2023年走出窘境的(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年走出窘境的(7篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走出窘境的作文篇一

人生本來(lái)就不會(huì)一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，誰(shuí)不希望開(kāi)心?誰(shuí)不向往富有?誰(shuí)不憧憬未來(lái)?但是，不經(jīng)過(guò)困難，又怎能達(dá)到美好的愿望呢?困難是人的升華必要的考驗(yàn)。在困難前面退縮，就是經(jīng)不住考驗(yàn)，這樣就不會(huì)對(duì)于人生真諦的體會(huì)有所升華。

困難就像一座大山，它巍然矗立，只能靠你的不懈努力去戰(zhàn)勝它，才有機(jī)遇看到山頂山的無(wú)限風(fēng)光;困難就像一塊原本粗魯?shù)挠袷?，要想它變得熠熠生輝，就有用你的毅力去雕琢它、去磨練它，才有機(jī)遇看到一塊完美無(wú)暇的玉石;困難就像一條滔滔大江，要想過(guò)到對(duì)岸，就要敢于駕駛小舟顛簸在洶涌澎湃的風(fēng)浪之中，才有機(jī)遇看到對(duì)岸的另一番風(fēng)景。

四季輪回，有了春天的綠意盎然，就要有秋天的枯枝敗葉;有了夏天的艷陽(yáng)高照，就要有冬天的冰天雪地。一切都是注定的了：嘗試過(guò)成功的滋味，就要承受失敗的苦楚;過(guò)完了風(fēng)平浪靜的日子，就要開(kāi)始過(guò)困難連連的日子，這一切都是循環(huán)的，要想你的生命繼續(xù)在這種運(yùn)動(dòng)中不中止，就要接受困難，跨越困難，才會(huì)讓你的生命此起彼伏，有所價(jià)值。

路沒(méi)有不彎的，花沒(méi)有不謝的，人生沒(méi)有如意如意的。一切的成就都是在困難之中過(guò)來(lái)的。貝多芬一直熱衷于音樂(lè)工作，就連晚年的耳聾也沒(méi)有嚇倒他，才能讓他的琴聲打動(dòng)全世界人的心;司馬遷在獄中與一切困苦作斗爭(zhēng)，終究寫(xiě)成了流傳于后世的《史記》;張海迪并沒(méi)有由于小兒麻痹癥而被嚇倒，反而還努力自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)獲得了碩士學(xué)位。

由于有困難，所以人生才如此美麗。

由于有困難，所以人生才如此充實(shí)。

生命，在困難之中茁壯成長(zhǎng)。

思想，在困難之中漸漸成熟。

意志，在困難之中變得頑強(qiáng)。

讓我們共同面對(duì)困難，共同跨越困難，共同從困難之中領(lǐng)悟出生命的真諦，生命的意義!

走出窘境的作文篇二

我有一個(gè)很大的煩擾，就是作文寫(xiě)得不好。一到作文時(shí)間，感覺(jué)就到了我的受難日，別提多煎熬了。所以每每有畏難情緒，產(chǎn)生逃避心理。

然而，我每周還要寫(xiě)兩篇作文。這對(duì)我來(lái)講是一件苦差事，不想寫(xiě)，不愿寫(xiě)，要不然就隨便抄兩段，或者不動(dòng)腦筋，信馬由韁亂寫(xiě)?？墒羌?xì)心想想，不行，我不能逃避，面對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，避而不談，好像也不是我的風(fēng)格。我一直很困惑，別人怎么就能一揮而就，下筆千言，我為什么就寫(xiě)不出來(lái)呢？看來(lái)問(wèn)題還在我練少了，我是不是多寫(xiě)一點(diǎn)作文就能寫(xiě)好呢？一月寫(xiě)六篇作文，這也不算少數(shù)了。可為什么我還是寫(xiě)不好呢，這讓我很困惑。

