2.1+聲音的產(chǎn)生和傳播+課件++【知識(shí)專講精研】人教版八年級(jí)上冊(cè)物理

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一01通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。02通過觀察和實(shí)驗(yàn)知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。03教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課我們生活的世界充滿了各種聲音

導(dǎo)入新課你知道聲音是如何產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的嗎？我們生活的世界充滿了各種聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？【實(shí)驗(yàn)一】：邊說話，邊用手摸頸前喉頭部分1、你感覺到了什么？2、你不說話時(shí)，

聲帶還振動(dòng)嗎？【實(shí)驗(yàn)二】：你能讓他們發(fā)聲嗎？紙張尺子橡皮筋抖動(dòng)撥動(dòng)彈擊當(dāng)它們停止振動(dòng)時(shí)，還發(fā)聲嗎？

你在聽到聲音的同時(shí)，看到了什么？又感覺到了什么？他們有什么共同特征？想一想：我們可以發(fā)現(xiàn)：發(fā)出聲音的物體，都在振動(dòng)。由此推想：聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音未消失！物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。你能觀察到音叉的振動(dòng)嗎？如何觀察？轉(zhuǎn)換法：把不易觀察的現(xiàn)象或不易測(cè)量的物理量，轉(zhuǎn)換成易于觀察的直觀現(xiàn)象或易于測(cè)量的物理量的方法。鑼鼓喧天提出問題：聲音是怎樣傳播的？猜想：聲音要傳播出去，可能需要某些東西來作媒介？問題：老師說話的聲音是怎樣傳到同學(xué)們的耳朵里的？探究聲音的傳播真空罩中的鬧鐘1.在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能看到電鈴錘的振動(dòng)嗎？你能聽到鈴聲嗎？2.在用抽氣機(jī)抽氣的過程中，你能看到電鈴錘的振動(dòng)嗎？說明什么問題？3.隨著抽氣的不斷進(jìn)行，玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀少，你聽到的鈴聲有什么變化？4.再讓空氣進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？能看到電鈴錘的振動(dòng)，能聽到鈴聲。能看到振動(dòng)，說明電鈴發(fā)聲。1.在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能看到電鈴錘的振動(dòng)嗎？你能聽到鈴聲嗎？2.在用抽氣機(jī)抽氣的過程中，你能看到電鈴錘的振動(dòng)嗎？說明什么問題？3.隨著抽氣的不斷進(jìn)行，玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀少，你聽到的鈴聲有什么變化？隨著抽氣的不斷進(jìn)行，鈴聲越來越小。聲音由無變?nèi)踉僮儚?qiáng)。4.再讓空氣進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？如果玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽盡，罩內(nèi)變成真空，你還能聽到鈴聲嗎?如果罩內(nèi)變成真空，就不能聽到鈴聲了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣可以傳播聲音，真空不能傳聲。實(shí)驗(yàn)方法：科學(xué)推理法/實(shí)驗(yàn)推理法聲音能在空氣中傳播，那能在液體中傳播嗎？

水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑舞蹈演員在水下可以聽到配樂從而控制節(jié)奏液體可以傳聲固體可以傳聲同桌倆人，一人輕輕敲打桌面，另一人將耳朵貼住桌面，能聽到聲音嗎？聲音能在空氣和液體中傳播，那能在固體中傳播嗎？

聲音的傳播2.真空不能傳聲。1.聲的傳播需要介質(zhì)（固體、液體、氣體）。聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。講授新課聲速聲音的傳播需要一定的時(shí)間,聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。閱讀下面的聲速表，你能發(fā)現(xiàn)聲速的大小與什么因素有關(guān)？講授新課聲速的大小與溫度有關(guān)聲速講授新課聲速聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)一般情況下，v固＞v液＞v氣氣體液體固體講授新課1.聲音傳播的速度受介質(zhì)種類和溫度的影響；2.介質(zhì)不同，聲速不同；3.溫度越高，聲速越大；4.一般情況下，v固＞v液＞v氣歸納與小結(jié)聲速講授新課將耳朵貼在足夠長的長鐵管的一端,讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到幾次響聲？聽到兩次響聲,第一次響聲是鐵管(固體)傳播,第二次響聲是空氣(氣體)傳播,∵聲音在鐵管中比空氣中傳播的快。聲速回聲區(qū)分條件：回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開?；芈暎郝曇粲龅秸系K物又反射回來的一種現(xiàn)象。

試著算一算，障礙物至少和聲源至少相距多遠(yuǎn)，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源隨堂訓(xùn)練1.下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②撥打放在真空中的手機(jī)，手機(jī)顯示呼叫號(hào)，卻聽不到鈴聲；③人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了．A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④D2.下列關(guān)于聲速的說法正確的是（）A．聲音在固體中的傳播速度一定比液體中的快 B．聲音從空氣中傳播到水中，聲速變小 C．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不一定相同D．聲音在空氣中的傳播速度始終為340m/sC3.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是()A.只要人的辨聽能力強(qiáng)，在何處都能分辨出原聲和回聲B.將耳朵貼在裝滿水的足夠長鋼管的一端，在另一端敲擊一下，會(huì)聽到三次敲擊聲，最先聽到的聲音是通過空氣傳來的C.物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止D.如果月球上發(fā)生爆炸，只要爆炸足夠劇烈，地球上的人也可以聽到爆炸聲C4.如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用到的裝置。敲擊音叉,小球會(huì)被彈起,該現(xiàn)象說明

;若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),乒乓球

(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)彈起。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的會(huì)5.某同學(xué)站在兩幢高樓之間大喊一聲，2s后聽到第一聲回聲，又過了2s后聽到第二聲回聲，則兩幢樓之間的距離(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）()A.1020mB.510m