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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯新年趣事教案活動目標：

1、能夠大膽回憶表述，較完整地表述新年趣事。

2、在談話中共享歡樂。

活動預(yù)備：

反應(yīng)新年內(nèi)容的照片

活動過程：

一、歌表演導(dǎo)入

——小伴計，你們的春節(jié)過得開不高興？

歌表演《歡高興喜過新年》

二、說說新年趣事

1、說說自己的趣事

——看來大家的新年過得特別的歡樂，有哪些好玩的事講給大家聽。

引領(lǐng)幼兒大膽地表述自己的趣事。

小結(jié)：原來大家都有許很多多不同的趣事，看來你們的新年過得很充實。

2、說說照片上的趣事

﹙1﹚分組觀看爭論

——新年的時候老師也拍了一些照片，看看照片上是有什么開心事？

展示照片引領(lǐng)幼兒分組觀看表述。

——請大家四人一組選一張你們喜愛的照片，來看看說說照片上有什么開心事兒。

可選擇的'照片內(nèi)容：放煙花，放鞭炮，吃團聚飯，拜年……

﹙2﹚說說照片上的事

——你們的照片上有什么高興事??？每組請一位小伴計來代表大家說一說。

小結(jié)：把高興的事講給大家聽，大家也能感受到你的高興！

三、畫畫新年趣事

——我們把自己的新年趣事畫下來吧，讓更多的人共享我們的歡樂。

分析調(diào)整

價值分析：

——利用照片等媒體，幫忙幼兒回憶新年的情境，利于孩子們敘述新年趣事。

調(diào)整：

由于帶照片來的伴計不多，因此在請這些孩子講過之后，老師借助自己的照片幫忙幼兒能更好的敘述，如：放煙花、放鞭炮，吃年夜飯，收紅包等的照片。

價值分析：

——在分組的基礎(chǔ)上，幼兒利用觀看比較，敘述照片中的事物。

調(diào)整：

幼兒分組的時候，老師有意識的將一些力量強的孩子安插到不同的組里，使得孩子們在敘述時有一個“榜樣”。并且這樣一來，也強化了生生互動的效果。

借助張吉舟帶來的畫，正好介紹了她的畫，利用她的介紹，孩子們明白了原來不僅能

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