陶藝課程心得5篇

51盤條———共性綻放陶藝制作的第一節(jié)課就是盤條,其實說實話,我根本沒預(yù)備用那些細條條去盤出個什么茶壺碟子來,帶著只是玩玩的態(tài)度,我開頭了制作課,第一堂課,教師沒按我們自己揉泥,貌似是嫌我們太嫩,還是怕我們勞累呢,既來之,則安之,盡情的發(fā)揮自己的想象力,拿著一團泥就是雕啊,刻的,,構(gòu)思是,桃心的杯底,杯身是由底部開頭漸變到口徑小一點,到達中部時在向外擴展口徑變大,杯柄也承受桃心外形的.不過后來,在制作的過程中,我的心都碎了,杯子是沒碎,不過在大約三分之二是向右邊坍塌,沒方法,我取出幾條,改成一個煙灰缸,盡管還有一點歪斜,不過俗話說〝殘缺美嘛〞也就不介意了,其實還蠻啊Q后來我的這個作品在擺放架的外側(cè)不知道什么緣由被人壓成了碎條條,由此可見教師的上課前的留意事項是格外有必要的.成功.其次件作品是一個很一般的圓口杯子,不過這件作品也沒保存下來,杯身和杯底分別,又犯了一大忌諱.任何一件事情都是不簡潔的.此時眼看看就要下課同,題了字,自我感覺良好.拉坯——旋轉(zhuǎn)的舞蹈其次次制作課我就學(xué)乖了,先不從心理上輕視那些泥巴.后來我覺察我是很對機上〝砸〞了,要求是砸到正中間,可在我砸了兩次之后,我覺察它就愛往拉坯機邊緣上粘,我該怎么砸,唉最終還是在教師的幫助下,最終讓它比較穩(wěn)固的粘在拉著我手上的水在離心力的作用下甩啊甩,個子不算矮,那圍裙穿著和沒穿差不多,到中間了,可以拉了吧.剛開頭有個小碗的雛形時,我滿懷信念能把它做成尋常吃戰(zhàn)斗的見證者,也是這場戰(zhàn)斗的犧牲品,不得已只能把它放進泥桶.接下來我的要個很小的壇子.這節(jié)課也算是在我的成功中謝幕了吧.看看雙手,真不敢信任這是我的成功啊,當(dāng)成拉坯機成功了也是有道理的.第三節(jié)課,還是拉坯課.我主要存在的問題是作品總是有點歪斜以及厚度掌握不好.于是請教了女教師,教師說歪斜主要是我扶正不到位導(dǎo)致的,而厚度呢,大致差不多就可以了,修坯的時候還可以修改,另外要把表層的軟泥給完全去除,還要留意不要有氣泡.教師還給我演示了一遍,自然教師的作品,我就收入囊中啦.這兩節(jié)課最大的感受就是要心平氣和,靜下心來做拉坯作品.很有幾次做的時候都很急,固然結(jié)果就是作品失敗,完全不成外形.所以,總結(jié)出一個閱歷,除非格外嫻熟的狀況下,還是要一步步.靜下心來做拉坯作品.修坯——最用的上心的時刻第四節(jié)課和第五節(jié)課都是修坯課.上課之前就聽教師說到多數(shù)的作品都是在這個階段損壞的,心里不禁有點惴惴然.從架子上取出自己之前做的產(chǎn)品,一看,都太厚了.桌子上的工具很齊全,不過還是擔(dān)憂自己在打薄時會把作品弄破,那是我花了很長時間做出來的,所以特別珍惜這碩果僅存的幾件作品.將已經(jīng)干了的作品進展修坯,也就是刮.修.掏.可能由于太留神了,修了好長時間,覺察別人都修了好幾件了,自己還在修那一件.于是加快了速度,不想被拒就這樣發(fā)生了,我的作品的底部被修穿了,得不償失.一旁的同學(xué)打趣道:〝就叫一米陽光好了.〞又覺得欣欣然,藝術(shù)嘛,終究講究一些特別的意義的.上釉——華美的收尾第六節(jié)課是上釉課.