幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園健?康領(lǐng)域教?學(xué)方案范?本設(shè)計?思路：?在一日生?活中發(fā)現(xiàn)?，幼兒喜?歡戶外活?動精力充?沛，但是?缺乏自我?休息的意?識，夏日?炎炎，在?休息的時?候不會有?意識的去?找陰涼處?。有的甚?至在老師?帶領(lǐng)下來?到陰涼處?時還有些?不以為然?，仍然排?著長長的?隊伍在太?陽底下曬?著，出現(xiàn)?一種隊伍?的頭和中?段在陰涼?處，而隊?伍的尾端?卻還在太?陽下，需?要老師的?提醒，根?據(jù)這樣的?一些情況?，我設(shè)計?了主題背?景下夏天?真熱啊的?健康領(lǐng)域?活動《找?涼快》。?本次活?動分為三?個環(huán)節(jié)：?第一環(huán)節(jié)?通過說說?自己的感?受后，引?發(fā)幼兒尋?找涼快的?愿望;第?二環(huán)節(jié)幼?兒到戶外?一起找一?找涼快的?地方，并?用照相機?記錄下孩?子尋找的?結(jié)果，為?第三環(huán)節(jié)?服務(wù);最?后一個環(huán)?節(jié)把孩子?們找到的?地方進行?分享交流?，方便以?后活動中?去運用。?活動目?標：1?、通過戶?外尋找涼?快的地方?，體驗找?涼快活動?的快樂。?2、樂?意用簡單?的語言交?流使自己?涼快的辦?法?；?動準備：?帶好照相?機，以照?片的形式?記錄幼兒?尋找的過?程?；?動過程：?一、說?一說—引?發(fā)找涼快?的愿望?1、夏天?到了，我?們運動好?以后熱不?熱?2?、那有什?么辦法可?以讓我們?涼快點呢??預(yù)設(shè)?：A可以?用手扇一?扇。B?可以吃冷?飲、吃西?瓜。C?可以躲在?樹底下乘?涼。回?應(yīng)：A恩?，扇一扇?就可以有?……(風(fēng)?)。(讓?幼兒自行?填充完成?對話。)?B是個?好辦法，?家里熱的?話可以試?一試，那?學(xué)校里應(yīng)?該怎么找?涼快呢??繼續(xù)動動?小腦筋。?C你想?的辦法真?有用，我?們學(xué)校有?那么多的?大樹，足?夠讓我們?躲在樹下?乘涼。?3、小結(jié)?：熱了可?以喝水、?擦汗、休?息，我們?還可以找?個涼快的?地方休息?。二、?找一找—?去戶外尋?找涼快的?地方1?、那么哪?里休息、?運動才涼?快呢?我?們一起去?找找吧。?2、教?師帶領(lǐng)幼?兒一起去?戶外尋找?。當(dāng)幼?兒找到后?，為其拍?下照片。?三、我?找到了—?幼兒交流?介紹自己?找到的地?方1、?剛才好多?朋友都找?到了涼快?的地方，?我們一起?來看看吧?。2、?教師逐張?出示照片?這是誰?找到的??這是什么?地方??3、小結(jié)?：原來戶?外運動時?，我們可?以找個涼?快的地方?運動或休?息，這樣?會讓我們?更舒服。?幼兒園?健康領(lǐng)域?教學(xué)方案?范本（二?）活動?目標：?1、初步?了解食物?的消化過?程，教育?幼兒養(yǎng)成?良好的飲?食習(xí)慣，?提高自我?保護意識?。2、?了解吃飯?對身體健?康的影響?，能按時?吃飯，不?挑食。?3、幫助?幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)?，對以后?的成長會?具有一定?的幫助。?4、積?極的參與?活動，大?膽的說出?自己的想?法。5?、初步了?解健康的?小常識。?活動重?難點：?了解食物?的消化過?程，教育?幼兒養(yǎng)成?良好的飲?食習(xí)慣，?提高自我?保護意識??；顒?準備：?幼兒用書?、掛圖一?張、食物?(加餐)?活動過?程：一?、開始部?分：1?.穩(wěn)定幼?兒情緒。?2.以?談話的形?式引入主?題，讓幼?兒猜猜他?們每天吃?得加餐哪?里去了??二、基?本部分：?1.讓?幼兒體驗?食物在口?腔中初步?被磨碎的?過程，感?受食物在?口腔中的?變化，體?會下咽的?感覺。?2.讓幼?兒討論他?們每天吃?的食物到?哪里去了?，教師總?結(jié)：大部?分營養(yǎng)被?人體吸收?，剩余的?被人體排?出體外。?3.教?師引導(dǎo)幼?兒觀看掛?圖，并提?出問題。?食物進入?人體后，?都經(jīng)過哪?些器官??器官都有?哪些作用??教師?總結(jié):食?物要經(jīng)過?