謙讓美德主題班會教案

Word版本，下載可自由編輯謙讓美德主題班會教案班級：xxxx班

時間：xxxx年xx月xx日

教學(xué)目的：

對同學(xué)進行傳統(tǒng)美德教育，使同學(xué)知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育同學(xué)做一個懂得謙讓的好孩子。

教學(xué)設(shè)計說明：

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，但由于受到當(dāng)前社會不良因素的影響，一些孩子缺乏謙讓的.美德，做什么事都以自我為中心，只考慮自己的利益而忽視他人的需要，只顧自己而不為他人著想。這樣下去，必將影響孩子們的健康成長。本次活動的重點是培育同學(xué)樹立謙讓意識，在生活中做到積極謙讓。

教學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)謙讓的小故事。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1.老師講故事

在好看的大森林里有兩只小山羊，它們同時走到一座獨木橋前，兩只小山羊都想先到河的對岸去，它們同時走上了小橋。(1)老師敘述：

兩只小羊各不相讓，結(jié)果怎樣?我們一起來想一想?(2)同學(xué)匯報：

兩只小羊各不相讓，同時掉入河中。

3.老師提問：

兩只小羊為什么都掉進河里了?(它們不懂得謙讓)

4.老師小結(jié)：

兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結(jié)果都掉到河里去了。

5.請同學(xué)談?wù)効戳诵⊙蜻^橋的事情，你有什么想法?

6.假如他們謙讓會有什么結(jié)果?(同學(xué)接著說)

二、講故事：《孔融讓梨》

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，非常聰慧，也特別懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得非常融洽?？兹谒臍q的時候，有一天，媽媽買來很多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)覺梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸觀察孔融的行為，心里很開心，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)當(dāng)把好的東西留給別人的道理呢。于是他專意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?”

孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)當(dāng)拿個最小的，大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃。”

爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)當(dāng)拿最小的一個才對呀?”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給小弟弟吃?！?/p>

爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后肯定會很有出息?！彼臍q的孔融都能夠做到謙讓，大家都做到嗎?

三、情境選擇：

1.在出教室門的時候，大家都搶著往外走，結(jié)果都堵住了，這樣做對嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做?

2.秋游的時候，一班級一班和一班級二班同坐一輛車，上車的時候，有的同學(xué)搶著上車，上去以后又搶著坐座位，他們這樣做對嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.一天，小明家來了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個大雞腿給自己，他這樣做對嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚民族精神，就應(yīng)當(dāng)從身邊一點一