《空氣能占據(jù)空間嗎》教學(xué)課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元2.空氣能占據(jù)空間嗎壓杯入水實(shí)驗(yàn)步驟：1.揉成紙團(tuán)，粘在杯底2.豎直倒扣，沒(méi)過(guò)杯底

3.杯中水位，畫線記錄4.拿起杯子，擦干觀察5.大家一起，思考記錄

扎孔觀察實(shí)驗(yàn)步驟：1.按住小孔，壓杯入水2.松開(kāi)手指，觀察變化

圖3圖4（二）扎孔觀察▲觀察與思考：①當(dāng)松開(kāi)手指后杯子中的水面發(fā)生了什么變化？

請(qǐng)你在圖3和圖4的杯子中用線畫出水面的位置。②還有哪些情況發(fā)生了變化？打氣觀察實(shí)驗(yàn)步驟：1.按住杯子，球針入孔

2.慢慢打氣，觀察變化D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．下列關(guān)于空氣的特征描述錯(cuò)誤的是（

）。A．空氣有質(zhì)量 B．空氣不占據(jù)空間C．空氣可以流動(dòng) D．空氣可以壓縮2．同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)經(jīng)常玩下面的活動(dòng)，其中不是利用空氣特性的是（

）。A．吹泡泡 B．跳繩 C．打籃球 D．玩風(fēng)車3．以下不可以把空氣裝起來(lái)的是（

）。A．自封口塑料袋 B．塑料瓶C．漁網(wǎng)D.氣球4．用注射器往一個(gè)裝滿空氣的有封口的璃瓶里再打進(jìn)些空氣，瓶子里的空氣將（

）。A．重量增大，體積不變 B．重量減小，體積變大 C．重量增大，體積也增大D.沒(méi)有變化5．在杯子底部粘上一個(gè)紙團(tuán)，杯子應(yīng)該怎樣放入水中，紙團(tuán)才不會(huì)濕呢？（

）A．傾斜倒扣B．豎直倒扣C．前面兩種方法都可行D.直接豎直放入BBCABD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．水和石頭能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。()7．空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮。()8．把紙揉皺后塞入杯底，倒過(guò)來(lái)插入水底，紙不會(huì)濕的原因是空氣能被壓縮。()9．一般來(lái)說(shuō)，空氣不占據(jù)空間，但是到了水里，空氣就占據(jù)空間了。()10．空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都能占據(jù)空間，都會(huì)流動(dòng)。()√√×××教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元4.空氣有質(zhì)量嗎簡(jiǎn)易天平一、聚焦任務(wù)一、聚焦任務(wù)思考：皮球的質(zhì)量相當(dāng)于什么？一、聚焦任務(wù)往左偏皮球打入20筒空氣，簡(jiǎn)易天平會(huì)怎么變化呢？二、探索和研討輕聲交流人人觀察及時(shí)記錄記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；你還有哪些發(fā)現(xiàn)呢？二、探索和研討讓天平再次平衡1.小組內(nèi)再讓天平平衡的方法；2.往右邊的右邊盤子里添加綠豆；

記錄你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：添加的綠豆數(shù)量；二、探索和研討1.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么？和你猜想的結(jié)果一樣嗎？打入20筒空氣后，我們看到天平()，

放入（

）顆綠豆天平再次平衡。2.根據(jù)你的觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？空氣有質(zhì)量！三、研討四、拓展思考：如果將皮球里的空氣放出一部分后，再將皮球回盤中，天平會(huì)怎樣？

試著說(shuō)一說(shuō)你的理由。用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。D3．C

4．A5．D練一練一、選擇題1．以下工具，最適合用來(lái)證明空氣有質(zhì)量的是（

）。A．燒杯 B．酒精燈 C．尺子 D．天平2．測(cè)量一袋空氣的質(zhì)量時(shí)，我們可以選擇（

）進(jìn)行比較。A．回形針 B．硬幣 C．大石頭 D．電池3．下列不屬于空氣的特征的是（

）。A．支持燃燒 B．提供呼吸 C．無(wú)色無(wú)味 D．沒(méi)有質(zhì)量4．在“用天平測(cè)量空氣質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，往天平左盤的皮球里打入10筒空氣后，在右盤里加了3枚回形針天平才重新平衡，這說(shuō)明（

）。A．3枚回形針的質(zhì)量和10筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)B．3枚回形針的質(zhì)量和皮球里空氣的質(zhì)量相當(dāng)C．3枚回形針的質(zhì)量和皮球的質(zhì)量相當(dāng)D.以上說(shuō)法都不對(duì)5．小明把打入30筒空氣后的皮球放入簡(jiǎn)易天平的左邊小桶中，再在右邊小桶中放入綠豆，直到平衡；然后取出皮球，放掉空氣，再把皮球放入左邊小桶。這時(shí)小明發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)易天平（

）。A．左邊的小桶往下沉 B．右邊的小桶往下沉C．仍保持平衡D.無(wú)法判斷DADABD3．C

4．A5．D練一練二、判斷題6．用簡(jiǎn)易天平做實(shí)驗(yàn),把氣球換成籃球，也能證明空氣有質(zhì)量。

()7．一個(gè)裝滿空氣的袋子很容易被拋起來(lái)，說(shuō)明空氣比較輕。(