2023學(xué)前班工作總結(jié)樣本（5篇）

第13頁共13頁2023?學(xué)前班工?作總結(jié)樣?本望著?漸漸成長?的孩子們?，從他們?身上讓我?感受到一?種自豪感?。本學(xué)期?，在我班?兩名教師?的共同努?力下，根?據(jù)園內(nèi)的?安排，結(jié)?合班極計?劃，各項?工作開展?很好。?回顧忙碌?、緊張的?一學(xué)期，?作以下總?結(jié)，以便?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，爭取?更上一層?樓。一個?學(xué)期過轉(zhuǎn)?眼過去，?耳邊還是?孩子們剛?入校時的?熱鬧聲。?近一年的?集體生活?，使孩子?們學(xué)會了?許多。各?方面進(jìn)步?也不錯。?但是，我?也應(yīng)該整?理以下我?的思緒。?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?幼兒園是?蒙氏教育?，目的是?為了給學(xué)?生們打下?基礎(chǔ)，能?更快的適?應(yīng)小學(xué)學(xué)?習(xí)。剛開?始帶學(xué)前?班的時候?，我發(fā)現(xiàn)?只有個別?學(xué)生有識?字基礎(chǔ)和?數(shù)學(xué)計算?能力，為?了能更好?的適應(yīng)學(xué)?前班的學(xué)?習(xí)，我給?自己制訂?工作計劃?-務(wù)必做?到平等對?待，輔導(dǎo)?每一個學(xué)?生到同一?起跑線上?。學(xué)前?班是即將?走進(jìn)小學(xué)?學(xué)習(xí)的過?度班級，?其銜接工?作也很重?要。由于?現(xiàn)在孩子?家里條件?家長老人?過于溺愛?，給幼兒?養(yǎng)成太多?的不良習(xí)?慣，給我?對幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?中帶來很?大的困難?，比如，?挑食、吃?飯慢，愛?哭鬧、挫?折感差、?說臟話、?不禮貌、?坐姿寫姿?不正等等?，這些都?會影響到?孩子以后?的成長。?所以，咱?們要培養(yǎng)?幼兒良好?的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使幼兒?有禮貌、?有良好的?生活習(xí)慣?，掌握正?確的坐姿?、寫姿、?握筆姿勢?。在常規(guī)?上，引導(dǎo)?幼兒在集?體活動時?間里逐漸?保持注意?的穩(wěn)定和?持久，盡?量在活動?后喝水、?上衛(wèi)生間?。集體活?動時能專?心聽講，?積極發(fā)言?，加強(qiáng)對?孩子進(jìn)行?注意力和?思維敏捷?性的訓(xùn)練?。日常生?活中，加?強(qiáng)生活能?力和個性?的培養(yǎng)。?注重激勵?幼兒發(fā)自?內(nèi)心的對?事物的專?注和興趣?，培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在的?學(xué)習(xí)興趣?和動力，?使他們順?利適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活。要?在思想上?，使孩子?們意識到?自己即將?成為一名?小學(xué)生，?要處處樹?立好榜樣?。在課桌?椅的擺放?上，也按?照小學(xué)生?的形式。?使幼兒從?幼兒園畢?業(yè)后進(jìn)入?小學(xué)能迅?速、自然?、順利地?適應(yīng)小學(xué)?生活和學(xué)?習(xí)，確保?他們的身?心都能在?新的環(huán)境?中，得到?穩(wěn)定而又?健康的發(fā)?展。如?今，對幼?兒的教育?現(xiàn)在更注?重綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?，傳統(tǒng)教?育評價是?以考核知?識定優(yōu)劣?，是以馴?服聽話為?尺度。素?質(zhì)教育評?價則是以?幼兒的整?體素質(zhì)，?包括身體?，品德，?知識，更?注重幼兒?身心健康?的全面發(fā)?展，行為?和認(rèn)知水?平的提高?，處理人?際關(guān)系的?態(tài)度，生?活的自理?，態(tài)度和?能力等多?方面的因?素，更重?要的是早?期行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?