英語社團(tuán)-情景劇活動記錄

英語社團(tuán)活動教案活動時(shí)間2019.5.28活動地點(diǎn)?；顒又行闹笇?dǎo)老師××參加人員全體成員活動主題通讀劇本《IlikeABC》，了解情節(jié)活動目標(biāo)

寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園英語文化氛圍。鍛煉學(xué)生口語能力?；顒觾?nèi)容通讀劇本《IlikeABC》，了解情節(jié)?；顒舆^程1、了解故事情節(jié)。2、選定演員，發(fā)放劇本。

3、熟悉劇本，練習(xí)句子。

3、互相對演，記住動作和神態(tài)。

4、學(xué)生展示表演內(nèi)容。

5、學(xué)生互相評價(jià)?；顒映尚Ъぐl(fā)學(xué)生的表演欲，提高學(xué)生的英語口語能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力。備注英語社團(tuán)活動教案活動時(shí)間2019.6.4活動地點(diǎn)校活動中心指導(dǎo)老師××參加人員全體成員活動主題學(xué)習(xí)劇本歌曲《Hokeypokey》活動目標(biāo)寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園英語文化氛圍。鍛煉學(xué)生口語能力?；顒觾?nèi)容學(xué)習(xí)劇本歌曲《Hokeypokey》?；顒舆^程1、欣賞、聆聽歌曲；整體感知歌曲。2、讀一讀歌詞，特別是其中陌生的單詞，了解整首歌歌詞的意思。3、學(xué)習(xí)了歌詞后逐句學(xué)唱歌曲。4、歌曲展示：全體合唱、男女分句唱、各小組。5、學(xué)習(xí)歌曲的配套的舞蹈。6、學(xué)生表演歌曲?；顒映尚W(xué)生們表現(xiàn)出了很高的積極性，平時(shí)上課愛開小差的學(xué)生也聚精會神地學(xué)了起來，所以學(xué)起來就特別快，在最后歌曲比賽的環(huán)節(jié)更是使整個(gè)氣氛達(dá)到了高潮。備注英語社團(tuán)活動教案活動時(shí)間2019.6.11活動地點(diǎn)校活動中心指導(dǎo)老師××參加人員全體成員活動主題學(xué)習(xí)劇本《IlikeABC》臺詞活動目標(biāo)寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園英語文化氛圍。鍛煉學(xué)生口語能力?；顒觾?nèi)容學(xué)習(xí)劇本《灰姑娘》臺詞?；顒舆^程1、話劇基礎(chǔ)知識講授?。2、劇本教授階段。劇本較長，生詞也較多，?在講授的時(shí)候根據(jù)劇本情景，學(xué)生掌握的更容易。同樣的方法學(xué)習(xí)了劇本中的重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句子,學(xué)生掌握較好。3、話劇排練階段。學(xué)生在熟背自己臺詞的基礎(chǔ)上，通過理解人物心理及角色需要，適當(dāng)加入表情及動作，注意了語音語調(diào)的變化，基本上能表演到位。4、話劇展示階段?；顒映尚г溨C幽默的語言，形象生動的肢體語言不時(shí)讓同學(xué)們開懷大笑，教室內(nèi)掌聲不斷！英語社團(tuán)讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。備注英語社團(tuán)活動教案活動時(shí)間2019.6.18活動地點(diǎn)?；顒又行闹笇?dǎo)老師××參加人員全體成員活動主題《IlikeABC》話劇演出活動目標(biāo)寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園英語文化氛圍。鍛煉學(xué)生口語能力。活動內(nèi)容《IlikeABC》話劇演出?；顒舆^程舞臺準(zhǔn)備。演員準(zhǔn)備。學(xué)生展示表演節(jié)目。學(xué)生互相評價(jià)。對本學(xué)期的社團(tuán)活動進(jìn)行總結(jié)。6、對學(xué)生進(jìn)行獎勵。活動成效本次話劇由社團(tuán)成員通過小組合作自己完成的，同學(xué)們充分發(fā)