幼兒園大班中秋方案

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幼兒園大班中秋方案1

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡約了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的"月亮改變冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：

開快樂心來中秋

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的`故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起預(yù)備一個燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變。

活動過程：

(一)活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗共享、合作的歡樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。

3.每個家庭預(yù)備一個月餅帶來。

(二)活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀測記錄講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伙伴講一講。

老師完整講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3.人們怎樣過中秋。

(1)請小伙伴說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同共享歡樂。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伙伴最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁魇礁鳂拥脑嘛灒蔷驼埬銇硐虼蠹医榻B一下你的月餅吧。

(2)老師簡約小結(jié)，月餅的分類

(3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

幼兒園大班中秋方案2

活動一：觀賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標(biāo)：

1．在觀測、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動預(yù)備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小伙伴(可移動)、小床等。

活動過程：

1．傾聽老師朗誦詩歌，引起愛好。

(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。

(2)依據(jù)幼兒的問題進(jìn)行爭論。

2．在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。

(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3．分角色朗誦詩歌。

活動二：觀賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：

1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3．輕聲演唱，和大家聲音保持全都。

活動預(yù)備：

幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

活動過程：

1．觀賞歌曲，溝通感受。

2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

(1)再次觀賞歌曲。

★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再認(rèn)真的聽一聽。

(2)在提問和重點觀賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)

3．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

(1)溝通秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

活動三：大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。

2．在嘗試、溝通與爭論的過程中，探究將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

3．在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ腵地方。

活動預(yù)備：

剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

活動過程：

1．觀賞二方連續(xù)圖案，觀測其圖案特點。

★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2．爭論剪二方連續(xù)的方法。(老師引導(dǎo)幼兒爭論折、剪的方法。)3．嘗試進(jìn)行操作。

4．溝通自己在活動中的問題和獲得勝利的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的閱歷。

5．再次嘗試，體驗獲得勝利的歡樂。

6．共同布置環(huán)境"大家來賞月"，體驗合作布置教室的開心。

幼兒園大班中秋方案3

了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過觀測、記錄月亮的改變，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的愛好。通過各式各樣的月餅，培育幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講解并描述，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)技能。創(chuàng)編“月亮和月餅”的`兒歌，觀賞和表演相關(guān)的歌曲。動手操作技能的熬煉。

一、會變的月亮

活動過程：

1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀測記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講解并描述自己的發(fā)覺，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，相互講解并描述自己的觀測發(fā)覺。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，查找月亮改變的規(guī)律。

3、從十六開始，晚上觀測后，早上來園后將自己的觀測記錄下來，相互講解并描述。

4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的改變規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

活動反思：

家長的協(xié)作意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很認(rèn)真，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講解并描述，參加的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的進(jìn)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動協(xié)作，沒有和孩子一起觀測月亮，所以當(dāng)老師讓他講解并描述發(fā)覺的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶轉(zhuǎn)變。

二、制作月餅〔親子活動〕

活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起援助指導(dǎo)的作用。

2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。

3、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。

4、預(yù)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。

活動過程：

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