，所以，?我明白咱?們的責(zé)任?重大。?今年__?__月，?咱們學(xué)前?班的學(xué)生?將要畢業(yè)?，我和這?個班的學(xué)?生們一起?生活了一?年，感情?上難以割?舍，但為?了孩子們?更好更快?的成長，?我只能目?送他們?nèi)?更高的環(huán)?境學(xué)習(xí)。?這一年?，不管風(fēng)?吹雨打，?我始終堅?守著自己?的崗位，?因為我知?道孩子們?需要老師?，孩子們?需要我來?帶領(lǐng)他們?學(xué)習(xí)，來?安排他們?的生活起?居。從我?剛帶這些?孩子時我?就承諾自?己要帶出?一批優(yōu)秀?的孩子。?在畢業(yè)典?禮上，孩?子們的精?彩表演和?教學(xué)檢驗?的出色表?現(xiàn)，讓我?我很欣慰?，也很感?動。在家?長們掌聲?和學(xué)生們?的歡笑聲?中，我知?道我兌現(xiàn)?了自己的?承諾。畢?業(yè)典禮中?的快板詞?中這樣一?句“全面?發(fā)展走在?前，咱們?學(xué)習(xí)頂呱?呱，人人?見了人人?夸，人人?夸!”這?就是咱們?晨光學(xué)前?班的孩子?們真實(shí)寫?照。2?023學(xué)?前班工作?總結(jié)樣本?（二）?在忙忙碌?碌的教學(xué)?中，一個?學(xué)期也接?近尾聲了?，回顧這?一學(xué)期自?己的工作?，真是有?喜有憂，?在工作中?，我對每?一件事情?都認(rèn)真負(fù)?責(zé)。現(xiàn)將?這學(xué)期的?班主任工?作總結(jié)如?下：一?、班級基?本情況?本學(xué)期學(xué)?校為了全?面的教學(xué)?工作能正?常、有效?的進(jìn)行，?安排我擔(dān)?任學(xué)期(?2)班的?班主任工?作，并讓?楊璞老師?擔(dān)任副班?主任來配?合我的工?作。在工?作過程中?，我主要?起指導(dǎo)和?策劃的作?用，實(shí)際?的工作由?楊老師來?實(shí)施。本?班在這學(xué)?期共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。五歲的?學(xué)生人，?四歲的學(xué)?生人。面?對不同水?平、不同?能力、不?同的年齡?的學(xué)生，?每天不僅?要給他們?上不同的?課，還要?做好他們?的管理工?作。當(dāng)時?的我們深?深地感覺?到：自己?本學(xué)期的?身份不僅?是教師，?還是管理?員、教養(yǎng)?員、保育?員、服務(wù)?員，而且?還是媽媽?。經(jīng)過我?們多方面?的努力，?現(xiàn)在的學(xué)?前(2)?班已基本?形成一個?充滿和諧?，文明禮?貌，團(tuán)結(jié)?友愛，活?潑健康，?快樂向上?的小集體?。二、?任課教師?配備情況?：1、?楊___?_教師：?語言、社?會、數(shù)學(xué)?2、榮?____?教師：拼?音3、?王___?_教師：?美工、科?學(xué)三、?班主任工?作基本要?點(diǎn)1、?明確目的?齊心管理?我和楊?老師是學(xué)?期班下學(xué)?期才接任?學(xué)期(2?)班的班?主任工作?的，中途?突然的大?換教師和?班主任對?家長和學(xué)?生來說，?是一件很?難接受和?適應(yīng)的事?。有許多?家長質(zhì)問?我們?yōu)槭?么要這樣?做孫老師?班主任當(dāng)?得好好的?為什么不?讓繼續(xù)擔(dān)?任我們要?轉(zhuǎn)到學(xué)期?(1)班?行不行等?等。為了?解除家長?的疑惑，?為了學(xué)生?能順利地?、健康地?、愉快地?渡過本學(xué)?期的生活?，我和楊?老師毅然?決定召開?一次家長?會。家長?會上，我?們?nèi)握n教?師都分別?介紹了自?己的學(xué)歷?、工作經(jīng)?歷以及本?學(xué)期的教?學(xué)計劃和?對學(xué)生家?長的要求?。最后，?我還特別?的宣讀了?我們制定?的《家長?必知必做?十條》。?疑惑揭開?了，目的?明確了，?家長的臉?也綻開了?，他們?nèi)?釋重負(fù)的?離開學(xué)校?時都紛紛?地表示：?將孩子交?到我們手?上放心，?以后一定?配合我們?搞好孩子?的教育和?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?工作。?2、細(xì)致?觀察對癥?下藥一?個假期的?休息，學(xué)?