總共數(shù)了一下,有九件作品,不過教師說了,只允許每人六件進窯,不得已,舍棄了一局部,總的來說,還不錯耶,心情開心.盤條階段設(shè)計的東西不知道是已毀還是乍得,就是找不到,有幾個大小很為難的杯子或煙灰缸.值得一提的是有一個坦克,實話說來,又不像坦克,裝在了坦克的履帶,卻有跑車的前沿,華美吧,我在上面用顏料上了一些簡潔的花紋然后上了透亮油,應(yīng)當(dāng)是格外的靚麗的.可是后來,教師卻勒令我掛掉所上的底釉,可能燒不出來吧.還有一個很大的造型也不錯的煙灰缸,我把它放在了琥珀藍的可選專柜里大海藍的顏色覺得很安靜的顏色適合抽煙的時候用.在這其中看到不少同學(xué)在刮底的時候?qū)⒆髌放獕?實在算是格外的惋惜.陶藝還是一個很細致的藝術(shù)的,我覺得要細心.安靜的去做才能夠做的好.感受:到陶瓷就會想到中國,可以說,陶瓷已經(jīng)是中國的另一張名片.但是現(xiàn)在國人對陶一代不如一代了.2細心觀看身邊的事物,覺察平凡生活中的美.生活中處處美,我們不要老是埋怨自己的不幸,只有認真去體驗生活,才能品嘗到自己生活中的點點滴滴.初學(xué)者要有學(xué)習(xí)拉坯到做出自己的第一個作品,我重復(fù)了五次,失敗了四次,但是我堅持地練習(xí),最終我成功了.品,我做的是向日葵.陶藝非幾日內(nèi)就能練成精湛的技藝與嫻熟的手法,在接觸陶修養(yǎng)是否得到了提高,精神是否得到了升華.時間很短,我不行能塑造出做工細致6品雖說不是特別精彩,但是是我自己做出來的,很是寵愛.解與生疏,提高了我的動手力量,在剛開頭時候我們了解了它的進展歷史,以及它的分類等等有關(guān)陶藝的根本學(xué)問,往后幾周,我們在教師的帶著下,捏出了好多得意也格外寵愛自己的作品.雖然課程完畢了,但我格外寵愛這門課,我要在以后的業(yè)有的邊邊角角的涅的不是特別滿足,心里就有點焦急,這時候要冷靜下來,不能焦急制藥品過程中.藥品后續(xù)總結(jié)中不能焦急,要有急躁,漸漸的操作,不能緊急,在細小的環(huán)節(jié)中,更應(yīng)當(dāng)有急躁,冷靜下來,才能做得更好!尤其是在結(jié)果的時候,更應(yīng)當(dāng)冷靜下來,漸漸的做,這時候更應(yīng)當(dāng)有急躁了.3這個學(xué)期我學(xué)習(xí)了陶藝課,在上這個課程之前我對陶瓷藝術(shù)的接觸和了解幾乎可以說是寥寥無幾.通過教師的表達與一些相關(guān)資料視頻的觀看,也讓我對這課程產(chǎn)生了深厚的興趣,也更讓我認真認真的去聽課.雖然只有僅僅幾周的學(xué)習(xí)時間,但是我對陶瓷藝術(shù)還是有了一些了解.雖然課程完畢了,課程的學(xué)習(xí)時間是有限的,但是對陶瓷藝術(shù)的興趣是無限的,對陶瓷藝術(shù)的感情是深厚的.China,我們大家都知道它是〝中國〞的意思,另一個意思就是瓷器,這也是我國英文名的由來,即瓷器大國.在長遠的歷史上,很多其他國家的人或許不知道中這個正說明白中國陶瓷藝術(shù)的著名遐邇,也印證了中華民族的才智與勤勞.了:指南針.造紙術(shù).火藥.活字印刷術(shù),這是中國古代對世界具有很大影響的四與驕傲的成就了,也是中國人民辛勤的汗水與才智的結(jié)晶.然而,還有一種藝術(shù)的成就絕不亞于四大制造,那就是中國陶瓷藝術(shù),它就是一個世界未解之謎,至今這個幾千年以來都未被的謎嗎?