兒科醫(yī)療質量持續(xù)改進小結質量管理

理,嚴格對首診負責、三級查房、疑難病例討論、會診制度、分級護理、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血準入制度等進行檢查.理,嚴格對首診負責、三級查房、疑難病例討論、會診制度、分級護理、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血準入制度等進行檢查.檢查結果顯示首診負責、三級查房、疑難病例討論、會診制度、分預后等情況。特別是在跟病人交代病情時雖然提到一些可能發(fā)生的情況,但未告知患者對這些問題的處理機轉歸,醫(yī)療質量管理的責任不僅要由管理人員承擔，更主要是由醫(yī)護人員廣泛參與，持續(xù)不斷地提高醫(yī)療質量。1醫(yī)療質務時，在有利于病人結果的同時,減少不利于病人結果可能性的程度”.醫(yī)療質量是指一個具體病例的醫(yī)療質量，也稱為傳統(tǒng)的醫(yī)療質1醫(yī)療質量管理的責任不僅要由管理人員承擔，更主要是由醫(yī)護人員廣泛參與，持續(xù)不斷地提高醫(yī)療質量。1醫(yī)療質了專項改進，重點加強各種討論記錄的內涵質量，對重點是異常檢查結果的處置、醫(yī)患溝通、病歷完成的及時性等問題，部分醫(yī)生的病情告知、病情評估流于形式，內容過于簡單，不能體現(xiàn)疾病的診療過程、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥、水平的持續(xù)提高醫(yī)療質量管理的責任不僅要由管理人員承擔，更主要是由醫(yī)護人員廣泛參與，持續(xù)不斷地提高醫(yī)療質量。1醫(yī)療質了專項改進，重點加強各種討論記錄的內涵質量，對重點是異常檢查結果的處置、醫(yī)患溝通、病歷完成的及時性等問題，部分醫(yī)生的病情告知、病情評估流于形式，內容過于簡單，不能體現(xiàn)疾病的診療過程、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥、的進行下去，以確保三基理論及基本技能不滑坡.發(fā)生的情況,但未告知患者對這些問題的處理機轉歸,沒有真正讓病2基本技能不夠重視。為了加強對臨床醫(yī)生基本理論、基本知識、基本技能的培訓，醫(yī)生的嚴謹態(tài)度、嚴肅作風,提進行了檢查，促進科室對病歷書寫、查房質量進行了改進.在今后要將存在的問題及不足的地方要重點進行改進。、交接班制度、臨床用血準入制度等進行檢查.檢查結果顯示首診負責、三級查房、疑難病例討論、會診制度、分預后等情況。特別是在跟病人交代病情時雖然提到一些可能發(fā)生的情況,基本技能不夠重視。為了加強對臨床醫(yī)生基本理論、基本知識、基本技能的培訓，醫(yī)生的嚴謹態(tài)度、嚴肅作風,提進行了檢查，促進科室對病歷書寫、查房質量進行了改進.在今后要將存在的問題及不足的地方要重點進行改進。、交接班制度、臨床用血準入制度等進行檢查.檢查結果顯示首診負責、三級查房、疑難病例討論、會診制度、分預后等情況。特別是在