七顆鉆石說(shuō)課資料

1、教材分析2、教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)情分析4、教學(xué)重難點(diǎn)目

錄6、教學(xué)過(guò)程5、教法學(xué)法7、板書(shū)設(shè)計(jì)第一頁(yè)第二頁(yè)，共26頁(yè)。01教材分析第二頁(yè)第三頁(yè)，共26頁(yè)。

單元訓(xùn)練的重點(diǎn)通過(guò)人物的動(dòng)作、神情、心理等細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，來(lái)體會(huì)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。教材分析

人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第五單元的一篇精讀課文。單元主題是“可貴的親情·友情”。

寄寓著作者的期盼和理想——愛(ài)是永恒的，從而達(dá)到讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，感知童話豐富的想象力的目的。第三頁(yè)第四頁(yè)，共26頁(yè)。02教學(xué)目標(biāo)基于上述對(duì)教材的分析，結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)理念。第四頁(yè)第五頁(yè)，共26頁(yè)。1234教學(xué)目標(biāo)

會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。

從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

有感情地朗讀課文,體會(huì)小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關(guān)愛(ài)他人的教育。

體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。第五頁(yè)第六頁(yè)，共26頁(yè)。03學(xué)情分析《七顆鉆石》是三年級(jí)的一篇精讀課文，在教學(xué)前要進(jìn)行學(xué)情分析是必不可少的。第六頁(yè)第七頁(yè)，共26頁(yè)。學(xué)情分析

對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀這樣一篇篇幅較長(zhǎng)的童話，理解愛(ài)所產(chǎn)生的神奇力量還是有一定難度的。所以我要引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字深入理解文本，走進(jìn)小女孩的內(nèi)心世界，感悟她的純真與善良，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育。第七頁(yè)第八頁(yè)，共26頁(yè)。04教學(xué)重難點(diǎn)

從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析中我提煉出本課的重難點(diǎn)第八頁(yè)第九頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)

從水罐的一次次變化中體會(huì)愛(ài)心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活的道理。第九頁(yè)第十頁(yè)，共26頁(yè)。STEP1STEP2STEP3STEP4

初讀文本發(fā)現(xiàn)，本課是以愛(ài)為主線，“愛(ài)”是主旨所在。根據(jù)單元導(dǎo)讀確定重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)教材特點(diǎn)確定重難點(diǎn)根據(jù)課后習(xí)題確定重難點(diǎn)

課后第二題讓我們默讀課文，在一起討論討論，從水罐的一次次變化中，你體會(huì)到了什么？選編這篇課文的意圖在于，讀關(guān)于愛(ài)心的神奇故事，體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛(ài)心對(duì)待生活。根據(jù)教師參考書(shū)確定重難點(diǎn)讓我們閱讀這組課文，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，共同感受人間真情。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共26頁(yè)。05教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成需要有行之有效的教法學(xué)法做迎合。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共26頁(yè)。教法學(xué)法

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是教師、學(xué)生、文本之間對(duì)話的關(guān)系，閱讀的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生理解，觀察，欣賞，評(píng)價(jià)的能力。我引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，以讀為主線，以悟?yàn)橹攸c(diǎn)，體會(huì)愛(ài)的力量，感悟博大無(wú)私的“愛(ài)”。在教學(xué)中，我運(yùn)用了教師范讀、學(xué)生自由讀、齊讀等多種朗讀方法，讓學(xué)生對(duì)課文充分理解，有感而發(fā)，有情可悟。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共26頁(yè)。06教學(xué)過(guò)程為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我在處理教材是設(shè)計(jì)了5個(gè)環(huán)節(jié)第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：第一課時(shí)初學(xué)了課文，知道了《七顆鉆石》講的是關(guān)于大熊座的一個(gè)美麗而神奇的故事。引導(dǎo)學(xué)生用自己的話概括的說(shuō)一說(shuō)文章講了什么內(nèi)容。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生從整體上感知文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話能力，概括的能力，整體把握的能力。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)，初讀感知。在愛(ài)的力量作用下水罐在一次次發(fā)生著變化。針對(duì)水罐發(fā)生變化學(xué)生可能會(huì)提出以下疑問(wèn)：如：1、這罐子真神奇呀，它在發(fā)生變化是因?yàn)樗心Х▎幔?/p>

2、水罐是怎樣一次次地發(fā)生變化？3、每一次水罐在發(fā)生變化時(shí)發(fā)生了什么事？還有的學(xué)生針對(duì)題目會(huì)問(wèn)：1、七顆鉆石是怎樣形成的？2、七顆鉆石最后形成了什么？3、七顆鉆石最后為什么變成閃耀的星星？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

