初中語文九年級(jí) 復(fù)習(xí)課件（教師版）

第21講復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)——中考新題型首先，《中考說明》在基礎(chǔ)知識(shí)板塊新增了“基礎(chǔ)·運(yùn)用”，區(qū)別于以往的“基礎(chǔ)·積累”板塊。這其實(shí)是在提醒我們學(xué)生注意，語文學(xué)習(xí)不僅僅要考死記硬背，更重要的是一種能力的培養(yǎng)，不能夠“死學(xué)”，要注意“運(yùn)用”到實(shí)際生活中。其次，調(diào)整了綜合性學(xué)習(xí)板塊，把綜合性學(xué)習(xí)的考查要求融入語文基礎(chǔ)和閱讀之中。這是對(duì)于綜合性學(xué)習(xí)提醒的一種突破。再次，語文科目明顯加大對(duì)閱讀的考查力度?，F(xiàn)代文閱讀在考查文學(xué)類閱讀（小說/散文）、說明文、議論文等傳統(tǒng)3篇的基礎(chǔ)上，2014年中考首次“新增一篇與歷史學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料及試題”。這一改變充分體現(xiàn)了文史哲不分家的理念，也契合了“2014年中考改革”中提及“將政治、歷史、地理”等知識(shí)融入到語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中。最后，值得關(guān)注的是新增了“情境作文”——10分的微寫作。這也充分體現(xiàn)了語文知識(shí)的學(xué)習(xí)要能夠?yàn)樯罘?wù)——達(dá)到學(xué)以致用，這也與學(xué)而思東學(xué)堂語文對(duì)于語文教育本質(zhì)的理解不謀而合。而針對(duì)于每年都會(huì)改動(dòng)詞語表（成語/俗語），以及文言文的刪減篇目，則在這次改動(dòng)中顯得不夠突出了。復(fù)習(xí)建議：1.關(guān)注變化，夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)歷年中考變化分析，每年的中考變化均與考試息息相關(guān)。因此，考察方向以及題型的變化，則需要重點(diǎn)關(guān)注。2.運(yùn)用樣題，查補(bǔ)漏洞。3.情境寫作，提前攻克。針對(duì)今年新增的作文板塊，在訓(xùn)練常規(guī)命題/半命題作文的基礎(chǔ)上，開展相關(guān)“情境寫作”的訓(xùn)練，而訓(xùn)練方向可以是“征稿啟事”、“感謝信”、“消息”等。1.中考新題型2.課內(nèi)外文言文比較閱讀基礎(chǔ)運(yùn)用選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。選出正確的答案1、閱讀下面的文字，完成(1)—(2)題。(共4分)

周口店北京人遺址的發(fā)掘，可以追溯到上世紀(jì)20年代。為了更好地保護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址，2011年7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建。建成后的新館，面積是舊館的8倍。走進(jìn)博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛著獵物，身體直立著行走，①地還原了“北京人”狩獵歸來的場(chǎng)景。作為國(guó)家一級(jí)博物館，周口店北京人遺址博物館用來收藏，保護(hù)和研究②。

(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷，全部正確的一項(xiàng)是(2分)

解析：(1)“溯”讀音為“sù”；C項(xiàng)中“為”字的筆順正確。答案：C

(2)根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A.①栩栩如生②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物

B.①巧妙絕倫②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物

C.①巧妙絕倫②周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物

D.①栩栩如生②周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物解析：文段中第①空應(yīng)填“栩栩如生”，形容畫作、雕塑等人造的藝術(shù)品生動(dòng)逼真，就像活的一樣。“巧妙絕倫”指方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無與倫比。其修飾的對(duì)象不能是具體的事物。第②空中“周口店遺址”應(yīng)為一個(gè)整體，遺址是指歷史上遺留下來的場(chǎng)景，如將“考古遺址”作為整體，遺址就成了考古之后遺留的場(chǎng)景，明顯不符合題中的語段。

答案：A2.漢字是音形義的結(jié)合體。字謎，就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)。下列字謎，不屬于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是(2分)