越是困惑，越想逃避，可是每次語(yǔ)文考試時(shí)，基本上失分最多的就是作文，這讓我又不得不正視。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，作文寫(xiě)得不好還會(huì)間接影響自己的表達(dá)能力和交際能力。當(dāng)我和別人交流時(shí)有時(shí)無(wú)法真正理解他人所想表達(dá)的意思，有時(shí)也無(wú)法正確表達(dá)自己的意思。于是我開(kāi)始上作文課補(bǔ)習(xí)作文。

在作文課上我漸漸懂了一些寫(xiě)作的道理。譬如說(shuō)：什么過(guò)渡句啦、設(shè)置懸念啊，什么開(kāi)門(mén)見(jiàn)山啦，直抒胸臆啦，這讓我對(duì)作文有了重新認(rèn)識(shí)，原來(lái)寫(xiě)作文不是簡(jiǎn)單地想到那寫(xiě)到那，里面還有好多的章法。

以前逃避也由于老是感覺(jué)到?jīng)]有東西可寫(xiě)，但是在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)眼中看到的都可寫(xiě)進(jìn)文章，只是要和作文的題目相對(duì)應(yīng)。我似乎明白了一點(diǎn)，技法是需要的，但是得有內(nèi)容，要不然技法就沒(méi)法表達(dá)出來(lái)。這個(gè)內(nèi)容就是將腦子里想的東西寫(xiě)出來(lái)。

老師說(shuō)，要想寫(xiě)出來(lái)，練習(xí)不可少，只有多寫(xiě)多練才能寫(xiě)出好的作文，才能把想法和寫(xiě)法融合到一起。做任何事只有練多了才能做好，就是我們所謂的“熟能生巧〞。勤加練習(xí)，認(rèn)清題目，將身邊的人和事與題目形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，作文能力漸漸就提高了，只有這樣才能寫(xiě)出好的作文。

但假使一味逃避的話(huà)，我的作文能力就會(huì)越來(lái)越低，與人溝通的能力甚至考試成績(jī)也就可想而知了。所以，我決定大膽面對(duì)，不再逃避，用眼睛觀測(cè)世界，認(rèn)真靈感悟世界，用筆墨描寫(xiě)世界。

走出窘境的作文篇三

大膽面對(duì)問(wèn)題，是解決問(wèn)題的真正捷徑。

大量人圍圍著一位已退休的老船長(zhǎng)，聽(tīng)老船長(zhǎng)陳述一生航海歷程中，種種多姿多彩的奇遇，其中最引人入勝的。是老船長(zhǎng)與狂風(fēng)暴雨搏斗的驚險(xiǎn)遭遇。

話(huà)題談到大海上不可測(cè)的天氣，有一人問(wèn)老船長(zhǎng)：假使你的船行駛在海面上，通過(guò)氣象報(bào)告，預(yù)知前方的海面上，有一個(gè)巨大的暴風(fēng)圈，正迎著你的船而來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，以你的經(jīng)驗(yàn)，你將會(huì)如何處置呢？

老船長(zhǎng)微笑的望著發(fā)問(wèn)的人，反問(wèn)道：假使是你，你又會(huì)如何處置呢？

前者偏著頭想了想，回復(fù)道：返航，將船頭調(diào)轉(zhuǎn)一百八十度，遠(yuǎn)離暴風(fēng)圈。這樣應(yīng)當(dāng)是最安全的方法了吧？

老船長(zhǎng)搖了搖頭道：不行，當(dāng)你掉頭回航，暴風(fēng)圈還是迎向你的船；你這么做，反而將你的船跟暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間延長(zhǎng)了大量，這是十分危險(xiǎn)的。

另外一個(gè)人接著道：那，假使將船頭向左或向右掉轉(zhuǎn)九十度，試著脫離暴風(fēng)圈的要挾呢？

老船長(zhǎng)仍是搖搖頭，微笑道：還是不行，假使這樣做，將會(huì)使船身整個(gè)側(cè)面，暴露在暴風(fēng)雨的肆虐之下，增加與暴風(fēng)雨的接觸面積，結(jié)果是更加的危險(xiǎn).

