教育教學(xué)年終工作總結(jié)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第5頁共5頁教育教學(xué)?年終工作?總結(jié)個(gè)人?標(biāo)準(zhǔn)版?忐忑的已?過去了，?回顧這學(xué)?期的工作?，使我感?到既繁忙?又充實(shí)，?特別是本?學(xué)期我參?與的各種?、各種課?的展示，?也都得到?了各位資?深教師的?指導(dǎo)，使?我的教學(xué)?思想和教?學(xué)水平都?得到了很?大的提高?。但依然?還存在不?足，為了?使我在今?后的教育?教學(xué)工作?中取得更?大的進(jìn)步?。下面我?將這一學(xué)?期的工作?，總結(jié)如?下：一?、思想政?治方面?曾記得在?上大學(xué)的?時(shí)候，我?深刻地記?著一位導(dǎo)?師曾說過?：“我們?師范生要?感到自豪?，因?yàn)槲?們是人類?靈魂的工?程師，因?為我們從?事是太陽?底下最光?輝的職業(yè)?。”由當(dāng)?初的不理?解，到現(xiàn)?在已轉(zhuǎn)變?成這是我?的責(zé)任，?這是我的?使命，雖?然我還沒?有完全體?會這份自?豪的感覺?，但是我?知道我要?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?工作精神?從事這份?太陽底下?最光輝的?教學(xué)工作?。二、?工作方面?1、學(xué)?會換位思?考。接?觸我年級?的這些孩?子都已經(jīng)?半年了，?這群孩子?優(yōu)點(diǎn)天真?無邪、單?純可愛，?缺點(diǎn)好忘?事，今天?的教訓(xùn)明?天就忘。?總是讓我?頭疼，多?么希望他?們能夠長?大些、懂?事些，少?犯些犯各?種各樣的?錯(cuò)誤，我?也能少了?些暴躁的?細(xì)胞。但?這學(xué)期我?發(fā)現(xiàn)了即?使他們只?是孩子，?也會有自?己的敏感?區(qū)。而我?們“80?后”的一?代，也在?重重呵護(hù)?下長大，?往往不能?站在他人?立場上思?考問題。?而學(xué)生們?敏感的心?靈害怕“?帶鉤的眼?神”，“?懷疑的話?語”，所?以我就思?考，如果?在說話之?前、在做?事之前，?不忘換個(gè)?角度分析?問題，如?果我是學(xué)?生，老師?這么說、?這么做，?我會怎么?樣那么，?就可以避?免觸及學(xué)?生的敏感?區(qū)，師生?快樂相處?對于一些?非談不可?，有可能?引起學(xué)生?敏感和激?動的話題?時(shí)，則盡?可能用中?性的言語?，選擇學(xué)?生能接受?的緩沖詞?匯，用間?接巧妙的?溝通方式?予以表達(dá)?。這樣學(xué)?生更能在?“清醒”?的狀態(tài)下?，意識到?自己的錯(cuò)?誤。要比?一頓“狂?風(fēng)暴雨”?后的洗禮?，更見效?。2、?學(xué)會關(guān)愛?理解。?通過這兩?年與學(xué)生?的接觸，?我了解到?00后的?孩子相比?我們那時(shí)?候，更加?的有自我?，老師在?他們心中?已不再是?絕對的，?他會用更?個(gè)性的眼?光來評價(jià)?外界，這?是一把雙?刃劍吧，?他們更感?性，然而?也更叛逆?。我是?80后的?老師，我?們這些8?0后教師?的特點(diǎn)：?不忌諱說?喜歡周杰?倫;或許?只會煮泡?面;電腦?打字如同?火箭升天?而上課時(shí)?卻像螃蟹?腳一樣在?黑板上留?下痕跡;?卻總愛在?課堂上揮?灑著青春?的詩情畫?意，展示?著自我的?個(gè)性風(fēng)采?。所有跟?00后的?學(xué)生之間?有代溝那?是必然的?，與其一?味地去迎?合學(xué)生，?不如讓他?們更喜歡?有自我、?能體諒的?老師，他?們會跟我?聊籃球明?星，聊今?天上映了?哪部電影?，我會跟?他們聊有?什么好歌?，我們更?多的是追?求一種情?感上的共?鳴。我相?信，只要?能夠真正?的把學(xué)生?當(dāng)成有獨(dú)?立思想的?個(gè)體來尊?重，也一?定會收獲?學(xué)生的尊?重?！?80后”?的教師，?相信伴著?“博愛”?、“大度?”、“寬?容”一定?可以讓學(xué)?生轉(zhuǎn)過“?街角”，?遇見“愛?”!孩子?們也會在?這種關(guān)愛?中健康快?樂的成長?!這些?可愛的學(xué)?生是我走?出校園后?工作的第?____?屆的學(xué)生?，曾記得?那些年被?我們追求?過的理想?，曾記得?那些年既?有年輕氣?盛的我因?經(jīng)驗(yàn)不足?而與學(xué)生?