大班游戲過(guò)河教案

Word版本，下載可自由編輯大班游戲過(guò)河教案活動(dòng)目的

1．培育幼兒對(duì)玩草墊的愛(ài)好和試試精神。

2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3．培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

4．積極參與活動(dòng)，體悟活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

5．引領(lǐng)幼兒初步掌控日常生活中的XXX。

活動(dòng)預(yù)備

1．與幼兒人數(shù)相等的草墊。

2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否平安，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

1．我們手里都拿著什么?(草墊)這可不是一塊一般的草墊，是一塊奇妙的魔盤(pán)，它是我們熬煉身體的好伴計(jì)。

2．我們用草墊來(lái)熬煉身體，做草墊操。

二、基本部分

1．個(gè)人玩草墊。

(1)你們能想出玩草墊的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的本事最大，方法最多。

(2)分散自由玩草墊，如投草墊，頭頂草墊練平衡，滾草墊、雙腳立定跳過(guò)草墊等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)草墊。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范草墊的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2．合作玩紙盤(pán)。

(1)兩人合作能夠怎么玩草墊?

(2)多人合作玩草墊，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3．嬉戲：過(guò)河奪旗。

(1)小伴計(jì)，下面我們要進(jìn)行奪紅旗競(jìng)賽，你們想?yún)⑴c嗎?

(2)老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)章。

分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)草墊，從右邊返回拍其次個(gè)幼兒的手后，其次個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最終站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最終一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。

(3)競(jìng)賽進(jìn)行3～4次。

三、結(jié)束部分

1．小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)樂(lè)觀參與，有試試精神的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤(pán)的競(jìng)賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。

課后反思：

設(shè)計(jì)意圖

今年我們的孩子們順當(dāng)?shù)纳狭舜蟀?，大班體育達(dá)標(biāo)是單人跳繩，為了讓每一位幼兒都能學(xué)會(huì)跳繩，我們班早早就為孩子們預(yù)備了繩子。孩子們剛接觸繩子都很奇怪???，教他們跳繩時(shí)，他們總是對(duì)“繩”敢愛(ài)好，對(duì)“跳”卻好像提不起精神。干脆我就把繩子放在放在操場(chǎng)上，孩子們高興極了，跳來(lái)跳去，制造出很多不同的玩法。依據(jù)大班孩子活潑好動(dòng)、愿意接受挑戰(zhàn)的特征，我創(chuàng)設(shè)情境，利用繩子設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)“過(guò)河”，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)和嬉戲中愉悅身心，熬煉體能。

活動(dòng)預(yù)備

在活動(dòng)預(yù)備上，我做的還是不錯(cuò)的，唯一欠妥的地方，就是活動(dòng)場(chǎng)地不夠大，使接下來(lái)的活動(dòng)過(guò)程受肯定的限制。

活動(dòng)重難點(diǎn)把握

本活動(dòng)的重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作技能。

我在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中：

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的時(shí)間花的太多，在學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作技能是變化過(guò)快，導(dǎo)致孩子們練習(xí)不夠，沒(méi)能完全掌控助跑跨跳這個(gè)技能。

2、對(duì)技能的要求說(shuō)明還應(yīng)當(dāng)更加清楚，要精細(xì)要精確?????。

3、在幼兒做助跑跨跳動(dòng)作示范的之后，老師在清楚的將一遍動(dòng)作要領(lǐng)，會(huì)比示范前將效果更好。

師生互動(dòng)

孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中特別的樂(lè)觀，在我樂(lè)觀的引領(lǐng)下，每個(gè)孩子都進(jìn)入了角色，愛(ài)好十足。在幼兒的練習(xí)是我盡量關(guān)注每個(gè)幼兒，不過(guò)由于過(guò)度關(guān)注活動(dòng)本身，對(duì)個(gè)別孩子還是疏忽了；在對(duì)孩子的評(píng)價(jià)上，我吝嗇了點(diǎn)，表現(xiàn)好的孩子，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的賜予確定，這兩點(diǎn)是我在以后的工作中要重點(diǎn)要求自己的地方。

活動(dòng)提升

在活動(dòng)的最終，很多孩子都反應(yīng)玩不夠，所以在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，能夠讓孩子們分組，一半孩