有關幼兒園教師自我鑒定總結（5篇）

第12頁共12頁有關幼兒?園教師自?我鑒定總?結在孩?子們的歡?聲笑語中?本學年的?教學工作?已圓滿結?束。一學?年以來，?有辛苦的?付出，也?有甜蜜的?收獲，我?盡心盡責?，投入于?工作中，?在工作中?不斷實踐?、鑒定、?更新，力?求做到最?好。我深?深地感到?，教師的?人生就是?實實在在?，就是默?默無聞，?就是不求?索取!孩?子們各方?面的本事?都不一樣?程度地提?高了，我?與孩子們?的感情也?日益深厚?，看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的歡?樂。以下?是本人這?個學年的?工作鑒定?：一、?思想工作?1.環(huán)?境創(chuàng)設?我們的教?室分為活?動室和寢?室兩塊。?這一學期?，我們的?活動室環(huán)?境是根據?“主題-?局部”的?思路來創(chuàng)?設的，同?時利用廢?舊材料加?工之后布?置?；顒?室另開設?了益智區(qū)?、建構區(qū)?、美工區(qū)?等區(qū)角。?寢室門口?也開設了?兩個區(qū)角?，以便孩?子們在午?飯后休息?。2.?教學工作?方面三?、保育工?作1.?就餐：我?們班每一?天有一位?教師輪流?擔當保育?員的主角?，等幼兒?吃完后收?拾干凈餐?具、清理?桌面等。?2.衛(wèi)?生：衛(wèi)生?包括室內?衛(wèi)生和室?外衛(wèi)生以?及寢室衛(wèi)?生，室內?外及寢室?衛(wèi)生每一?天都有我?們兩位教?師中的一?位來輪流?打掃，另?一位則看?好孩子們?。每周還?要進行衛(wèi)?生大掃除?，不定期?進行衛(wèi)生?檢查。?3.習慣?的養(yǎng)成：?在保育工?作中，每?一天按要?求做好各?項衛(wèi)生保?健工作，?填寫好各?項衛(wèi)生保?健記錄，?并注重培?養(yǎng)幼兒的?良好的進?餐習慣、?午睡習慣?和個人衛(wèi)?生習慣。?主要包括?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、漱口?等良好衛(wèi)?生習慣，?督促幼兒?多喝水，?對體弱多?病的幼兒?給予異常?照顧。我?認真做好?預防幼兒?常見疾病?和傳染病?的工作，?按時消毒?。四、?家長工作?我深知?，幼兒的?提高離不?開家長的?支持。我?們服務的?對象是家?長和孩子?，要想教?育好孩子?，家長的?作用是舉?足輕重的?。所以，?這就需要?我們在教?育好幼兒?的同時，?做好家長?工作。我?們班的家?長大部分?與我已經?有了差不?多一年的?交往，我?對每一位?家長或多?或少總是?比較了解?了，家長?們對我的?工作也比?較支持。?為了讓家?長更了解?我們的工?作，我們?經過多種?形式(家?長園地、?多利用早?、晚接待?與離園時?與家長交?談、個別?幼兒打電?話等形式?)向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學習?情景，讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?，我們班?學習生活?。當然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和鑒?定，爭取?將這份工?作做得更?好。有?關幼兒園?教師自我?鑒定總結?（二）?我們都習?慣用一眨?眼的功夫?來形容時?間的流逝?。這不，?轉眼間冬?天來了，?寒假又到?了。一學?期忙到頭?，付出的?是什么，?收獲的又?是什么呢?歡笑、惆?悵，汗水?、收獲，?一切的一?切，盡在?不言中。?成果也好?，遺憾也?罷，承前?避后，為?了更好地?工作。還?是認真地?回顧一學?期的工作?吧!一?、師德方?面政治?思想是重?中之重，?所以在平?時我都能?嚴格的要?求自我，?認真關注?每一個幼?兒和幼兒?的每一個?細節(jié)，以?進取的情?感態(tài)度和?幼兒應對?。我在日?常工作中?，也不斷?加強業(yè)務?學習，努?力提高自?身的綜合?素質，干?好本職工?作。雖然?作為一名?副班主班?，可是我?也深知自?我在班中?位置的重?要性，所?以有事情?和班主任?一齊商量?，使班級?工作穩(wěn)定?。我不僅?僅以我的?愛心、耐?心、細心?去關愛、?教育班上?的每一名?幼兒，并?且還能用?誠懇的態(tài)?度去引導?家長、感?化家長以?及協(xié)調好?家長與幼?兒園之間?的關系，?家長對我?們的工作?都十分的?滿意。我?堅持做到?以身作則?、勇于奉?獻、勤勤?懇懇，無?論是否當?班，都要?做好并檢?查班級的?各項工作?。把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計較個?人得失，?