生上學(xué)期?在學(xué)校養(yǎng)?成的良好?習(xí)慣已蕩?然無存。?上課亂說?亂動，垃?圾隨地亂?扔，個人?衛(wèi)生較差?，做操進(jìn)?場隊伍無?章無法，?做操時亂?說亂動。?針對現(xiàn)狀?，我們?nèi)?位任課教?師齊抓共?管，在課?堂教學(xué)中?不單只是?傳授知識?，還隨時?隨地聯(lián)系?文本內(nèi)容?對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育。我?們教師為?了在學(xué)生?面前起到?言傳身教?的作用，?每天將教?室打掃的?干干凈凈?;桌椅擺?放的整整?齊齊;地?面盡量做?到一日一?拖或兩日?、三日一?拖;教師?每日要穿?戴整潔大?方，指甲?要修剪干?凈;看到?地面有垃?圾紙屑要?隨時彎腰?把它撿起?。在我們?的努力下?，學(xué)生在?一天天進(jìn)?步，一天?天成長。?3.指?導(dǎo)培養(yǎng)小?干部，做?好我們小?幫手一?個偶然的?機(jī)會，從?電視上看?到幼兒班?的教師利?用班干部?來幫助自?己管理的?事。心想?：我們班?何不也學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)他?們呢說干?就干。我?認(rèn)真選拔?了小干部?，即：一?個班長、?一個副班?長、一個?體育委員?、一個文?藝委員、?一個衛(wèi)生?委員、幾?個組長。?同時也精?心培養(yǎng)小?干部：?第一，幫?助小干部?樹立威信?;第二，?鼓勵小干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識?、能力上?取得更大?進(jìn)步;第?四，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?。在我們?的認(rèn)真引?導(dǎo)和培養(yǎng)?下，他們?不僅在學(xué)?生中起到?帶頭的作?用，而且?還為老師?分擔(dān)許多?工作，真?正起到了?小幫手的?作用。如?：體育委?員焦偉東?不僅各方?面1.?擺設(shè)班級?活動?；?動之前要?制定好計?劃，明確?活動要求?，設(shè)計好?活動并扎?扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施?，力求取?得主題教?育的最大?效應(yīng)。與?幼兒一起?確定好本?學(xué)期各項?活動的主?題，組織?和指導(dǎo)幼?兒開展靈?活多樣、?富有情趣?的課內(nèi)外?活動，如?春游活動?、慶"六?.一"活?動等。?2.營造?健康向上?的班級氛?圍。根據(jù)?的年齡特?點(diǎn)，努力?營造平等?、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級?氛圍。?(1)制?定班級公?約、形成?良好班風(fēng)?。(2?)布置適?合學(xué)前班?兒童特點(diǎn)?的教室環(huán)?境。(?3)讓幼?兒參與班?級管理，?培養(yǎng)幼兒?的組織能?力和責(zé)任?心，使每?個幼兒都?有成功的?機(jī)會和成?就感。培?養(yǎng)幼兒的?參與意識?，提供顯?示幼兒才?華的機(jī)會?，在潛移?默化中逐?漸形成自?理自治能?力，體現(xiàn)?幼兒的主?體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新?精神。?3.指導(dǎo)?培養(yǎng)小干?部。班?級小干部?是班主任?的擺布手?。我認(rèn)真?選拔了小?干部，同?時也精心?培養(yǎng)小干?部。第?一，幫助?小干部樹?立威信;?第二，鼓?勵小干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法;第三?，嚴(yán)格要?求小干部?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?。4.?通過多種?途徑，采?取多種方?法，對特?殊幼兒開?展教育。?通過觀察?、與幼兒?談心、聽?取各方意?見，建立?起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時掌?握與調(diào)控?特殊幼兒?的心理健?康狀況和?思想行為?動向。力?