A。上下平行，左右勾連。(打一字)謎底：互

B?？磿r(shí)圓，寫時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。(打一字)謎底：日

C。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏。(打一字)謎底：高

D。有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)謎底：兆解析：B中關(guān)于“日”的字形只有一個(gè)字的描述--方，其中不包含任何關(guān)于間架結(jié)構(gòu)的信息。其他三個(gè)選項(xiàng)的謎面都是從文字的筆畫構(gòu)成入手的。答案：B3、成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。下列各組成語，全都來源于歷史故事的一項(xiàng)。(2分)

A。溫故知新杞人憂天毛遂自薦B。門庭若市舍生取義刻舟求劍

C。守株待兔完璧歸趙豁然開朗D。聞雞起舞破釜沉舟三顧茅廬解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語含義來源的掌握。答案：D

4.岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一幅對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是(2分)

去老范一千年，后__先__，幾輩能擔(dān)天下事；

攬__________，南來北往，孤帆曾系畫中人。

A。悲喜八百里大湖B。樂憂大湖八百里

C。喜悲大湖八百里D。憂樂八百里大湖解析：B上聯(lián)對(duì)應(yīng)《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)答案：B

5.學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園”主題活動(dòng)，這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同學(xué)們提出一個(gè)問題：“為了祖國(guó)的海洋事業(yè)，你將來愿意做一個(gè)海洋勘探者呢，還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士？”下列回答不得體的一句是(2分)

A。只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者，我都愿意。

B。我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi)祖國(guó)的萬里海疆。

C。為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

D。我國(guó)的海洋資源十分豐富，將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探者，是我的理想。解析：C選項(xiàng)與參加海軍和從事海洋勘探工作沒有關(guān)系，甚至沒有提到與海洋相關(guān)的內(nèi)容。

答案：C

6.對(duì)下列句子中畫線語句的表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是(2分)

A。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(朱自清《春》)

理解：“你不讓我，我不讓你”，寫出了桃花開過杏花開，杏花開過梨花開，百花相繼開放的景象。

B。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(朱自清《春》)

理解：“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，寫出了草叢中的片片野花迎著陽光，燦爛綻放的景象。

C。我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

理解：“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長(zhǎng)期不見面，兩個(gè)人之間產(chǎn)生了誤會(huì)，關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

D。我想：希望本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

理解：把“希望”比作“路”，表明只要始終不渝地去探索＼實(shí)踐，希望就會(huì)出現(xiàn)在眼前，就會(huì)迎來新的生活。

解析：A選項(xiàng)“都開滿了花趕趟兒”表明各種花是同時(shí)在開放的，沒有先后順序。B選項(xiàng)描寫的是野花在草叢中搖擺的樣子，原文章并未寫到陽光。C選項(xiàng)中所說“兩人之間產(chǎn)生了誤會(huì)”與原文不符。答案:DA閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。(5分)

上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說《①》。連環(huán)畫講述的②的情節(jié)，反映出了林沖由當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變。后來，連沖毅然投奔了梁山。他的這段經(jīng)歷體現(xiàn)了這部古典小說③的主題。答案：①《水滸傳》