充分發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團隊精神?作用，團?結一致地?做好班級?工作。?二、班級?管理方面?1、加?強班級的?管理工作?，創(chuàng)設與?幼兒互動?的環(huán)境。?結合本?班幼兒的?特點構建?一個安全?、愉快、?寬松的外?部環(huán)境，?讓幼兒在?教師，團?體面前想?表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)并?能得到教?師與同伴?的肯定。?在環(huán)境的?創(chuàng)設上不?再只是教?師單方面?的努力或?者簡單意?義上幼兒?的參與，?而是讓幼?兒參與材?料收集、?布置、參?與環(huán)境的?管理，體?現(xiàn)幼兒的?思維、幼?兒的發(fā)現(xiàn)?、幼兒的?操作、幼?兒的記錄?。2、?班級風貌?方面開?學期初，?因為有_?___名?插班幼兒?的加入，?使幼兒的?情緒有一?些波動，?但之后在?我們的幫?忙下，都?很快的穩(wěn)?定了下來?，可是插?進來的幾?名幼兒還?存在入園?情緒不穩(wěn)?，嬌氣、?愛哭，依?靠性強，?還愛打人?等現(xiàn)象;?并且我們?接的這個?班也是從?新中班升?入大班的?，幾名幼?兒各方面?本事都較?弱，所以?給我們組?織活動帶?來必須的?困難。針?對這一現(xiàn)?狀，我們?決定更努?力的付出?我們的愛?心，我們?總是在心?里提醒自?我，要做?好一名幼?兒教師，?需要心中?有愛，用?心去愛每?一個孩子?。在獻出?愛心的同?時，與家?長一道讓?幼兒喜歡?上幼兒園?。在大家?的共同努?力下，此?刻我班大?部分幼兒?與學期初?相比，均?有明顯的?提高。?三、教育?教學工作?方面四?、保育工?作方面?看著孩子?一天天的?長大，生?活自理本?事提高了?，首先我?們對幼兒?在了解的?基礎上，?進行個別?的關注和?幫忙：?1、進餐?方面：對?進餐慢、?挑食的幼?兒如__?__等在?日常生活?中多和他?們講一些?有關各種?蔬菜對人?身體的好?處，身體?的成長離?不開這種?食物等，?進餐過程?中多注意?，從不愛?吃到少吃?，最終到?愛吃，使?幼兒身體?健康得到?了良好的?發(fā)展。?2、盥洗?方面：這?個學期搬?進新園舍?，孩子的?盥洗方便?了，但問?題也多了?，大班有?些孩子個?子高洗手?需要蹲下?來，要不?弄的水臺?上滿是水?。洗手總?是要教師?提醒才能?做到，之?后我們采?用只要有?幼兒入廁?出來后，?就問你洗?手蹲下來?了嗎幼兒?能較自覺?的養(yǎng)成便?后洗手蹲?下來的良?好習慣。?五、家?長工作方?面真誠?地對待每?一位家長?，加強家?園溝通。?教師與家?長互動效?果直接影?響班級經?營的成效?。孩子的?歡樂，是?對我工作?的鼓勵;?家長的滿?意，是對?我工作的?肯定。真?誠地對待?每一位家?長。六?、安全工?作方面?安全是幼?兒園放在?首位的工?作。幼兒?喜歡自由?自在的玩?，他們的?天性的好?動。我?們應對的?是一群四?、五歲的?孩子，年?齡小，控?制力差，?安全意識?差，對他?們講大道?理有時也?不能理解?，于是，?我們就經?過幼兒在?實際生活?中碰到的?、見到的?、聽到的?，并經過?各種途徑?搜集一些?有關安全?方面的信?息、圖片?資料等，?讓孩子們?觀察討論?，談談自?我的看法?，討論并?鑒定應當?注意些什?么。把平?時常用的?插頭、插?座告知幼?兒，并提?醒幼兒不?玩它們;?把平時常?用的尖銳?的釘子等?物，擺放?在幼兒夠?不到的地?方;把幼?兒平時經?常使用的?各種工具?(剪刀等?)擺放在?教師與幼?兒都能看?到的地方?，以便教?師觀察控?制。孩子?們經常喜?歡在大型?玩具附近?玩，經過?長期教育?，孩子們?明白了玩?大型玩具?時應當注?意的一些?問題：如?：不能推?、擠、拉?，不能鉆?到下頭去?，要在教?師的注意?下玩等等?。孩子們?也經常去?拍皮球，?明白不將?皮球扔到?空中，不?能砸其他?小朋友的?頭等等。?每周一中?午我們給?幼兒剪指?甲一次，?避免抓破?其他孩子?的臉。幼?兒每一天?都要把小?椅子搬上?幾回，開?學初，好?多小朋友?總會把小?椅子倒過?來或是頂?在頭上搬?，這樣搬?椅子很容?易把小椅?子撞到別?的小朋友?身上，或?是撞到桌?上墻上，?發(fā)生危險?，于是，?我們耐心?細致地教?會孩子正?確的搬法?。七、?存在不足?1、本?班幼兒的?常規(guī)還不?夠好，玩?玩具時，?不夠愛惜?，在收拾?玩具和書?籍時，不?能主動將?其放回原?處，并有?隨地亂扔?、亂撕的?現(xiàn)象。?2、已經?是大班的?孩子在自?主活動本?事還缺乏?，喜歡在?活動室跑?來跑去。?自主活動?本事在今?后教育中?還需進一?步加強。?一學年?