二第一步析類型：第二步求異處：第三步巧立意：相反型

前則材料強(qiáng)調(diào)在普普通通的崗位上照樣能干出成績(jī)來，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；后則材料強(qiáng)調(diào)人的奮斗要有目標(biāo)有理想。

人生既要有拿破侖那種雄心壯志，也需要馬玉祥那樣甘于從平凡做起的精神，因?yàn)槿魏涡坌膲阎镜膶?shí)現(xiàn)，都離不開腳踏實(shí)地地苦干。

這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相斥，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來，即尋互補(bǔ)法。相對(duì)型典例精析【示例】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。①甲說：“勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當(dāng)今改革開放的時(shí)代，仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。”②乙聽了不以為然地說：“在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式?！睂忣}指導(dǎo)三第一步析類型：第二步求對(duì)立：第三步巧立意：相對(duì)型

前則材料強(qiáng)調(diào)在靠勤勞能致富；后則材料強(qiáng)調(diào)靠科技才能致富。

致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。小試身手【練習(xí)一】閱讀下面的材料，按要求作文。

【材料一】一人一個(gè)蘋果彼此交換后仍是一人一個(gè)蘋果，倘若兩個(gè)人的思想彼此交流后則有兩種思想了?！挷{

【材料二】剛剛辭職的美國(guó)航空航天局案例顧問組一位成員警告說，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。

【材料三】當(dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界。

全面理解以上材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。立意人類的進(jìn)步靠真誠(chéng)的交流?！揪毩?xí)二】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

【材料一】1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批歐洲傳教士見當(dāng)?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖?，便大量?zèng)送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r(shí)間。

【材料二】日本兵庫(kù)縣有個(gè)小山村。一天，村里的長(zhǎng)者把村人召集到一起說：“都什么年代了，咱們還過著與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒有。大都市里的人長(zhǎng)期過現(xiàn)代生活，肯定會(huì)膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的‘特長(zhǎng)’，‘出賣’這落后，定能賺不少錢?！边@回天妙計(jì)，博得全村人喝彩，大家說干就干，有的在樹上筑巢，有的用獸皮縫衣，有的用石器打磨工具……一時(shí)間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來，小山村暴富起來。

全面理解以上材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。立意改變觀念是