那好,跟我來吧,讓我們在中國陶瓷藝術(shù)的長河里中,流連忘返??中國陶瓷藝術(shù)的進展歷史卻消滅了彩陶.在如此高的溫度下,彩繪是怎樣上去的,就算是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)都無法到達,當(dāng)時落后的時代是怎樣擁有如此超群的彩繪藝術(shù),至今仍為后人所知,稱為一個千古謎團.土壤中的氧化鐵的,這又給我們留下了一個謎,至今仍未解開.再者,彩陶中的黑色是氧化錳的顏色,氧化錳本身呈紫色,濃度越高,顏色越深,以至于到達黑色.據(jù)調(diào)查可知,當(dāng)時的土壤中幾乎不含錳元素,并且提取錳元素的技們留下了千古之謎??夏.商.周的輝煌---彩釉,〝釉〞的消滅,是中國陶瓷藝術(shù)史上第一次飛躍.一般我們把〝陶瓷〞這個詞一分為二,分為陶.瓷.比方說陶器有花盆.水缸.藥罐.砂鍋等等,其特點是粗糙.滲水;瓷器有花瓶.盤子.碗等等,它的特點是光滑.三國兩晉南北朝時期,江南春旱,越窯青瓷.隋唐五代,南青北白和天馬行空.含量越少,鈦含量越多,燒制出來呈白色.再染青花景德鎮(zhèn),半透亮釉進展為本透亮胎,這是中國陶瓷藝術(shù)史上的第三次飛躍.中國陶瓷藝術(shù)的特點風(fēng)格大多寫意,含蓄雋永.代政治經(jīng)濟面貌和社會風(fēng)氣聯(lián)系嚴密,歷朝而層出不窮.因技而得道,因藝而得傳,技藝融合,相得益彰.泥土做成鍋盆的外形并且用火燒制而成,從今便可以煮東西,裝水等.整等等,風(fēng)格纖細,委婉而感情豐富.先人觀念逐步簡單和細膩,野蠻與本能的成分不斷削減.偏遠落后地區(qū)被使用,統(tǒng)稱為〝無窯燒陶〞.原始彩陶開創(chuàng)了大量有特點的形制;質(zhì)樸單純;以彩繪為裝飾,啟發(fā)了人類對二度空間藝術(shù)的開拓.由于先人觀念逐步簡單和細膩,野蠻與本能的成分不斷削減,彩繪逐步激發(fā)先人自身意識的抽象潛能,加之當(dāng)時社會分工.原始彩陶反映了一種〝風(fēng)格纖細,委婉而情感豐富〞的精寬帶,曲折,網(wǎng)絡(luò)等幾何紋表示人面或動物紋;風(fēng)格從寫實漸漸進展為抽象.其代表作品有:彩陶人面魚紋網(wǎng),魚紋彩陶缽,彩陶黑彩紋缽,黑陶獸面紋壺,人頭形器口彩陶瓶,鸛魚石斧圖彩陶虹.馬家窯文化彩陶上承仰韶文化廟底溝類型,下接齊家文化.其主要特點為圖案常有平行,弧圈,穿插,同心圓,旋渦的線條變化;風(fēng)格流暢,繁而有序;物體刻畫簡潔.代表作品有:水波浪彩陶盆面;彩陶十字圓點網(wǎng)紋壺;舞蹈紋彩陶盆,菱格紋彩陶雙耳壺,蛙紋彩陶雙耳壺.說當(dāng)時比較盛行〝斗茶〞.情趣.的雙氣孔構(gòu)造使紫砂能夠保持茶色茶香茶味,歷久彌香.意境幽深.紫砂壺分為圓器.方器.塑器.紫砂筋紋器.術(shù)的美,我們只能把它當(dāng)做最奇特的回憶深深埋在心里??然而,有這么一句話:假設(shè)我們總是緬懷過去,那就證明我們現(xiàn)在過得并不好,所以,奇特的回憶可以,但絕不留戀.我們要永久向往,永久在現(xiàn)在努力??固然,這在我們的陶瓷藝術(shù)并不如歷史上先進,所以我們應(yīng)立足于現(xiàn)在,展望將來.藝術(shù)的明天.