②林教頭風(fēng)雪山神廟

③官逼民反B文言文閱讀（共10分）閱讀下面兩篇文言文，完成第1-4題。甲至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者。滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（選自歐陽修《醉翁題記》）乙范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖①數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟②令詢之，乃寓居士人③卒于邠，將出殯近鄰，赗斂棺?、芙运淳?。公憮然⑤，即徹宴席，厚赒⑥給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（選自王辟之《澠水燕談錄》）①〔缞绖(cuīdié)〕喪服。②〔亟（jí）〕急迫地。③〔寓居士人〕指寄居在外的讀書人。④〔赗（fèng）斂棺槨〕指下葬用的物品。⑤〔憮然〕悵然失望的樣子。⑥〔赒（zhōu）〕救濟(jì)。1.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）雜然而前陳者陳：（2）范文正公守邠州守：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）宴酣之樂，非絲非竹翻譯：（2）即徹宴席，厚赒給之翻譯：3.在古漢語中，“畢”有下面三個(gè)解釋，文中“使畢其事”中“畢“的意思是。（填序號(hào)）（2分）①輕快，敏捷。②完成，結(jié)束。③全部，全都。4.甲文中“太守”與“滁人”同樂，乙文中“范文正”，他們的行為都體現(xiàn)了儒家的“民本”思想。（2分）答案：1、（1）擺開（2）做州郡的長(zhǎng)官（做太守）（共2分。每小題1分）2．（1）宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂（2）（他）立即撤掉了酒席，給予他們重金救濟(jì)（共4分。每小題2分，意思對(duì)即可）3．②（2分）4．因“士人”而悲（2分。意思對(duì)即可）C閱讀《又到麥浪翻滾時(shí)》，完成第1—3題。(共14分)又到麥浪翻滾時(shí)周霞蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走遠(yuǎn)了些。不知不覺就遠(yuǎn)離了車馬人喧，走上了一條土路。走著走著，田野里就有一陣陣植物的氣息飄蕩過來，那是【甲】麥子的味道，暮色里，一片金黃的暖色吸引了我，只不過是一小片麥地，卻在一瞬間彌漫開來，一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。

我的老家在魯西北平原，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，一望無垠的金色麥浪隨風(fēng)起伏，煞是壯觀，鄉(xiāng)親們的臉上也蕩漾起富足的笑意。然而，我小時(shí)候，搶收麥子卻是很辛苦的活兒，早了不好，晚了麥粒就容易掉進(jìn)地里，那時(shí)收割沒有機(jī)械化，完全要用鐮刀一把一把割下來，再一捆捆系緊，運(yùn)回場(chǎng)院，再翻曬碾壓，或用脫粒機(jī)脫出麥粒，再曬干貯藏。不管天多熱，不管人多累，都要馬不停蹄地勞作，就擔(dān)心會(huì)遇到雷雨天氣。

小時(shí)候，麥子成熟前，我們總愛搓麥粒吃，我會(huì)先找?guī)最w大麥粒，揉碎在手心，兩手相對(duì)，搓來搓去，于是一種幸福和喜悅的味道就從手心里慢慢彌散開來，搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴里一捂，清爽的麥香就從舌尖傳遞到全身，于是，滿心就都是【乙】麥子的味道。等麥?zhǔn)战Y(jié)束了，我們小孩子們就挎上小籃子，到麥地里拾麥穗，拾得多了，父親會(huì)夸我，母親會(huì)把麥穗曬起來，搓成粒，然后用麥子換掛面，母親做的掛面湯，只是滴幾滴香油，倒點(diǎn)香醋，就很好喝。

印象最深的是在一個(gè)月光皎潔的晚上，我們?nèi)沂崭铥溩樱m然天色暗了些，也有露水，但不用受曝曬之苦，那時(shí)的我還不懂稼穡的辛苦，休息時(shí)，還有閑情望望皓月，和家人不停地說笑著，覺得是一種樂事。割麥子，要是誰落下了太遠(yuǎn)，前面的人就會(huì)接趟子，這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信心。等到都割完長(zhǎng)長(zhǎng)的一壟，全家人再齊頭并進(jìn)，累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋頭繼續(xù)干。天氣再熱也要穿長(zhǎng)袖衣裳，不然，尖尖的麥芒會(huì)扎得生疼，腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬刺破腳。

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)是一年里很累人的時(shí)候，又沒有工夫去集市買東西，父母總是提前把雞蛋腌制好，偶爾也會(huì)儲(chǔ)存上春天里的香椿芽，當(dāng)疲憊地回到家，大家就齊動(dòng)手，燒火，搟面條，切菜。天熱，面條煮好后，要放進(jìn)剛挑來的井水里浸泡一下，再撈出，這樣吃起來才過癮。這個(gè)時(shí)節(jié)的菜，只有黃瓜、西紅柿和菜豆，反正地里長(zhǎng)什么就吃什么，吃飽了，好好睡個(gè)午覺，再切開一個(gè)大西瓜，美美地吃一頓，舒坦極了，太陽稍稍收威，就又起身下地了，麥?zhǔn)詹坏热四亍?/p>