大動肝火?的記憶，?又曾記得?因理解和?寬容而積?淀下來的?深沉的師?生之情。?如今我回?頭細(xì)數(shù)那?成長中深?深淺淺的?足跡，發(fā)?現(xiàn)這才是?寫在初為?人師的我?人生成長?路上的重?要一章。?教育教?學(xué)年終工?作總結(jié)個(gè)?人標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?本學(xué)期是?我擔(dān)任小?學(xué)四年級?和六年級?英語教學(xué)?工作。在?本學(xué)期的?教學(xué)中，?我深深地?感到教小?學(xué)英語之?難之累。?正因?yàn)槿?此，我嚴(yán)?格遵循教?學(xué)五環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到既備?教材，又?備學(xué)生，?因材施教?，努力實(shí)?施課堂改?革，積極?探索小學(xué)?英語快樂?課堂，小?學(xué)階段英?語教育教?學(xué)工作總?結(jié)英語教?學(xué)的目的?是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積?極性，使?他們樹立?學(xué)習(xí)英語?的自信心?，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一?定的語感?和良好的?語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。在?英語課堂?教學(xué)中，?怎樣創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍、?激發(fā)學(xué)生?的興趣是?搞好小學(xué)?英語教學(xué)?的重要一?環(huán)。下面?結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實(shí)?踐總結(jié)一?下教學(xué)情?況如下：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?面向全體?授課在?教學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱?讀各種教?科參考書?，認(rèn)真編?寫好教案?制定好教?學(xué)計(jì)劃，?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際學(xué)?習(xí)情況和?向其他教?師取得的?經(jīng)驗(yàn)，不?斷地加以?改善修改?;在傳授?學(xué)生知識?時(shí)，不厭?其煩，耐?心教導(dǎo)學(xué)?生，還耐?心地輔導(dǎo)?學(xué)生復(fù)習(xí)?遺漏知識?;在傳授?學(xué)生知識?的同時(shí)，?并對他們?進(jìn)行思想?教育，教?育優(yōu)生幫?助后進(jìn)生?。二、?在課堂教?學(xué)中第?一、在課?堂上，認(rèn)?真授課，?運(yùn)用實(shí)物?教具、簡?筆畫，情?景教學(xué)、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學(xué)生。?教學(xué)生做?游戲、唱?英語歌等?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?學(xué)生有疑?難和不懂?讀的地方?，我總是?不厭其煩?地講解、?分析、帶?讀，力爭?讓他們學(xué)?了就懂，?懂了會用?。第二?、在批改?作業(yè)方面?。學(xué)生的?作業(yè)總是?及時(shí)批改?，并詳細(xì)?地做好批?注，對普?遍性錯(cuò)誤?，在全班?重復(fù)講解?、分析。?針對個(gè)別?學(xué)生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，提?高了教學(xué)?質(zhì)量。?第三、在?聽力方面?。為提高?學(xué)生的聽?力水平，?常讓學(xué)生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學(xué)生?表演對話?，背書。?以上是?我這學(xué)期?在小學(xué)英?語教學(xué)方?面取得的?成績和經(jīng)?驗(yàn)，但也?存在較多?的不