爭和任科?老師及家?長對幼兒?有一致的?要求和態(tài)?度，并時?常同他們?交換意見?。特別要?充分調(diào)動?家長的積?極性，取?得共識，?配合學(xué)校?教育好孩?子。四?、工作措?施1、?認(rèn)真制訂?好適合本?學(xué)前班的?班級工作?計劃，并?認(rèn)真組織?實(shí)施;?2、備好?各學(xué)生基?本情況花?名冊，認(rèn)?真細(xì)致填?寫充實(shí);?3、細(xì)?致了解學(xué)?前班幼兒?起居情況?和在家生?活情況，?教育幼兒?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣;?4、經(jīng)?常聯(lián)系幼?兒家庭，?密切結(jié)合?社會、家?庭對學(xué)校?進(jìn)行“三?結(jié)合”教?育;5?、注重幼?兒在校文?化教育，?密切各科?任教師的?關(guān)系，形?成良好的?教育體。?一學(xué)期?的工作就?要結(jié)束了?，對于我?來說，我?還要虛心?向其他老?師學(xué)習(xí)，?不斷提升?自己的政?治及業(yè)務(wù)?水平，更?新教育觀?念，勇于?創(chuàng)新，把?今后的工?作做得更?好!2?023學(xué)?前班工作?總結(jié)樣本?（三）?時間過得?飛快，學(xué)?前班上學(xué)?期的教學(xué)?工作在我?們兩名教?師的共同?努下，已?經(jīng)畫上了?一個圓滿?的句號。?針對實(shí)際?情況，為?提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?，我跟同?班教師共?同探討，?尋求好的?教學(xué)方法?，開展實(shí)?踐課、活?動等，取?長補(bǔ)短，?共同提高?。本學(xué)期?我們學(xué)前?班開展的?工作總結(jié)?以下：?一、班級?工作管理?方面.?本學(xué)期我?們班的教?師都能嚴(yán)?格遵守園?里的各項?規(guī)章制度?，認(rèn)真執(zhí)?行各種計?劃與要求?，以高度?的責(zé)任心?與職業(yè)道?德，扎扎?實(shí)實(shí)地做?好各項工?作。認(rèn)真?學(xué)習(xí)園部?工作計劃?，轉(zhuǎn)變觀?念、提高?認(rèn)識，認(rèn)?真參加園?部組織的?各項學(xué)習(xí)?。在主題?活動、早?操比賽、?游園活動?、環(huán)保工?藝制作、?親子活動?、迎新活?動等活動?中，積極?地參與，?并積極投?入節(jié)目的?設(shè)計與排?練中，以?身作則，?凡事想在?前，做在?前，努力?協(xié)調(diào)與組?織好各項?工作，使?得我們學(xué)?前班的各?項活動開?展得有聲?有色。在?各項工作?中，我跟?同班老師?經(jīng)常溝通?，達(dá)成班?級管理中?的各項共?識，吃苦?在前，樂?于奉獻(xiàn)。?二、教?育教學(xué)工?作方面?1、努力?學(xué)習(xí)新知?識,增強(qiáng)?專業(yè)意識?、提高科?研水平.?通過看?書、參觀?、培訓(xùn)等?形式加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，并?做到學(xué)以?致用，不?斷總結(jié)教?育教學(xué)心?得，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新知?識和教育?反思，努?力做到理?論和實(shí)踐?相結(jié)合。?本學(xué)期，?通過共同?的努力，?在教學(xué)有?了很大的?進(jìn)步。?2、充分?的課前準(zhǔn)?備工作積?極地準(zhǔn)備?好教學(xué)用?具，做好?教學(xué)計劃?，經(jīng)常上?網(wǎng)查資料?、為使教?育效果更?加明顯，?我們提前?自制好教?學(xué)具、寫?好教案、?備好課。?而孩子們?對每次的?教學(xué)活動?投入的極?大的興趣?則使我們?信心倍增?。3、?做好幼小?銜接工作?這學(xué)期?是學(xué)前班?幼兒在幼?兒園生活?的最后一?個學(xué)年了?，孩子從?幼兒園到?小學(xué)，是?人生道路?上的第一?個轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。由于生?活上的驟?變以及課?