眾人不解，問(wèn)道：假使這些方法都不行，那畢竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

老船長(zhǎng)點(diǎn)頭確定到：只有一個(gè)方法，那就是抓穩(wěn)你的船舵，讓你的船頭不偏不倚的迎向暴風(fēng)圈前去。唯有這樣做，既可以將與暴風(fēng)圈接觸的面積化為最小；同時(shí)由于你的船與暴風(fēng)圈彼此的相對(duì)加速度組合在一起，還可以減少與暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，很快的，你已經(jīng)安然的沖過(guò)暴風(fēng)圈，迎接另一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的蔚藍(lán)晴天。

眾人聽(tīng)到這里，一陣沉寂之后，不禁為老船長(zhǎng)應(yīng)變的豐富聰慧深深折服，響起喝彩歡呼聲。

遭遇窘境時(shí)，最有效的解決態(tài)度正是宛如老船長(zhǎng)所說(shuō)的，迎向前去，不僅可以減少與問(wèn)題糾纏的時(shí)間，更能夠?qū)⒘α考性谝粋€(gè)焦點(diǎn)，一舉突破逆境的困惑。

走出窘境的作文篇四

生活中總有挫折來(lái)挑戰(zhàn)我們，它就像波濤洶涌的大海，而我們就像一葉無(wú)助的小舟，只能靠著自己的努力去突破它。

上初中后，數(shù)學(xué)便成了我所有學(xué)科中的一大難關(guān)。每次考試都不如人意。因此數(shù)學(xué)老師屢屢找我談話(huà)，這學(xué)期媽媽又為我報(bào)了老師的補(bǔ)習(xí)班，可一向數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的我確開(kāi)始畏懼老師了。

一次數(shù)學(xué)考試，我的分?jǐn)?shù)險(xiǎn)些不及格，葉老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你這次考試的分?jǐn)?shù)不太理想是什么原因呢？你還有哪些是不會(huì)做的題，都可以來(lái)問(wèn)我，可不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)哦〞我坐在一旁都不敢抬頭，心想數(shù)學(xué)真的很難我就是學(xué)不好，我又能有什么方法呢？

回到家后爸爸已經(jīng)做好了可口的飯菜，我卻沒(méi)有心情吃。心想：數(shù)學(xué)怎么辦呢？這可是一門(mén)主學(xué)科，要是學(xué)不好中考可是要拉分的，那物理，化學(xué)又怎么辦呢？為什么別人能學(xué)的好，我卻不行呢？我難到真的很難上一次高分嗎？

晚飯后爸爸似乎看出了我頹喪的心情，我就對(duì)爸爸講出了我的煩心事，爸爸于是對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)就是要懂的靈活應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)，多做幾道練習(xí)題，成績(jī)自然就會(huì)提高了。〞我搖了搖頭說(shuō)：“再做多少題我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)當(dāng)也沒(méi)多大提升吧！〞媽媽皺著眉頭說(shuō)：〞你要相信你可以，我可等著你的期中好成績(jī)了！“我一聽(tīng)便不說(shuō)話(huà)了。

我心想：爸爸對(duì)我的數(shù)學(xué)竟有所期望，那我也不能讓他失望??！期中無(wú)論如何也要上高分才行??！

接下來(lái)的一個(gè)月，我白天上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上作業(yè)一做完就會(huì)做幾道練習(xí)題。雖然每天的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有那么完美，但是我知道我盡力了，我有很努力的在做。

又一次數(shù)學(xué)小考，我懷著緊張的心情等待老師念分?jǐn)?shù)，當(dāng)老師念到我是89分的時(shí)候我很高興，盡管分?jǐn)?shù)不算太高但比起以前的70多分，我也是進(jìn)步了。

時(shí)間如水流逝，轉(zhuǎn)瞬就到了期中考試我心想：這次數(shù)學(xué)能不能考好呢？要是考不好老師家長(zhǎng)又該為我慌張了，怎么辦呢？于是我懷著一顆忐忑的心做完了整張卷子。