我信任,中國陶瓷藝術(shù)定會成為世上陶瓷界的一顆燦爛明珠,在空中綻放無限光線.景德鎮(zhèn)位于江西省東北部的昌江河畔,地處贛.浙.皖三省交界,是中國首批二十四座歷史文化名城中唯一一座以生產(chǎn)陶瓷而著稱的古老城市.景德鎮(zhèn)自五代時期就開頭生產(chǎn)瓷器,至今已經(jīng)走過了千年的進展歷程.景德鎮(zhèn)素有〝瓷都〞之稱,特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外.景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝的所在區(qū)域主要是景德鎮(zhèn)市城鄉(xiāng)各地.何時代.任何其他窯場都無法企及的.景德鎮(zhèn)青花玲瓏瓷是明永樂年間在鏤空工藝的根底制造和進展起來的,已有又叫玲瓏眼,再填入玲瓏釉料,并配上青花裝飾,入窯燒制而成.藝術(shù)特色:靈活.明徹.透剔,特別高雅秀潔藝術(shù)特色:藍白相映,怡然成趣,晶瑩明快,美觀雋久.館.此我們就不具體介紹了,有興趣的同學(xué)可以課下查閱先關(guān)資料與文獻.總之在陶藝課上我們觀看了土陶的制作過程,以及鈞窯瓷.現(xiàn)代陶瓷的制作過并發(fā)揚下去,不要讓我們的絢爛文化流失,要讓它生生不息的發(fā)光發(fā)熱.4經(jīng)過學(xué)校組織的陶藝學(xué)習(xí),我受益匪淺.在文才方面和藝術(shù)審美方面都得到了高.陶藝這門課不僅僅是玩泥巴,它包括很多的方面,從最初的碎石經(jīng)過和泥再到出泥,每個過程都是檢驗一個人的實力,每個過程都是漫長的學(xué)習(xí)過程.簡簡潔單的碎石,我們卻得到了很多.在簡簡潔單的碎石中,我們生龍活虎并歡快效率的完成了既定的任務(wù).接下來的任務(wù)則是將碎的石倒入泥盆里,的軟硬.簡潔,教師也簡潔的給我們示范了一個比較有意義的東西.成的.這一天我知道了條狀成型的方法,星期的學(xué)習(xí),身的科學(xué).陶藝科學(xué)能靜心,能審美,能設(shè)計,能把人帶入大自然的懷抱.設(shè)計了一個雄偉的建筑大門景觀,凸顯了建筑的宏觀宏大.通過對這一課的學(xué)習(xí),乎意料的好的設(shè)計元素來供我們設(shè)計.第三種陶藝方法是捏制成型.就是通過捏制來捏誕生動的動物或人的頭像.開很多作品卻是我們現(xiàn)實中看過的或用過的,只是陶藝把他們藝術(shù)化.抽象化了,更顯得有美感.且是最有意義的方法.泥板成型需要實現(xiàn)把泥桿平,可以在外外表雕刻一刻了一條上就有,它的歷史悠久,是中國傳承古代做瓷器之類物件時遺很特別的科學(xué),陶藝雕塑有別于其它雕塑形式的一個格外特別的方面表工而制造出的現(xiàn)代陶藝雕塑形象,由于釉色.帶來的裝飾性.趣味性.多彩性,甚至消滅意想不到的自然〝天成〞的效果.說一般雕塑在完成了形體塑造之后,便已根本上顯示出它最終形體的雕塑形象面貌的話,介人相應(yīng)的成型.施釉.燒成形象的必要成分.或許沒有一種雕塑像現(xiàn)代陶藝雕塑這樣,不行分.5認為是種天性的解放和歡快.每個周的陶藝課我們都會很早趕到陶藝工作室來完成我們的每件小作品,但我們大家都對彼此的作品進展比較和評價,由于大家不同的想法做出