文中的木罐子，在一次又一次的發(fā)生變化，那么它是怎樣變化的?最有價(jià)值的問(wèn)題：

在這部分的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生直奔重點(diǎn)，明確主旨，根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題概括出本文“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問(wèn)題。有了這一主線，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，或是圈畫(huà)，或是朗讀，或是討論，或是理解，或是感悟。這個(gè)環(huán)節(jié)也將培養(yǎng)學(xué)生們敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，會(huì)抓住題目、主要內(nèi)容等質(zhì)疑的能力。有了問(wèn)題就有了學(xué)習(xí)的方向。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)三：深入感悟，合作探究。我是這樣設(shè)計(jì)的：我讓學(xué)生自由讀課文3—4自然段，并復(fù)述課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在故事中水罐發(fā)生了哪幾次變化？都是怎樣發(fā)生變化的？小組間交流、討論。學(xué)生在活動(dòng)中，會(huì)存在語(yǔ)言敘述不完整的情況?？梢砸孕〗M為單位進(jìn)行補(bǔ)充。

課標(biāo)指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)使學(xué)生具有“獨(dú)立閱讀的能力”因此，我在教學(xué)中，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，自主解決能解決的問(wèn)題，達(dá)到運(yùn)用和鞏固已有學(xué)習(xí)方法的目的。出于教材是層層遞進(jìn)的，缺一不可的關(guān)系，教學(xué)時(shí)，通過(guò)“讀文、品詞句；議論、促體會(huì)；想像、升情感”三個(gè)層次，針對(duì)不同變化選擇不同的切入點(diǎn)教學(xué)。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

第一步：木水罐----銀水罐。在教學(xué)中，我指名學(xué)生讀文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考，從這次變化中，你知道了什么？根據(jù)學(xué)生的交流匯報(bào)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解句子，說(shuō)說(shuō)小狗的前后變化，接著想像：小狗歡快地?fù)u著尾巴可能想對(duì)小姑娘說(shuō)什么呢？通過(guò)讀，說(shuō)，對(duì)比、想像不難發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樾」媚飷?ài)動(dòng)物的心使水罐發(fā)生了變化。

第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

第二步：銀水罐---金水罐

教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)第二次變化，讓學(xué)生理解一瞬間就是一眨眼的意思，說(shuō)明水罐變化快，然后結(jié)合第二自然段體會(huì)小姑娘對(duì)母親的愛(ài)使水罐又一次發(fā)生了變化。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

第三步：從金罐子中涌出水流。在教學(xué)第三次神奇的變化時(shí)，我運(yùn)用了自主討論的方法突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生分小組讀文、討論、談體會(huì)，理解重點(diǎn)詞句。出示過(guò)路人與小姑娘的對(duì)話，讓學(xué)生分角色和情景表演促使學(xué)生感受小姑娘這種無(wú)私與偉大的愛(ài)，正是這種愛(ài)，水罐才發(fā)現(xiàn)了神奇了變化。

第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程—板書(shū)設(shè)計(jì)

本環(huán)節(jié)的教學(xué)，以水罐的三次變化為線索，抓住描寫(xiě)小姑娘的動(dòng)作，語(yǔ)言等詞，通過(guò)各種形式讀，說(shuō)，議，以及情景表演，慢慢感受小姑娘的愛(ài)心，理解文章的真諦----愛(ài)！將學(xué)生的情感得到提升，板書(shū)的設(shè)計(jì)形成也是通過(guò)本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)定的。木罐子——銀罐子——金罐子——水流鉆石愛(ài)心如銀母愛(ài)似金博愛(ài)永恒第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)，升華情感。帶領(lǐng)學(xué)生回歸文本，所謂閱讀教學(xué)，要有來(lái)有回?；氐轿谋?，回到作者的意象中。回到真實(shí)感悟中。與學(xué)生品讀第一自然段和有關(guān)水罐發(fā)生變化的句子，學(xué)生齊讀。

本環(huán)節(jié)讓學(xué)生在一幻一真中切身感受愛(ài)心的力量，愛(ài)心能創(chuàng)造奇跡。本環(huán)節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生內(nèi)化的情感得到釋放，讓學(xué)生的情感再一次得到升華，深化教學(xué)目標(biāo)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)五：交流感悟，課外延伸。主要把握兩條線：一是小姑娘的愛(ài)心使水罐一次次發(fā)生變化，旨在回顧童話故事內(nèi)容。二是從水罐一次次變化中我們體會(huì)到了愛(ài)的力量。預(yù)設(shè)問(wèn)題:1、這是一個(gè)多么感人的故事呀！你想對(duì)文中的小姑娘說(shuō)些什么？2、讀完這篇感人的故事，你們想做些什么呢？想說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)，來(lái)和大家交流交流吧！通過(guò)讀和寫(xiě)的訓(xùn)練，拓展思維，加強(qiáng)語(yǔ)言的訓(xùn)練，進(jìn)一步深化對(duì)文章主旨的感悟。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共26頁(yè)。教學(xué)過(guò)程分析