期中考試終止后，我的數(shù)學(xué)竟然考了109分，這是前所未有的好成績(jī)，完全出乎了我的意料，回家后媽媽也表?yè)P(yáng)了我。

其實(shí)生活中的挫折很簡(jiǎn)單被戰(zhàn)勝，只是在于你是否有毅力，有打倒它的信念。挫折可能就是我們前進(jìn)做好的動(dòng)力。

走出窘境的作文篇五

掐指一算，我已經(jīng)度過(guò)了十二載的春秋，在這雖短暫的歲月里，我也經(jīng)歷過(guò)不少的困難和挫折的.考驗(yàn)，這些考驗(yàn)也在漸漸地磨礪著我的懵懂與青澀，讓我變得日漸成熟。就譬如接下來(lái)我要陳述的這件事情，從中讓我受到的教育，便可窺豹一斑。

在我十歲的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情。

那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一個(gè)人了，這可把我給高興壞了，在家里上躥下跳的，就像開(kāi)了鎖的猴子一樣。哈哈，現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，我想干什么就干什么，我的地盤(pán)我做主。

正這樣思忖著，我轉(zhuǎn)頭間無(wú)意瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上大開(kāi)的窗戶(hù)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)在陽(yáng)臺(tái)上的窗戶(hù)上看樓下的風(fēng)景很過(guò)癮，反正現(xiàn)在家里沒(méi)有人，我為什么不試試看呢？

說(shuō)干就干一向是本姑娘的做事原則。我三下五除二就爬上了窗戶(hù)，半蹲在窗沿上，雙手抓住翻護(hù)欄，準(zhǔn)備翻過(guò)去。可是這時(shí)，我的腳底一滑，沒(méi)有踩穩(wěn)窗沿，就徑直撲到了窗外，趴在翻護(hù)欄的邊緣上。

這一下子可把我給嚇壞了，沒(méi)想到事情竟然會(huì)變成這個(gè)樣子。我低頭往下一看，嗬，好家伙，熙熙攘攘的人群，黑壓壓地?cái)D成一片，再看看自己，一條腿耷拉在窗外，還爬得那么高，我連想哭的感覺(jué)都有了。

算了算了，不管它了，我一定會(huì)爬出來(lái)的，我在心里這樣安慰自己。接著深吸一口氣，雙手緊握住欄桿，斑斑的銹跡硌得我的手鉆心的痛，我在心里暗暗給自己打氣：要鎮(zhèn)靜，不要畏懼。這樣想著，我將身體努力向前匍匐著，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著。雖然動(dòng)作很慢，可我十分高興，由于我馬上就要脫離窘境了，也全然不顧被劃破的小腿和手臂，努力地前進(jìn)著。

當(dāng)我的身體已經(jīng)快爬進(jìn)窗里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)右小腿還卡在狹小的欄桿縫隙中，我又急又氣，卻死活把小腿拔不出來(lái)。想了半天，我又向后退了一些，然后用手緊緊扒住窗沿，猛地向前一沖，我的右小腿終究被搭救了出來(lái)。

我連滾帶爬地跳下窗，坐在地板上，抱著傷痕累累的右腿時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)戰(zhàn)勝困難很簡(jiǎn)單，只要自己心中堅(jiān)持執(zhí)念，就一定會(huì)成功的。

走出窘境的作文篇六

穿過(guò)前面就是手術(shù)室了，望著前方——明天我手術(shù)的地方，心里好涼，沉重的石頭代替了我的心。父母都不把結(jié)果告訴我，他們只說(shuō)：“明天，等你做完手術(shù)就知道了。〞他們卻沒(méi)把手術(shù)過(guò)程告訴我。突然，手術(shù)室的燈亮了，從外面送來(lái)了一個(gè)重病病人。我的心變得更涼了，雙手開(kāi)始顫抖。此刻心中萌芽出一種前所未有的茫然感，不知道明天將會(huì)有什么事情發(fā)生，我會(huì)失去一條腿嗎？隨后的16個(gè)小時(shí)我無(wú)不在煎熬中度過(guò)。