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩?，于是，我和伙伴們就組織起來，在麥田里穿梭，師生你追我趕，割得快的同學(xué)會(huì)善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師，不到半天時(shí)間，幾畝地就割完了，今年春節(jié)，和兒時(shí)的伙伴通電話，說起當(dāng)年每到開鐮時(shí)麥地里彌漫著的【丙】麥子的味道，覺得是那樣美好，是呀，那時(shí)真好，那時(shí)的麥子好，那時(shí)的空氣好，那時(shí)的師生關(guān)系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。

那時(shí)的感情是那么淳樸，那么溫馨，親切而悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。于是，我撥通了老家的電話，想從鄉(xiāng)音里捕捉【丁】麥子的味道。

(有刪改)

1.這是一篇回憶性散文，回憶了“我”早年在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的一些生活情景。這些情景包括：“我”搓麥粒、___①___、和家人一起割麥子、___②___、___③___。(3分)

2.“麥子的味道”在文中出現(xiàn)了4次，其中，有的指麥子本身的味道，有的指麥子味道中蘊(yùn)含的作者情感。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作出判斷。(只填序號(hào))(4分)

指麥子本身味道的是：___①___

指麥子味道中蘊(yùn)含作者情感的是：__②__

3.這篇文章的一個(gè)突出特點(diǎn)是在樸實(shí)的語言中蘊(yùn)含著深厚的情感。請(qǐng)你以第④段或第⑤段為例。說說這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。(不超過140字)(7分)

答：___________________。答案：1、和小孩子們拾麥穗；和家人在割麥間歇一起做飯吃飯；和伙伴們幫老師一起割麥子。2、麥子本身的味道是--甲、丙

麥子味道中蘊(yùn)含作者情感的是--乙、丁3、第④段“累了，直起腰，抹抹汗，繼續(xù)干”等語句通過細(xì)節(jié)描寫寫出了勞作的辛苦。第⑤段運(yùn)用襯托的手法，用麥?zhǔn)諘r(shí)的勞累突出了午休時(shí)一家人一起做飯吃飯的愜意。作者就是這樣用樸實(shí)的語言將家人間的親密與麥子相聯(lián)系，寫出了一家人淳樸、溫馨的情感，寄托了對(duì)那段親切而久遠(yuǎn)的日子的懷念。閱讀《宜居城市》，完成第1-3題(共11分)宜居城市

①美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會(huì)讓我們的生活更加美好。近年來，為了促進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國(guó)際組織經(jīng)常舉辦評(píng)選宜居城市的活動(dòng)，評(píng)選出來的宜居城市各具特色。

②一般來說，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點(diǎn)。

③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認(rèn)為是最適合人類居住的地方，這里一年四季風(fēng)景如畫，春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國(guó)南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍(lán)天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時(shí)每刻都享受著大自然帶來的溫馨和愜意。

④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的原規(guī)劃則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱，是一個(gè)地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達(dá)高效，人們出行方便快捷。_______________,這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。

⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時(shí)又是一個(gè)具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國(guó)立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會(huì)等豐富多彩的世界級(jí)演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以時(shí)裝、美食、娛樂及體育活動(dòng)著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。

⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術(shù)氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。

1.讀完這篇文章，說說你對(duì)宜居城市有哪些了解。(3分)

答：________________________。

2.根據(jù)第④段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的語句是________________。(只填序號(hào))(2分)

【甲】規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足

【乙】治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理

3.閱讀下面的材料，結(jié)合上文對(duì)宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系。(6分)

【材料一】

早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級(jí)的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。

【材料二】

英國(guó)倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有:開車進(jìn)城要收費(fèi)；動(dòng)員社會(huì)知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)影響力大；動(dòng)員中小學(xué)生勸說家長(zhǎng)不要開車送自己上學(xué)，并展開評(píng)比。僅幾年時(shí)間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長(zhǎng)，但汽車的出行量卻沒有增長(zhǎng)。

答：

答案：1、宜居城市各具特色，但有一些共同的特點(diǎn)：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。宜居城市會(huì)讓人們生活得舒心、安心、放心，讓生活更美好。

