《感受空氣》教學(xué)課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊《空氣》單元1.感受空氣結(jié)合生活經(jīng)驗，說說空氣有什么特征？空氣有什么作用？空氣特征作用游戲一感受空氣交流：1.你會分別怎么玩塑料袋、哨子和氣球？

2.在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)空氣有什么特征？

我用

（方法），發(fā)現(xiàn)空氣

的特征。游戲二傳遞空氣我們用

傳遞

，理由是

。提示：每個容器中只能裝一樣物品。比一比1.空氣和水有什么相同的特征？2.空氣和石頭有什么相同的特征？交流我們的發(fā)現(xiàn)1.你認為空氣有哪些特征？你是如何知道的？2.空氣與一般物質(zhì)相比，有哪些相同的特征？3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對空氣有哪些新問題？物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。人們是怎樣區(qū)分固體、液體和氣體的？我們?nèi)フ艺矣嘘P(guān)的資料吧！拓展D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．為了避免空氣從容器中泄漏出來，我們應(yīng)該選擇裝空氣的容器是（

）。

A．碗 B．塑料杯 C．自封口塑料袋 D．玻璃杯2．用一個盤子端著一杯水、一杯沙、一杯空氣，快速依次傳遞給小組內(nèi)3名同學(xué)，最容易快速安全傳遞的是_________。A．空氣 B．水C．沙子D．都不容易傳遞3．下列說法正確的是（

）。A．空氣存在于我們的周圍B．空氣是液體C．空氣是取之不盡的資源，可以隨意污染D.空氣是有味道的4．下列選項中，沒有空氣的是（

）。A．水中B．土壤中C．月球上D.地球上5．動物、植物和我們都離不開空氣，關(guān)于空氣下列說法錯誤的是（

）。A．空氣流動起來可以形成風(fēng)B．魚兒可以在水中呼吸說明水中有空氣C．燃燒不需要空氣D.空氣存在在我們的周圍CCACCD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．水和空氣都是看不見摸不著的。()7．有一瓶密封的空氣瓶，抽去半瓶空氣后，瓶內(nèi)剩下了半瓶空氣。()8．空氣是有味道的。()9．教室里和田野的空氣是透明無色的氣體。()10．空中有空氣，地下和水中沒有空氣。()×××√×教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊《天氣》單元5.觀測風(fēng)照片里的現(xiàn)象，是如何引起的？一、聚焦一、聚焦空氣流動產(chǎn)生了風(fēng)。今天的風(fēng)有多大？是什么方向的風(fēng)？你有辦法知道嗎？二、探索測量風(fēng)向和風(fēng)速的工具測量風(fēng)速：風(fēng)速儀測量風(fēng)向：風(fēng)向標(biāo)二、探索還可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等判斷風(fēng)的大小和方向。1.根據(jù)地面的物體判斷風(fēng)的大小和方向二、探索對照“蒲福風(fēng)力等級表”判斷風(fēng)速圖1：1級風(fēng)圖2：3級風(fēng)二、探索還可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等知道風(fēng)的大小和方向。2.制作一面簡單的風(fēng)旗用輕薄的布制作旗面，用硬紙板制作旗桿。二、探索照片中的風(fēng)旗顯示風(fēng)速是什么等級用自制風(fēng)旗來測量風(fēng)速2級風(fēng)二、探索還可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等知道風(fēng)的大小和方向。3.制作風(fēng)向袋二、探索紅旗被吹向東方這時是什么風(fēng)向西風(fēng)二、探索室外觀察2分鐘，記錄風(fēng)的大小和方向。三、研討1.利用地面物體或風(fēng)旗如何判斷風(fēng)的大小和方向？2.不同的觀測方法，得到的結(jié)果相同嗎？四、拓展制作簡易風(fēng)向標(biāo)四、拓展簡易風(fēng)向標(biāo)風(fēng)旗用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)旗測風(fēng)向時,有什么不同？D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．自然界的風(fēng)是（

）導(dǎo)致的。A．地形差異 B．溫度差異 C．氣候差異 D．水的循環(huán)。2．科科看了天氣預(yù)報后知道今天會刮東北風(fēng)，那么學(xué)校的五星紅旗會向（

）飄揚。A．東南

B．東北

C．西南

D．西北3．我們可以用（

）個方位來描述風(fēng)向。A．1 B．2 C．4 D．84．制作風(fēng)旗時，我們可以選擇（

）來制作。A．硬紙板B．厚實的布料C．輕薄柔軟的布料

D.不干膠貼紙5．在風(fēng)力預(yù)報中，特征描述為“大樹搖擺，難以打傘”，這是（

）風(fēng)。A．2級B．4級

C．6級D．10級BCDCCD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．人們一般用東、南、西、北四個方位來描述風(fēng)向。()7．風(fēng)是看不見、摸不著的，但可以通過地面上的物體感知風(fēng)的大小和方向。()8．如果風(fēng)從