往日我在球場(chǎng)上飛奔的身影已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，假使要失去一只腳我該怎樣面對(duì)我今后的人生呢？我用力捏緊拳頭，不知道如何是好。想起以前我向父母隱瞞了病情，將自己的痛楚包裝起來(lái)，換來(lái)的卻是如此后果。

突然，手術(shù)室的燈熄了，只見(jiàn)那些家屬都笑了。原來(lái)那個(gè)病人得救了，已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)?，F(xiàn)在我又想起了一些東西，初二不是被評(píng)為了“樂(lè)觀向上獎(jiǎng)〞的我為什么要為了此刻的一點(diǎn)困難而變得如此的怯懦和畏懼？于是我鼓起信心面對(duì)一切的困難。

我從瞬間明白過(guò)來(lái)，由于我年少的無(wú)知，讓我對(duì)困難沒(méi)有了認(rèn)識(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)為任何挫折面隊(duì)前程產(chǎn)生畏懼，那樣會(huì)讓你在前方迷失，這不值得。當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)隱瞞病情，現(xiàn)在既然困難已經(jīng)來(lái)到眼前，再沉在痛楚的泥潭里不能自拔，這就只能與成功和開(kāi)心無(wú)緣。

可能困難是人生征途上的一段泥濘小路，是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的風(fēng)事；歲月的一道門(mén)檻，面對(duì)困難，我們要忍耐，相信小路的終點(diǎn)連著開(kāi)心和幸福，要頑強(qiáng)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；要大膽，相信跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻就是成功，道別困難帶來(lái)的痛楚，享受今天盛開(kāi)的玫瑰方法只有一個(gè)，細(xì)心對(duì)待困難帶來(lái)的人生感悟，并抬起頭，挺起胸，微笑地面對(duì)。

此后，我不再畏懼困難,我戰(zhàn)勝了困難。

走出窘境的作文篇七

魯迅先生曾說(shuō)：“前途很遠(yuǎn)很暗，但是不要怕，不怕的人前方才有路。〞

是啊，不怕的人前方才有路。

那時(shí)我剛學(xué)騎車(chē)的時(shí)候。太陽(yáng)在頭頂火辣辣的燃燒著，像一個(gè)大火球蒸烤著大地。只是隨口那么一說(shuō)，媽便把自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)并且火急火燎地讓我學(xué)騎車(chē)。

躲不過(guò)只好硬著頭皮上了戰(zhàn)場(chǎng)，我畏懼，不敢坐上去，便借口說(shuō)推車(chē)走走，熟悉熟悉。銳眼的她立馬看出我的防備思，不顧三七二十一硬是把我按上了車(chē)，“自己說(shuō)過(guò)的話(huà)就必需信守承諾。否則，以后別和我談任何條件。〞

這可了不得，我立馬認(rèn)真起來(lái)，推車(chē)走上廣場(chǎng)。我扶著把手，老媽在后面穩(wěn)定好車(chē)，我才安心坐上去，倆條小短腿努力地蹬腳踏板，車(chē)顫顫巍巍地艱難前行，老媽偷偷放開(kāi)手，就聽(tīng)見(jiàn)“咚〞一聲，我連人帶車(chē)摔了個(gè)四爪朝天，我坐在地上哇哇大哭。淚水和汗水交雜在一起，委屈地邊哭邊耍小脾氣的踹了自行車(chē)兩腳。

老媽一看我這個(gè)樣子來(lái)火了，怒視著我，“你哭，摔一下就哭，你就坐在那里，只要你不嫌丟人！〞說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)不理我了。

我一看形勢(shì)不對(duì)，只好抹抹眼淚，爬起來(lái)，可憐兮兮的扶起車(chē)，靜靜的學(xué)。

我吃力的學(xué)著：兩腿分開(kāi)站在車(chē)兩側(cè)，一只腳放在腳踏板上，另一只腳放在地上助力，車(chē)差不多穩(wěn)定的時(shí)候，另一只腳再快速放