中班體育活動方案教學(xué)方案范文（三篇）

第7頁共7頁中班體育?活動方案?教學(xué)方案?范文設(shè)?計意圖：?蛙跳高?手是一節(jié)?讓幼兒嘗?試各種跳?躍動作，?練習(xí)跳躍?觸物的活?動。目標(biāo)?是讓孩子?發(fā)展跳躍?能力。平?時孩子也?喜歡模仿?青蛙進(jìn)行?跳躍，青?蛙吃蟲子?的情境更?是激起了?孩子的興?趣，與蕭?江當(dāng)?shù)睾?幼兒園的?特色課程?—塑編藝?術(shù)相結(jié)合?，就地取?材，制作?“荷葉”?，增加孩?子的學(xué)習(xí)?興趣。孩?子通過左?腳單腳跳?、右腳單?腳跳、原?地縱跳觸?物、雙腳?往上手叉?腰跳、雙?腳并攏往?前跳等跳?躍方法，?能在保持?身體平衡?的情況下?增強跳躍?能力。?活動目標(biāo)?:1.?嘗試各種?跳躍動作?，練習(xí)縱?跳觸物。?2.發(fā)?展跳躍能?力?；?動重點:?嘗試各?種跳躍動?作，練習(xí)?跳得遠(yuǎn)，?跳得高，?縱跳觸物??；顒?難點:?按原地縱?跳觸物的?動作要領(lǐng)?練習(xí)。?活動準(zhǔn)備?:1.?塑編袋做?成的荷葉?與幼兒人?數(shù)相同。?2.三?個大呼啦?圈上懸掛?夾子若干?個，夾上?的小條廣?告紙表示?“小蟲”?(“小蟲?”要多于?幼兒人數(shù)?);也可?用長繩懸?掛“小蟲?”(分_?___處?)。3?.小青蛙?角色一個?、立體大?骰子一個?，每一面?上都有簡?筆畫的跳?躍動作、?若干五角?星。4?.出場熱?身、活動?探索、放?松音樂各?一段。?活動過程?:一、?小青蛙學(xué)?本領(lǐng)。?1.出示?小青蛙角?色出場：?播放《我?是一只小?青蛙》跳?荷葉進(jìn)場?。2.?小青蛙要?學(xué)習(xí)跳躍?的本領(lǐng)啦?，先要做?做準(zhǔn)備動?作：轉(zhuǎn)腳?腕、手腕?，屈膝蹲?，原地跳?躍等。?3.跳躍?大骰子：?今天小青?蛙要學(xué)很?多跳躍的?本領(lǐng)。請?小朋友猜?猜上面是?些什么跳?躍動作??4.教?師隨機扔?出骰子，?根據(jù)骰子?上呈現(xiàn)的?動作，幼?兒練習(xí)各?種跳躍動?作。二?、蛙跳高?手：跳得?遠(yuǎn)。1?.自由探?索怎樣跳?得遠(yuǎn)。(?音樂)?2.討論?怎樣才能?跳得遠(yuǎn)，?幼兒介紹?經(jīng)驗，請?個別示范?，得出要?領(lǐng)：微微?屈膝，擺?臂，雙腳?用力蹬地?往前跳。?(注意：?落下地時?，注意腳?尖先落地?。)3?.站成一?排，比賽?跳得遠(yuǎn)。?4.小?青蛙跳荷?葉。三?、蛙跳高?手：跳得?高。1?.小青蛙?苦練跳躍?本領(lǐng)是為?了干什么?呢?抓害?蟲除了跳?的遠(yuǎn)還要?什么本領(lǐng)?呢?自由?探索怎樣?才能跳得?高。(夠?得著的道?具)2?.請?zhí)?高的幼兒?介紹經(jīng)驗?并示范，?微微屈膝?，擺臂，?雙腳用力?蹬地往上?前跳。(?注意：落?下地時，?注意腳尖?先落地。?)四、?游戲：青?蛙捉蟲?1.小青?蛙學(xué)了那?么多的本?領(lǐng)，要去?完成它的?使命了，?那就是保?護(hù)莊家，?捉害蟲!?教師帶領(lǐng)?幼兒來到?用荷葉、?呼啦圈布?置成的小?河、“田?地”里，?跳過荷葉?進(jìn)行捉“?