部編人教版四年級下冊道德與法治第一單元（我們班他們班第一課時）教案

課時教學(xué)設(shè)計授課時間：1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①認(rèn)同：認(rèn)識班級之間合作的意義，培養(yǎng)學(xué)生群體之間正確相處的能力，增強集體意識。②道德修養(yǎng)：正確認(rèn)識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學(xué)習(xí)，促進本班發(fā)展；明白班級合作的重要性和必要性，學(xué)會與其他班級開展合作活動③法治觀念：懂得要以正當(dāng)方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班彩喝彩。④健全人格：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和辨別是非的能力。⑤責(zé)任意識：正確認(rèn)識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)重點難點：①、正確認(rèn)識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。②、正確對待班級間的競爭，為他班喝彩。3.教學(xué)準(zhǔn)備：①、教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前大搜索4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：1、播放視頻《文明班級評比活動》2、班長手札。3、提問：你也有過像這位班長一樣的困惑嗎?你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎?教師活動：1、視頻導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生思考自己班和其他班的優(yōu)勢和不足2、通過提問學(xué)生正確認(rèn)識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學(xué)習(xí)，促進本班發(fā)展學(xué)生活動：1、學(xué)生進行小組討論與回顧：活動意圖視頻導(dǎo)入是激起學(xué)生濃厚興趣的有效方式。在課前教師播放活動視頻，讓學(xué)生思考自己班和其他班的優(yōu)勢和不足，向其他班級學(xué)習(xí)，促進本班發(fā)展；學(xué)生間通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和辨別是非的能力環(huán)節(jié)二：【走進他們班】1、張小文的疑惑：(1)你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎?是哪個班級?夸贊他們什么呢?(2)回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多?2、思考(提問過渡):為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢?你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊?3、班級考察團：走進他們班。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團一起走進別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的?有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢?(1)四(2)班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。(2)四(3)班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。4、班級小調(diào)查：為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點以便我們自由分組，選擇各自想要了解的班級進行調(diào)查。5、觀察與思考：這張調(diào)查表格你滿意嗎?請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。6、調(diào)查小貼士。7、調(diào)查分析表：請根據(jù)的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學(xué)習(xí)完成下列表格。8、班級大討論：調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點呢?9、提示：每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點，我們要發(fā)揚自教師活動：1、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第16頁張小文的疑惑以及觀察書中2幅圖片，通過班級考察團的形式并提出思考問題引發(fā)學(xué)生思考自己班的不足。2、教師指導(dǎo)學(xué)生進行教材17頁班級小調(diào)查，通過觀察與思考和調(diào)查小貼士的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察他班的特點以及分析自己班需要學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生活動：1、閱讀教材第16頁張小文的疑惑以及觀察書中2幅圖片思考并發(fā)言活動意圖通過張小文的疑惑引出一些學(xué)生平時有關(guān)注的問題，吸引學(xué)生對話題的興趣；班級考察團是粗略考查，從表面的班級設(shè)施、學(xué)生上課特點等作出判斷。后一個班級小調(diào)查的環(huán)節(jié)則是小組活動，深入調(diào)查其他班級的優(yōu)勢；通過調(diào)查、分析和討論，找到自己班級的優(yōu)勢和其他班級的優(yōu)勢，向其他班級學(xué)習(xí)，完善自己。促進自己的進步和發(fā)展。1、團結(jié)合作力量大(課本第18頁):新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。2、班級合作更精彩：每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。3、小小分享會：你們班和別的班有過類似的活動嗎?你們在活動中是怎樣合作的?4、各抒己見：你認(rèn)為開展這類班級合作活動有什么意義?大家可以從中收獲什么?5、總結(jié)歸納：開展班級合作活動的意義。6、班級活動大設(shè)計：(1)請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作活動方案。(2)先把各個活動方案在班內(nèi)進行討論，評選出可行的3個合作活動方案。7、活動記錄：請你把在這次活動中的體驗與感悟記錄下來，本次活動中的所得、所想。教師活動：1、教師讓學(xué)生積極觀察思考教材18頁的內(nèi)容并提問學(xué)生，使其感受團結(jié)合作力量大2、組織學(xué)生開展班級活動大設(shè)計：(1)請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作活動方案。(2)先把各個活動方案在班內(nèi)進行討論，評選出可行的3個合作活動方案。(3)再在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。學(xué)生活動：分享交流：1、分享學(xué)校舉辦過的類似的活動，并思考開展班級合作活動的意義。2、設(shè)計班級合作活動方案。3、記錄感悟與體會。活動意圖：通過活動設(shè)計問題思考使學(xué)生知道班級合作能夠讓校園生活更加精彩，正作活動的意義。設(shè)計班級合作活動方案，并舉行班級合作活動，在實踐中體驗和感悟。5.作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：1、每位學(xué)生思考自己班級的優(yōu)點和不足以及別班值得學(xué)習(xí)的地方(5分鐘)提升性作業(yè)：1、請你把班級合作活動中的體驗與感悟記錄下來，下