人教精通版英語六年級英語下冊教案小學(xué)學(xué)案

說讀寫四會單詞和短語教學(xué)重點(diǎn)2能夠簡單掌握動詞過去式的構(gòu)成。詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2.說讀寫四會單詞和短語教學(xué)重點(diǎn)2能夠簡單掌握動詞過去式的構(gòu)成。詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2.做小句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)教材教學(xué)目標(biāo) .教材重難點(diǎn)提高質(zhì)量措施教改本冊2.能聽、說、認(rèn)、讀43個(gè)四會單詞。能聽、說、認(rèn)、讀24個(gè)三會單詞。2.能聽、說、認(rèn)、讀43個(gè)四會單詞。能聽、說、認(rèn)、讀24個(gè)三會單詞。1．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂容當(dāng)堂掌握。2．運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔導(dǎo)教學(xué)。3．在課堂上多開展一些有趣的活動，游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活4．多為學(xué)生營造學(xué)習(xí)氛圍。5．要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量用已學(xué)過的英語進(jìn)行交流對話。6．多與學(xué)生交流，進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)情景實(shí)際應(yīng)用?？尚蘧?學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1息拓展。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1息拓展。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備.對所學(xué)的容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量 .周次教學(xué)容可修編-）趣味操練，突begin—began,learn—learn法）趣味操練，突begin—began,learn—learn法Lesson6周次2-3Justspeak,JustreatoSanyawithmyparents.(4)學(xué)習(xí)六個(gè)短語 .導(dǎo)學(xué)案分工安排表123FunTime4567課時(shí)7課時(shí)7課時(shí)3課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)容麗霞麗霞麗霞麗霞邢艷邢艷邢艷邢艷邢艷邢艷邢艷可修編-劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括oulearnEnglish?IlearnedEnglishareveryinterestedinEnglish.Weh。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升教材分劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括oulearnEnglish?IlearnedEnglishareveryinterestedinEnglish.Weh。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升教材分析目標(biāo) 教情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)安排.談?wù)摷倨谏畹膱鼍?，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whatdidyou問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最后達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語知識與能力2能夠簡單掌握動詞過去式的構(gòu)成1．對所學(xué)的容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2．始終遵循從生活到書本再到生活的原則。1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語教學(xué)重點(diǎn)2能夠簡單掌握動詞過去式的構(gòu)成。能理解短文容并改編對話。7課時(shí)可修編-匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互教學(xué)。3．在課堂上多開展一些有趣的活動，游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)子：OurEnglishteachertaughtusinm，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互教學(xué)。3．在課堂上多開展一些有趣的活動，游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)子：OurEnglishteachertaughtusinm，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，周次1-1教學(xué)過程設(shè)計(jì) .Lesson1知識與技能教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)2能理解短文容并改編對話。過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能理解短文容并改編對話。度假圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。2．創(chuàng)設(shè)訪談節(jié)目錄制現(xiàn)場的主題情景，引導(dǎo)學(xué)生走入情景。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)?？尚蘧?課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全1-6.63Generalrevision3十四6.8-6.eagoodtime?Sure.并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)sson11五4.8-4.103Lesson12Test(2課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全1-6.63Generalrevision3十四6.8-6.eagoodtime?Sure.并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)sson11五4.8-4.103Lesson12Test(2 .四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。my七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson1教學(xué)反思可修編-劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括n4板書設(shè)計(jì)WeareveryinterestedWehav.課時(shí)計(jì)劃進(jìn)度表周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)容一3.1-3.53Lesscturewelearnedthislesson.Lesso周次1-2劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括n4板書設(shè)計(jì)WeareveryinterestedWehav.課時(shí)計(jì)劃進(jìn)度表周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)容一3.1-3.53Lesscturewelearnedthislesson.Lesso周次1-2教學(xué)過程設(shè)計(jì) .Lesson2知識與技能教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀2能夠聽說讀寫單詞或短語教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備在活動中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。中國地圖，各地風(fēng)光的圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。2．歌詞理解，對話交流。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：Whatdidyoudo2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)?？尚蘧?ingtovisittheWestLakethere.并能在明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的成目標(biāo)。1）學(xué)ingtovisittheWestLakethere.并能在明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的成目標(biāo)。1）學(xué)生走入情景。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：Whatdidyoud .四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson2教學(xué)反思可修編-組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相youtkeysentencestructurewelear交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相youtkeysentencestructurewelear交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音lace?Tomorrowmornin教學(xué)過 .知識與技能教學(xué)目標(biāo)過程與方法Lesson3周次1-32能理解短文容并改編對話。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能理解短文容并改編對話。A3紙，錄音機(jī)和教學(xué)課件。一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。1．流金歲月，美好回憶。喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。2．游戲活動，突破重點(diǎn)，做閃卡游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。可修編-任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。SayoutkeysentencenarewegoingtovisittheSummerPa程設(shè)計(jì) .四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。：：六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。swim—swam,1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson3教學(xué)反思可修編-youdoduringyourholidays?Iwentt了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。--可修編-.（1）小講點(diǎn)撥，拓展提升。（youdoduringyourholidays?Iwentt了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。--可修編-.（1）小講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)GaoweiandKate開學(xué)后第一天見面互相談周次2-1 .Lesson4教學(xué)目標(biāo)過程與方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備卡片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。1．故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，營造氛圍。2．頭腦風(fēng)暴，組詞游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。：：可修編-ishbydoingthings.Welearnedfrom）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互oulearnEnglish?IlearnedEnglish景圖，運(yùn)用語言。2.