的成績是?有的，但?不足也是?存在的。?從事幼教?工作不到?二十幾年?，是一位?老教師在?新的理念?還進一步?學習，研?究做得不?夠細和實?，沒有很?好的完成?自我心中?的目標。?今后要努?力把每一?節(jié)課都當?成鍛煉自?我的課堂?，學會捕?捉教學契?機，提高?自我駕馭?課堂的本?事和遇事?的應變本?事，我應?當以身作?則，身體?力行，嚴?格要求自?我。我相?信“精誠?所致，金?石為開”?。有關?幼兒園教?師自我鑒?定總結（?三）記?得在一本?書上看到?，教師分?四種類型?：智慧愛?心型，愛?心勤勞型?，勤勞良?心型，良?心應付型?。工作以?來，我一?向不斷努?力，進取?思考如何?做好幼兒?教師工作?，期望自?我成為一?名智慧愛?心型的優(yōu)?秀幼兒教?師，也一?向朝著這?個目標奮?進。在本?學期我的?主要工作?如下：?一、思想?方面本?人能進取?參加政治?學習，關?心國家大?事，擁護?以___?_為核心?的___?_的正確?領導，熱?愛人民，?熱愛社會?主義祖國?，堅持四?項基本原?則，忠誠?于___?_教育事?業(yè)。堅持?保育和教?育并重的?原則，忠?于職守，?嚴于律己?，為人師?表。牢固?樹立專業(yè)?思想，不?斷學習專?業(yè)理論知?識和提高?技巧技能?水平。平?時進取參?加全校教?職工大會?及教研活?動，認真?學習學校?下達的上?級文件，?關心國內?外大事，?注重政治?理論的學?習.配合?組里搞好?教研活動?。每周按?時參加升?旗儀式，?從不遲到?早退。服?從安排，?人際關系?融洽。?二、教育?保育方面?1、開?學初，我?是新接到?他們班所?以對幼兒?比較陌生?，為了讓?自我盡快?熟悉幼兒?，也讓幼?兒能盡快?地適應我?，我一有?時間就合?幼兒談心?，聊天，?拉進我們?之間的距?離。讓幼?兒對我產?生安全感?、親切感?，我們?yōu)?幼兒創(chuàng)立?了良好的?生活學習?環(huán)境，并?針對幼兒?情景進行?了家訪。?2、在?教學上，?針對大班?幼兒心理?情景，我?開展了網?絡式主題?教學活動?，以發(fā)展?幼兒的獨?立性思維?、大方、?開朗的性?格為目標?，精心設?計了豐富?多彩的主?題活動，?并運用多?種教學方?法，制作?精美的教?具。從幼?兒的實際?出發(fā)，注?意調動幼?兒學習的?進取性和?創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)?幼兒的學?習興趣為?主要目的?。做到課?題與環(huán)境?結合，讓?幼兒感受?到上幼兒?園的樂趣?。還設立?了美工區(qū)?、主角區(qū)?、結構區(qū)?、計算區(qū)?、語言區(qū)?、益智區(qū)?等區(qū)域，?并不斷豐?富材料。?因為我們?班每一年?都要更換?一個教師?，所以常?規(guī)方面比?較亂，在?開學初的?一個月半?內建立了?良好的生?活常規(guī)、?游戲常規(guī)?、活動常?規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習慣。?事實證明?，善于心?中有孩子?的教師才?會不斷提?高。3?、在衛(wèi)生?保健方面?，以培養(yǎng)?幼兒各項?生活習慣?為重點，?做到“三?教一體”?，配合小?王姐姐一?齊抓好幼?兒在園生?活習慣，?照顧好幼?兒的身體?健康，我?們的生活?習慣培養(yǎng)?包括了：?培養(yǎng)飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴、漱口?等良好衛(wèi)?生習慣，?督促幼兒?多喝水，?對大、小?便需要幫?忙的幼兒?給予照顧?，對出汗?過多的幼?兒，及時?更換衣服?，以防感?冒，對體?弱多病的?幼兒給予?異常照顧?。教師和?保育員每?一天都能?認真地做?好消毒和?打掃工作?，加強幼?兒的保健?衛(wèi)生，管?理好午睡?，做好預?防幼兒常?見疾病的?工作，經?常曬被子?、枕頭，?減少細菌?滋生。?三、在家?長工作方?面我深?知，幼兒?的提高離?不開家長?的支持。?于是我們?在開學初?就召開了?家長會，?請專家開?展“幼小?銜接”的?知識講座?，讓家長?對幼兒將?要進入小?學的這一?轉折期-?-“大班?”做好準?備。我們?也設立家?園聯(lián)系窗?，進行家?園共育。?讓家長及?時了解本?學期的教?學計劃、?幼兒各方?面提高、?通知以及?保育注?意事項等?等。家長?們進取配?合我們開?展主題活?動，家園?聯(lián)系密切?，認真填?寫各類調?查表，按?時發(fā)放《?親子手冊?》，平均?每星期聯(lián)?系一次，?如實反映?了幼兒在?園在家學?習、生活?情景。?四、自身?的提高?當幼兒教?師是很累?，異常是?大班的教?師事情更?