大班計(jì)算對(duì)稱教案

Word版本，下載可自由編輯大班計(jì)算對(duì)稱教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解對(duì)稱圖形的兩邊圖形相同且相反，有一條對(duì)稱軸，能正確的推理圖形是否對(duì)稱。

2、能運(yùn)用對(duì)折的方法，剪出對(duì)稱的圖形，感受對(duì)稱美。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解對(duì)稱圖形的兩邊圖形相同且相反，有一條對(duì)稱軸，能正確的推理圖形是否對(duì)稱。

難點(diǎn)：能運(yùn)用對(duì)折的方法，剪出對(duì)稱的圖形，感受對(duì)稱美。

活動(dòng)預(yù)備：

白板課件、操作紙、筆、相機(jī)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1、展示公主剪影，猜想是誰。

2、有一個(gè)和善的公主，她最喜愛小伴計(jì)了，只要有小伴計(jì)能去她的皇宮看她，她就會(huì)送給小伴計(jì)禮物。只是，她住的皇宮，外面有層層機(jī)關(guān)，想要進(jìn)去拿禮物的小伴計(jì)得發(fā)揮聰慧的才智，闖過五關(guān)，才能順當(dāng)見到公主，拿到公主的禮物。

3、有哪些聰慧英勇的小伴計(jì)想去闖關(guān)呢?

二、基本。

1、展示城堡的闖關(guān)寶典。

第一關(guān)：請(qǐng)找到其它半個(gè)愛心，組成正確的愛心。(答案一：外形不同。答案二：正確。答案三：大小不同)爭論為什么得找左右相同的，理解圖形的對(duì)稱。

2、其次關(guān)：請(qǐng)折一折，找一找，哪一個(gè)是對(duì)稱圖形。(直角梯形，長方形，不規(guī)章圖形)理解對(duì)稱圖形有一條對(duì)稱軸。

3、第三關(guān)：請(qǐng)把圖形按對(duì)稱和不對(duì)稱分類。(圓形，三角形，五角形，正方形等)

4、第四關(guān)：請(qǐng)用吸管拼出一下圖形的對(duì)稱圖形。理解對(duì)稱圖形左右相反。

5、第五關(guān)：請(qǐng)用剪刀剪出對(duì)稱圖形。學(xué)習(xí)先找對(duì)稱軸，對(duì)折后沿著一半的圖形剪。

三、操作。小伴計(jì)，慶賀你們闖關(guān)勝利，現(xiàn)在來看看公主，原來她住在對(duì)稱王國里，送小伴計(jì)禮物，請(qǐng)小伴計(jì)用對(duì)稱的方法剪出來看看，公主送給你什么禮物。

四、延長。一起看看對(duì)稱王國里怎么樣的，很多東西都對(duì)稱，生活中也有很多都是對(duì)稱的，我們一起去找一找。

活動(dòng)反思：

大班幼兒的探究欲望越來越強(qiáng)，此活動(dòng)中設(shè)計(jì)了闖關(guān)形式，極大地吸引了幼兒。利用活動(dòng)，我進(jìn)行了深刻的反思，獲得頗多：

1.環(huán)節(jié)清楚明了。

活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)很清楚，利用救助女王而闖關(guān)明確了目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“找對(duì)稱愛心——折對(duì)稱圖形——分一分對(duì)稱物品——擺出左右對(duì)稱的圖形”4個(gè)難關(guān)，每一個(gè)關(guān)口都有關(guān)于對(duì)稱的學(xué)習(xí)與練習(xí);在教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)上，讓小伴計(jì)們動(dòng)手參與也是特別突出的一個(gè)特征，折紙嬉戲有效地增加了每一個(gè)小伴計(jì)參與和勝利的體悟。

2.電子白板與PPT相結(jié)合。

白板的種種功能為小伴計(jì)理解對(duì)稱供應(yīng)了有益的幫忙，它完全取代了黑板，打破了老師在使用多媒體課件教學(xué)時(shí)只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制，給老師更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加生動(dòng)，提升學(xué)