在活動中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。ishbydoingthings.Welearnedfrom）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互oulearnEnglish?IlearnedEnglish景圖，運(yùn)用語言。2.在活動中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。1.教學(xué)過程設(shè)計(jì) .2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。：：（4）講解動詞過去式的變化，規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的變六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson4教學(xué)反思LessonLesson5周次2-2可修編-境，預(yù)習(xí)展示1．故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，營造氛圍。2．頭腦風(fēng)暴，生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：WearegoingtoHang境，預(yù)習(xí)展示1．故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，營造氛圍。2．頭腦風(fēng)暴，生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：WearegoingtoHang難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能理解短文容并改編對話。度假圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話， .知識與技能教學(xué)目標(biāo)2能理解短文容并改編對話。過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能理解短文容并改編對話。老照片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。1．看英語錄像，滲透新知。2．游戲活動，突破重點(diǎn)，做閃卡游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。運(yùn)用。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)?？尚蘧? . 句子WearegoingtovisittheWestLake務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。句子WearegoingtovisittheWestLake務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。中國地圖，景點(diǎn)圖片，錄音機(jī)過去式的構(gòu)成3.學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，逐步形成自己的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)過程設(shè)計(jì)四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（4）閱讀課文，并在全文圈出出現(xiàn)的動詞過去式。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson5教學(xué)反思知識與技能教學(xué)目標(biāo)過程與方法Lesson6周次2-32能理解短文容并改編對話。可修編-hwords.教學(xué)反思--可修編-.教學(xué)容知識與技能教學(xué)目標(biāo)詞或短語：sun,moon,star,bysea,atnigdoingthings.（4hwords.教學(xué)反思--可修編-.教學(xué)容知識與技能教學(xué)目標(biāo)詞或短語：sun,moon,star,bysea,atnigdoingthings.（4）句子接龍，操練語句。六、達(dá)標(biāo)測小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：：Weare教學(xué)過程設(shè)計(jì)1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：How .教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備對所學(xué)的容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。教學(xué)掛圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示2．唱歌謠學(xué)習(xí)語音。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)?？尚蘧?oSanyawithmyparents..Howdidyou)Lesson13六4.13-4.173Lesson14-Ldoingthings.（4oSanyawithmyparents..Howdidyou)Lesson13六4.13-4.173Lesson14-Ldoingthings.（4）句子接龍，操練語句。六、達(dá)標(biāo)測小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：：Weare .七、知識梳理，小結(jié)收獲。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson6教學(xué)反思試試卷分析單元測試一檢測本單元知識點(diǎn)掌握情況周次3-1的計(jì)劃。創(chuàng)設(shè)生活中情景，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最后達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用知識與能力1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語教材分析可修編- . 態(tài)度1.喚起學(xué)生童年的美好回憶。與價(jià)值觀2.態(tài)度1.喚起學(xué)生童年的美好回憶。與價(jià)值觀2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)son1Justspeak,Justread,Let’ssi試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2.做小ned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。--可修編-.2．學(xué)生自讀1．對所學(xué)的容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2．嘗試合作表演故事。1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會單詞和短語教學(xué)重點(diǎn)能理解短文容并改編對話。7課時(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)安排LessonLesson132能理解短文容并改編對話。情感、態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)周次1-1可修編-anyways.HowdidyoulearnEnglish?合作精神。能夠運(yùn)用句子：OurEnglishteachert讀learn,alotof,word,和句型Wearever國地圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù)習(xí)案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出anyways.HowdidyoulearnEnglish?合作精神。能夠運(yùn)用句子：OurEnglishteachert讀learn,alotof,word,和句型Wearever國地圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù)習(xí)案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出教學(xué)過程設(shè)計(jì) .并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能理解短文容并改編對話。中國地圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。1．以聊天的方式，與學(xué)生展開旅游話題。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升?？尚蘧?法Lesson6周次2-3Justspeak,Justrea。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（法Lesson6周次2-3Justspeak,Justrea。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組…2能理解短文容并改編對話。1.對所學(xué)的容能聯(lián)系生活實(shí)際，能情感、態(tài)度1.喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。與價(jià)值觀2.培養(yǎng) .（4聽音跟讀對話。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson13教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法Lesson14周次1-2可修編- . yawithmyparents.并能對此類語言回應(yīng)。創(chuàng)設(shè)生活dyoudoduringyourholidays?Iwent主學(xué)習(xí)。--可修編-.yawithmyparents.并能對此類語言回應(yīng)。創(chuàng)設(shè)生活dyoudoduringyourholidays?Iwent主學(xué)習(xí)。--可修編-.（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長-5.283Generalrevision2Test十三6.教學(xué)過程設(shè)計(jì)并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。中國地圖，景點(diǎn)圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋?？尚蘧?情感、態(tài)度1.喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。與價(jià)值觀2.培養(yǎng)習(xí)句型和單詞。2情感、態(tài)度1.喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。與價(jià)值觀2.培養(yǎng)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的yawithmyparents.并能對此類語言回應(yīng)。創(chuàng)設(shè)生活s?IwenttoSanyawithmyparents..知 .11小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Lesson14教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)WeWe教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法Lesson15周次1-1可修編-文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：Wearegoingtov文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：Wearegoingtov文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。--可修編-.（1）小教學(xué)過程設(shè)計(jì) .教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備能運(yùn)用主要怒表語言交流旅行計(jì)劃。教學(xué)掛圖，卡片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。1．情景再現(xiàn)，復(fù)習(xí)上節(jié)課容。2．自然導(dǎo)入，進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的成目標(biāo)。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。可修編-說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo)學(xué)案同中求異一、創(chuàng)設(shè)情1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示