多，有的?時候還會?很心煩，?這都是免?不了的，?可是，當?你走近幼?兒，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當你?看到你的?孩子在你?教育下有?了很大的?改變，當?你被孩子?圍著歡樂?的談笑，?當孩子把?你當成的?朋友，當?家長打電?話來告訴?你，孩子?變了，變?的懂事聽?話了……?那歡樂是?從心里往?外涌的。?幼兒教師?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個幼兒都?是一個世?界，要想?成為每一?個幼兒的?朋友，要?想得到每?一個幼兒?的信任，?需要付出?很多的心?血：用個?人的魅力?征服幼兒?，要用自?我的熱情?和朝氣去?感染幼兒?，無論是?服裝還是?言談，都?會對幼兒?產生很大?的影響。?可是，?這一切都?很值得，?因為，我?的付出，?得到的將?是一個美?麗的童心?世界!?有關幼兒?園教師自?我鑒定總?結（四）?一、教?育教學方?面：從?本班幼兒?的實際情?景出發(fā)，?設計好主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動資?料，認真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學習?，使幼兒?真正成為?學習的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習慣?。本學期?，根據班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風氣的?構成：對?提高的幼?兒及時表?揚，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;在活動?中，我有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每一?天堅持幼?兒戶外體?育活動時?間，帶領?幼兒認真?開展各項?體育活動?、鍛煉身?體。在每?周計劃活?動中，根?據幼兒的?現(xiàn)狀情景?，合理設?計好每日?的戶外體?育活動資?料和運動?量。一個?學年以來?，孩子們?的身體素?質逐步上?升。3?、為幼兒?創(chuàng)設良好?的學習環(huán)?境。小班?幼兒的學?習途徑是?游戲，我?注意到發(fā)?掘每一個?活動的游?戲價值讓?幼兒在有?準備的游?戲活動中?得到自我?發(fā)展。經?過改變傳?統(tǒng)的方法?，在每次?活動中，?我先在教?室里布置?一些與主?題活動有?關的知識?資料圖片?或其他環(huán)?境的創(chuàng)設?。讓幼兒?在環(huán)境中?學習，經?過與環(huán)境?、與材料?的互動中?，使幼兒?得到發(fā)展?。二、?業(yè)務學習?方面：?在業(yè)務學?習中使我?明白了觀?察了解在?先，介入?指導在后?，這樣才?能夠使每?個幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動的過程?中，我認?真地去關?注每一個?孩子，關?注孩子們?發(fā)展的每?一個尋常?時刻，經?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進?行觀察，?原先他們?在爭論房?子里住的?是什么小?動物。“?是不會搭?房子嗎還?是什么問?題呢”之?后我發(fā)現(xiàn)?，是因為?建筑區(qū)的?輔助材料?小動物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進小動物?而爭執(zhí)不?休。所以?，我調整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導幼兒?用各種輔?助材料豐?富自我的?作品。孩?子們不在?為動物而?互相爭吵?了。我很?慶幸當時?自我沒有?貿然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實質?去解決問?題。三?、家長工?作方面：?四、存?在不足：?1、在?下學期的?工作中力?爭做到“?今日事今?日畢”，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴格的要?求自我努?力提高自?我分析問?題本事和?科研本事?。高爾?基以往說?過：“誰?愛孩子，?孩子就愛?他。有?關幼兒園?教師自我?鑒定總結?（五）?一、教育?工作大?班幼兒求?知欲旺盛?，多數(shù)幼?兒在各項?活動中表?現(xiàn)為活潑?，好動思?維敏捷等?特點。根?據新的教?學理念，?我們在教?育教學中?采用探