目的繁重?，很多孩?子入小學(xué)?后出現(xiàn)疲?勞、害怕?等情況，?稱為“困?難期”。?因此，本?學(xué)期我們?從保育和?教育兩方?面同時著?手來幫助?孩子形成?過渡。面?臨即將入?小學(xué)，我?們有意識?地多向孩?子介紹一?些小學(xué)里?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，使他們?對學(xué)習(xí)生?活有一定?的了解，?并盼望自?己做個小?學(xué)生，從?思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)?備。練習(xí)?保管好自?己的文具?盒、手工?作品等物?品，下午?自己整理?書包，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，培養(yǎng)自?理能力。?三、家?長工作方?面做好幼?兒專訪、?電訪工作?，及時與?家長進(jìn)行?溝通，向?家長匯報?幼兒在園?情況，了?解幼兒在?家情況，?努力達(dá)成?教育的一?致性。?2023?學(xué)前班工?作總結(jié)樣?本（四）?作為一?名學(xué)前班?教育工作?者，要想?完成教書?育人的職?責(zé)就務(wù)必?有好的教?學(xué)方法，?此刻我總?結(jié)這么多?年的教學(xué)?經(jīng)驗。?在教學(xué)中?我深知要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要?上好課。?為了上好?課，我備?好每一節(jié)?課。自己?動手制作?教學(xué)用具?。了解幼?兒原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識?可能遇到?的困難，?并采取相?應(yīng)的措施?。關(guān)注全?體幼兒，?注重個別?教育，使?其持續(xù)相?對穩(wěn)定性?，同時激?發(fā)幼兒的?情感，使?幼兒產(chǎn)生?愉快的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?多看對業(yè)?務(wù)有幫忙?的書籍，?不斷擴(kuò)寬?知識面，?為教學(xué)資?料注入新?的活力。?1、在?教育教學(xué)?活動中，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?機(jī)會與條?件，帶給?充足的操?作材料。?根據(jù)班上?幼兒的年?齡特征，?充分調(diào)動?各種感官?感知事物?，使之在?參加活動?的過程中?，認(rèn)知和?掌握事物?的特征與?屬性。在?一日活動?中，注意?教給幼兒?初淺的，?簡單的生?活知識經(jīng)?驗，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立?解決問題?的潛力。?2、在?教育教學(xué)?活動中認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識?準(zhǔn)備工作?。注意將?理論貫穿?于教學(xué)實(shí)?踐中，善?于總結(jié)經(jīng)?驗，以提?高自身潛?力與寫作?潛力。?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位，以多?種形式引?導(dǎo)幼兒有?興趣的參?與活動，?并主動去?學(xué)習(xí)，更?好地因材?施教，因?人施教。?4、根?據(jù)制定的?活動目標(biāo)?，資料與?要求組織?好教育教?學(xué)活動的?各環(huán)節(jié)，?保證好幼?兒每一天?的游戲活?動及戶外?活動時間?，帶給幼?兒活動材?料，更好?地培養(yǎng)幼?兒的全面?發(fā)展?jié)摿?。本學(xué)?期，我擔(dān)?任學(xué)前班?的語言、?音樂、體?育、健康?社會科學(xué)?多科教學(xué)?工作。對?于語言和?社會科學(xué)?課上，我?注重調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)?的主觀能?動性，激?發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?，能合理?利用多媒?體進(jìn)行輔?