2、甲

3、宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級(jí)別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時(shí)，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對(duì)汽車出行進(jìn)行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設(shè)。

閱讀下面的文字，完成第1-3題。(共12分)

①每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。所謂夢(mèng)想，就是內(nèi)心世界里處于主導(dǎo)地位的精神支柱，內(nèi)心就會(huì)充實(shí)，生活就會(huì)精彩，人生就有目標(biāo)，就會(huì)向著美好的未來前進(jìn)?，F(xiàn)在的問題是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，并非輕而易舉。如何克服困難，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想呢？

②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要鍥而不舍，不懈努力。中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平，為了實(shí)現(xiàn)水稻高產(chǎn)的夢(mèng)想，克服了許多困難。“文革”中，用于實(shí)驗(yàn)的秧苗被人全部拔除，他沒有放棄；在將野生稻與栽培稻做雜交試驗(yàn)時(shí)，稻谷沒有明顯的增產(chǎn)，他沒有退縮，憑借著堅(jiān)忍不拔的毅力，袁隆平讓中國(guó)的雜交水稻享譽(yù)世界。茍子說過，鍥而不舍，金石可鏤，任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都需要一種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。

③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要________。球王貝利很小的時(shí)候就渴望成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但家境貧寒，買不起足球。于是，他在襪子里面塞滿破布和舊報(bào)紙，做成“布球”踢。雖然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最終練就了精湛的球技。試想如果貝利面對(duì)困難，只是怨天尤人，消極等待，不去創(chuàng)造條件，排除干擾，他就不可能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，更不會(huì)帶領(lǐng)巴西足球隊(duì)贏得世界杯冠軍。

④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要________。成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，是乒壇傳奇人物鄧亞萍兒時(shí)的夢(mèng)想。她知道，自己的身材不高，與乒乓球運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)；但她也知道，自己靈活性強(qiáng)，爆發(fā)力好。于是，她發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在賽場(chǎng)上努力拼搏，終于站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。俗話說，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，才能離自己的夢(mèng)想越來越近。

⑤著名物理學(xué)家愛因斯坦說過，人類因?yàn)橛袎?mèng)想而偉大。夢(mèng)想是發(fā)動(dòng)機(jī)，夢(mèng)想是助推器，夢(mèng)想是催化劑。走在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想路上的人，每天都將活得信心十足，生氣勃勃。

1.根據(jù)內(nèi)容，分別將第③④兩段的第一句話補(bǔ)充完整。(每句話補(bǔ)寫8個(gè)字)(4分)

第③段：____________第④段：_____________

2.從“任何成功都來源于夢(mèng)想”“戰(zhàn)勝困難才能成就夢(mèng)想”“人類因?yàn)橛袎?mèng)想而偉大”三個(gè)語句中，選擇你認(rèn)為最適合作為文本題目的一個(gè)語句，用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)。(4分，含寫2分)

答：____________________________________________________________

3.閱讀文章，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的一點(diǎn)是什么。(4分)

答：_____________________________________________________________答案：1、答案：第③段：創(chuàng)造條件，排除干擾;第④段：認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我。2、戰(zhàn)勝困難才能成就夢(mèng)想3、略。解答本題時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：首先，“你認(rèn)為重要的一點(diǎn)”應(yīng)從原文各分論點(diǎn)或其某一方面中選??；其次，要有自己對(duì)“這一點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)和分析，不能照抄原文；再次，要有自己的生活實(shí)例，此實(shí)例必須和“這一點(diǎn)”相匹配。