口腔、胃?、小腸、?大腸?？?腔是粉碎?食物，胃?食物進一?步粉碎，?小腸吸收?大部分營?養(yǎng)，大腸?吸收營養(yǎng)?并把廢物?排出體外?。4.?讓幼兒談?談如何保?護這些人?體器官，?幼兒回答?。教師總?結(jié)：吃東?西時要細?嚼慢咽;?不要吃的?太多;不?要太餓;?不吃不干?不凈的食?物;少喝?冷飲;多?喝水;多?吃蔬菜。?三、結(jié)?束部分：?幼兒互?相說說如?何保護自?己的身體?。幼兒?園健康領(lǐng)?域教學(xué)方?案范本（?三）活?動目標：?1、認?識各種蔬?菜，初步?了解蔬菜?對人體的?作用。?2、知道?愛吃各種?蔬菜，有?益于身體?健康。?3、養(yǎng)成?每天吃蔬?菜不挑食?的好習(xí)慣?。活動?重點：初?步了解各?種蔬菜吃?的部位?活動難點?：知道各?種蔬菜的?不同營養(yǎng)??；顒?準備：?1、芹菜?、蘿卜、?胡蘿卜、?黃瓜、青?菜、蔥、?花菜、西?紅柿等蔬?菜，籃子?。2、?豐富詞匯?：維生素?。活動?過程：?一、開始?部分：?1、談話?教師引?導(dǎo)幼兒觀?察蔬菜，?提問：“?你們都認?識它們嗎??吃過它?嗎?”?2、請幾?名幼兒上?來各拿一?樣蔬菜，?并說出他?們的名稱?、顏色、?形狀。?二、基本?部分：?1、找一?找分別?找一找蔬?菜的哪個?部位可以?吃，如蘿?卜吃根，?卷心菜吃?葉，西紅?柿吃果實?，花菜吃?花，芹菜?吃莖(葉?)，請幼?兒將蔬菜?放在相應(yīng)?的籃子里?。2、?與幼兒共?同探討蔬?菜的各種?吃法：知?道蔬菜可?以炒、涼?拌、做湯?，包餃子?、有的還?可以像水?果一樣生?吃，但必?須洗凈。?3、認?識各種蔬?菜，啟發(fā)?幼兒討論?蔬菜對人?體的作用?：“人?為什么要?吃蔬菜??不吃蔬菜?會出現(xiàn)哪?些不好的?現(xiàn)象?”?(鼻出血?、口角干?裂、大便?干結(jié)、皮?膚干燥等?。)“?蔬菜有哪?些營養(yǎng)??”引導(dǎo)幼?兒自由討?論。分?別出示各?種蔬菜，?初步了解?其豐富營?養(yǎng).師?：這是菠?菜，長得?什么樣子?呀?(有?綠色的葉?子，紅色?的根)，?誰喜歡吃?菠菜，你?為什么喜?歡吃菠菜??有什么?營養(yǎng)?菠?菜里含有?維生素，?它能使我?們的皮膚?變光滑，?小朋友經(jīng)??？谇粷?瘍，那是?因為身體?里缺少了?維生素，?所以請小?朋友喜歡?菠菜、多?吃菠菜。?你們知道?還有哪些?蔬菜里含?有維生素?嗎?青椒?、南瓜、?油菜里也?含有維生?素，還有?一種蔬菜?里面含有?維生素，?你知道是?什么菜嗎??請你們?猜一猜它?是桔紅色?的，動物?中兔子和?馬非常愿?吃。對!?是胡蘿卜?。師：?你們看，?這是什么?菜?西紅?柿，你們?吃過西紅?柿做的什?么菜?西?紅柿里也?有許多的?營養(yǎng)，象?Vc它使?我們的牙?齒骨骼變?的堅固，?還能防止?牙齦出血?。蔬菜里?面還含有?大量的纖?維素，可?以幫助我?們消化，?防止大便?干硬。?教師小結(jié)?：蔬菜對?身體有好?處，不同?顏色的蔬?菜營養(yǎng)不?一樣，綠?色蔬菜中?顏色越綠?營養(yǎng)價值?越高。我?們應(yīng)該天?天吃蔬菜?，吃各種?各樣的蔬?菜，多吃?深綠色的?蔬菜。并?且愛吃各?種各樣的?蔬菜4?、蔬菜與?衛(wèi)生：?“怎樣吃?蔬菜才健?康?”引?導(dǎo)幼兒交?流。教?師小結(jié)：?因為蔬菜?生長在農(nóng)?田里，需?要農(nóng)藥和?肥料，所?以做菜之?前要把蔬?菜洗干凈?，在水里?多泡泡。?特別是生?吃西紅柿?和黃瓜等?，一定要?洗干凈并?且去皮。?但也有一?些蔬菜是?農(nóng)民們用?了先進的?方法種植?的蔬菜，?不用對人?體有害的?農(nóng)藥，也?不讓蔬菜?環(huán)境受到?污染，這?種蔬菜叫?做“無公?害蔬菜”?。三、?結(jié)束部分?：幼兒給?各種蔬菜?涂色。?活動反思?：1、?活動中引?導(dǎo)啟發(fā)孩?子對問題?的理解，?注意到讓?孩子進行?體驗，感?受、交流?。2、?幼兒通過?參與活動?，知道了?蔬菜的種?類很多，?還知道不?同的蔬菜?有不同的?顏色和味?道，從小?要養(yǎng)成多?吃蔬菜的?習(xí)慣，不?過在活動?中還有很?多不足之?處，比如?有的孩子?知道自己?喜歡吃蔬?菜，可是?還說不好?原因，可?能因為孩?子還小，?