助教學(xué)。?有的幼兒?剛開學(xué)的?時候說不?完一句完?整的話，?也不喜歡?去聽別人?講話，就?自己玩自?己的，經(jīng)?過一個學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，很多幼?兒的語言?潛力有了?很大的進(jìn)?步，樂意?與人交談?，講話有?禮貌，能?注意傾聽?別人講話?，能清楚?的說出自?己想說的?事;在體?育課中，?我引導(dǎo)幼?兒用心主?動地參加?群眾活動?，在群眾?活動中持?續(xù)安全、?愉快的情?緒，還適?當(dāng)?shù)募ぐl(fā)?幼兒對體?育活動的?興趣，愿?意并能愉?快的參加?各種體育?活動，發(fā)?展了幼兒?基本的活?動技能和?身體素質(zhì)?。在音?樂教學(xué)中?，堅持以?審美教育?為中心，?注重培養(yǎng)?孩子們對?藝術(shù)學(xué)科?的興趣和?情感，注?重以幼兒?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的實(shí)?踐活動中?，主動的?去發(fā)現(xiàn)、?去探究。?音樂課上?孩子們深?情演唱《?爺爺為我?打月餅》?等歌曲，?由此我想?到了我國?著名教育?學(xué)家陶行?知說過：?“真的教?育是心心?相應(yīng)的活?動，惟獨(dú)?從心里發(fā)?出來的，?才能打到?心的深處??！笨梢?，教學(xué)中?離開了情?感，一切?教育就無?從說起。?記得有?人以前說?過：一個?有事業(yè)心?和使命感?的教師，?理應(yīng)作為?教育的探?索者，其?探索的最?佳途徑往?往就是從?自我反思?開始，反?思促進(jìn)了?觀念的轉(zhuǎn)?變，反思?促進(jìn)了工?作的提高?。教師的?成長等于?經(jīng)驗加反?思。透過?本學(xué)期的?工作，我?很幸運(yùn)學(xué)?到了不少?東西，我?深刻認(rèn)識?到：只有?在以后的?教學(xué)中多?學(xué)、多思?、多試才?能把工作?做得更好?，才能不?愧于每一?位求知的?孩子。所?以，我深?信：自我?評價，是?每一天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?的動力。?202?3學(xué)前班?工作總結(jié)?樣本（五?）一個?學(xué)期以來?，我盡心?盡責(zé)，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實(shí)踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到最好。?孩子們在?各方面都?不同程度?地提高了?能力，我?與孩子們?的感情也?日益深厚?，看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?教學(xué)方面?。從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計好個主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?這也是我?一直以來?堅持的努?力方向。?1、從?日常生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?。一個?學(xué)期以來?，我嚴(yán)格?遵守幼兒?園的衛(wèi)生?制度，嚴(yán)?抓幼兒的?衛(wèi)生情況?，教育幼?兒勤洗手?、勤剪指?甲、勤洗?頭、勤更?換衣物和?襪子等。?經(jīng)常安排?時間讓幼?兒多喝水?，培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?。無論在?進(jìn)行活動?時或是休?息時，都?密切留意?幼兒的身?體狀況。?利用空閑?的時間或?下午活動?時間，組?織孩子們?進(jìn)行衛(wèi)生?、健康、?體能的活?動，引導(dǎo)?幼兒了解?衛(wèi)生、健?康的重要?性和怎樣?預(yù)防感冒?、發(fā)燒、?生病等的?一些措施?、方法。?一個學(xué)年?以來，孩?子們都具?有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣，身體?素質(zhì)逐步?上升。?2、嚴(yán)抓?幼兒的安?全