基礎(chǔ)?運(yùn)用（共24分）（一）選擇（共12分）閱讀下面的文字，完成第1-5題?！跋北玖x為夜晚，是一個(gè)的形聲字，聲旁為“肖”，形旁為“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中寫作，像房屋，表示入夜后人多在屋內(nèi)。元宵節(jié)是節(jié)日。它原本叫“上元節(jié)”，由于這一天最重要的活動(dòng)都在晚上，所以人們更加習(xí)慣用“元宵”來代替“上元”，表示“上元節(jié)的晚上”。元宵之夜，人們會(huì)食用象征團(tuán)圓的“圓子”，因此這種食品也被稱為“元宵”。據(jù)說袁世凱當(dāng)上中華民國(guó)的“大總統(tǒng)”之后，一天聽到北京城里大街小巷到處都在叫賣元宵，不由“怒發(fā)沖冠”，認(rèn)為“元宵”與“袁消”諧音，很不吉利，于是下令將元宵統(tǒng)統(tǒng)改名為“湯圓”。但是這位短命皇帝不久便駕鶴西去，“元宵”的名稱卻沒有因他而消失，直到今天大家還都這樣叫著。和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它們形與義之間的關(guān)系，識(shí)記和區(qū)分這兩個(gè)字就不是難事。1.對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A．怒發(fā)沖冠（ɡuān）“上”字的筆順是：丨?—B．怒發(fā)沖冠（ɡuān）“上”字的筆順是：?—丨C．怒發(fā)沖冠（ɡuàn）“上”字的筆順是：?—丨D．怒發(fā)沖冠（ɡuàn）“上”字的筆順是：丨?—2.下列詞語書寫的一項(xiàng)是（2分）A．氣沖霄漢通霄達(dá)旦九宵云外B．氣沖霄漢通宵達(dá)旦九霄云外C.氣沖宵漢通宵達(dá)旦九霄云外D．氣沖宵漢通霄達(dá)旦九霄云外3．把下列三個(gè)詞語填寫在文中的橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（2分）①傳統(tǒng)②中華民族③重要的A.③②①B.②①③C.③①②D.②③①4.下面是一副描繪元宵節(jié)的對(duì)聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)對(duì)得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）上聯(lián)：燈月千家曉下聯(lián)：A.山野萬里香B.秋高半月明C.笙歌萬戶春D.一街太平歌5.文中談到了漢字的諧音，諧音指的是詞語讀音相同或相近，但字形、意思不同的詞。歇后語常利用漢字的諧音特點(diǎn)，例如“小蔥拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的諧音。下列歇后語，屬于利用漢字諧音的一項(xiàng)是（2分）A.二郎神的慧眼——有遠(yuǎn)見B.黃鼠狼給雞拜年——不安好心C.孔夫子的背包——書呆子D.綠綢緞上繡牡丹——錦上添花6.下面是老師向同學(xué)們展示的一幅書法作品，用一個(gè)詞評(píng)價(jià)這幅作品，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.渾厚圓潤(rùn)B.瀟灑飄逸C.端莊雄健D.纖細(xì)柔美答案：題號(hào)123456答案ABDCCB閱讀《開竅》，完成第1-4題。（共14分）開竅的日子舒乙①開竅，對(duì)小孩來說，是個(gè)大事。北京人，形容小孩處于懵懂狀態(tài)，全然糊里糊涂，叫作“沒開竅”。突然間，到了一定歲數(shù)，不知何故，小孩開了竅，前后判若兩人，一下子變聰明了許多。大人對(duì)他的變化有明顯感覺，于是，用一句話來概括：這孩子開竅了。我上過幼兒園，在今日北京帝王廟的東小跨院里，當(dāng)時(shí)，這大概屬于香山慈幼院的什么附屬機(jī)構(gòu)。媽媽后來說：舒乙小時(shí)候上幼兒園完全是走形式，終日一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。最后，畢業(yè)時(shí)，幼兒園很不好意思地也發(fā)給他發(fā)了一份結(jié)業(yè)書，是坐“紅椅子”的，意思是排名倒數(shù)第一。上小學(xué)也是如此。當(dāng)時(shí)為了掩蓋我們的身份，不被日本人注意，我們都改了名隨母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老師發(fā)考卷，按考卷上學(xué)生自己填寫的名字一一唱點(diǎn)。