小學(xué)語文-《橋》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

橋六年級(jí)上冊(cè)語文

小說，是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。

咆哮狂奔放肆獰笑勢(shì)不可當(dāng)（擋）

自由朗讀課文1--6自然段要求：用括號(hào)標(biāo)出描寫洪水的語句，并簡(jiǎn)單批注感受。

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。靜心默讀全文要求：1、用橫線畫出描寫村民們的語句，用波浪線劃出描寫老漢的語句。2、可在有感觸的句子旁邊簡(jiǎn)要寫一寫自己的感受。

驚慌你擁我擠瘋了似的跌跌撞撞停住腳排成隊(duì)依次奔上木橋老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。。

橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！

“鄉(xiāng)親們，這座木橋太窄了。我們要抓緊時(shí)間排成一隊(duì),千萬不要擠，太危險(xiǎn)了。請(qǐng)黨員同志們排在群眾的后邊。”

橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！

橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！。

“黨員也是人?！保　翱梢酝它h，到我這兒報(bào)名?！?/p>

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