念到我這兒，一聲“胡小兔”，全班頓時(shí)哄堂大笑，老師自己也狂笑不止。我竟然在寫“逸”時(shí)，忘了寫“走之旁”，變成了“小兔”?？箲?zhàn)后期，我到了重慶北碚，在北碚朝陽小學(xué)念了4年，直至小學(xué)畢業(yè)。我入校之后，依然愚鈍，每次考試成績(jī)均屬下等。父親昵稱我為“傻小子”，以為一起正常，不必?fù)?dān)憂。他經(jīng)常仔細(xì)地觀察我，在我的日常行為中找出許多有趣而可愛的細(xì)節(jié)，還仔細(xì)地講給他的朋友聽。媽媽則不然，常常在課余費(fèi)勁地輔導(dǎo)我，練習(xí)用注音符號(hào)拼音，一遍一遍地叫我讀“b”“p”“m”“f”，我卻一會(huì)“b”“p”“f”，一會(huì)“b”“p”“m”，且全然不知這四個(gè)音為何物。媽媽一臉苦笑，頻頻搖頭，以為此子①（貽笑大方/不可救藥）。這樣，熬到了四年級(jí)，我的名次居然一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)，進(jìn)入了前幾名，還當(dāng)了班長(zhǎng)，得來全不費(fèi)工夫，好像什么特別的事也沒有發(fā)生似的。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)有了學(xué)生會(huì)，實(shí)行學(xué)生自治，即使是小學(xué)也要實(shí)行。一來二去，我竟然當(dāng)上了全校的學(xué)生會(huì)主席，是選上的。父親認(rèn)為這一切都極有趣，他買了一只鴨子，叫我送給老師，鄭重地寫了一張條子，說“奉上肥鴨一只”，還簽了自己的名字。他可能覺得這個(gè)學(xué)校氣氛不錯(cuò)，又自然，又活潑，傻小子竟然當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，好玩好玩。我們學(xué)生會(huì)自己制定一些規(guī)矩，上課不準(zhǔn)遲到，每天輪流打掃教室，定期實(shí)行大掃除等等。對(duì)違規(guī)者要實(shí)行懲罰。有一次，我自己違了規(guī)，倒了霉。北碚有一座遠(yuǎn)近聞名的自然博物館，尤以生物學(xué)科的標(biāo)本豐富多彩而著稱。里面有一位科學(xué)家，叫施白南，是魚類科學(xué)家。他是媽媽的老同學(xué)，常來我家走動(dòng)，很愛孩子。有一天，他盛情邀請(qǐng)我們幾個(gè)孩子去他家做客，說要做好吃的給我們吃，還要給我們看他的各種標(biāo)本。這一吃，一看，就費(fèi)了工夫。中午返校時(shí)便遲到了。按我們自己定下的規(guī)矩，遲到要罰跪。沒辦法，下了課，跪在黑板前示眾，時(shí)間不長(zhǎng)，三五分鐘而已，丟了大臉，這叫②（自投羅網(wǎng)/自食其果）吧，害得差不多整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都跑來“參觀”。輕松愉快，各種愛好完全順其自然的發(fā)展，這便是我那時(shí)的生活狀態(tài)。順其自然，這大概是父親的兒童教育觀的最核心的內(nèi)容。和這個(gè)觀點(diǎn)相反的則是“拔苗助長(zhǎng)”，愣是把大人的意志強(qiáng)加到孩子頭上。其實(shí)，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的愛好和專長(zhǎng)，這幾乎是天生的。順其自然就是要順著這些與生俱來的專長(zhǎng)和愛好，不逆著它，讓它自然發(fā)展，走到哪兒算哪兒。父親不過問我的功課如何，也不要求考100分，更不要求門門都得100分。相反，他一旦發(fā)現(xiàn)我對(duì)什么有了點(diǎn)興趣，便馬上跑過來幫助我，輔導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。比如說畫畫。有一段時(shí)間，我突然對(duì)齊白石有了興趣。原因是媽媽由北平帶了兩張齊白石老人的畫到重慶北碚。一張畫的是小雛雞，頂上面是一只雞籠，一群小雞，足有十幾二十只，由籠中飛奔而下，非?；顫姟＿@是一張齊白石的精品，父親極喜愛，掛在屋中，常常一個(gè)人對(duì)著它默默地欣賞，一看就是很長(zhǎng)時(shí)間。來了客人，他會(huì)滔滔不絕地大講特講這張畫的好處。還有一張是由兩小幅斗方裱在一起的，