害蟲”游?戲。幼兒?分成__?__組，?練習(xí)縱跳?。2.?幼兒__?__個輪?換練習(xí)，?等待的幼?兒坐在泡?沫板上休?息或為練?習(xí)者加油?。3.?通過學(xué)跳?躍的本領(lǐng)?，抓到害?蟲，成為?“蛙跳高?手”，貼?上獎?wù)隆?五、放?松活動：?青蛙嬉戲?1.幼?兒相互給?好朋友放?松肢體，?捏捏腿，?敲敲背。?2.與?幼兒共同?整理道具?。中班?體育活動?方案教學(xué)?方案范文?（二）?活動目標(biāo)?：1、?學(xué)習(xí)雙腳?并攏朝一?定方向跳?，發(fā)展腿?部的力量?。2、?能遵守游?戲規(guī)則，?培養(yǎng)良好?的規(guī)則意?識?；?動準(zhǔn)備：?蟋蟀頭飾?，指定一?地方為“?家”。?活動過程?一、準(zhǔn)?備活動。?1、今?天天氣真?不錯，小?蟋蟀們，?讓我們一?起來玩一?玩吧!帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)?行隊形隊?列練習(xí)，?由大圓走?成小圓等?。二、?基本活動?。1、?真舒服呀?，以后媽?媽要經(jīng)常?帶你們?nèi)?鍛煉身體?。咱們蟋?蟀可是昆?蟲里的跳?躍能手哦?!小蟋蟀?們，你們?長大了，?現(xiàn)在你們?也來學(xué)一?學(xué)、練一?練跳躍吧?。2、?幼兒自由?練習(xí)。并?請個別幼?兒示范自?己的跳躍?方法。?3、強調(diào)?雙腳并攏?跳的規(guī)范?動作。咱?們蟋蟀跳?的時候是?向前跳的?。我們只?有跳得遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的，連?續(xù)跳得快?快的，這?樣才能當(dāng)?最棒的蟋?蟀哦!小?蟋蟀們，?現(xiàn)在就跟?著媽媽一?起來跳吧?。4、?講解動作?要領(lǐng)：雙?腳并攏，?腳稍弓，?腳后跟抬?起，腳掌?用力蹬地?，然后向?前連續(xù)跳?，注意腳?落地時要?輕。5?、幼兒跟?著老師練?習(xí)正確的?連續(xù)跳。?三、游?戲：蟋蟀?找家。?1、講解?游戲規(guī)則?，開展游?戲：你們?真能干，?今天全都?學(xué)會了連?續(xù)跳，能?夠朝一定?的方向跳?得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?、快快的??，F(xiàn)在媽?媽分房子?啦，房子?在場地的?各個方向?，當(dāng)我發(fā)?出口令說?“出發(fā)”?的時候，?你們就找?準(zhǔn)一個“?家”，然?后用剛才?所學(xué)到的?方法跳過?去，好嗎??2、?反復(fù)游戲?數(shù)次。糾?正幼兒不?規(guī)范動作?四、放松?活動。?1、蟋蟀?們今天真?能干，表?現(xiàn)得都很?棒，大家?現(xiàn)在一定?都累了吧?，來，都?到媽媽這?兒，我們?來抖抖大?腿，拍拍?臂，放松?一下。?教學(xué)反思?：中班?孩子的肢?體發(fā)展，?高于小班?，又低于?大班。比?小班的孩?子會玩但?沒有大班?孩子那種?肢體發(fā)展?協(xié)調(diào)能力?，所以對?于中班的?幼兒來說?規(guī)則游戲?是一種的?教育手段?。寓教于?樂，寓教?于游戲之?中，通過?情景游戲?讓幼兒既?達(dá)到了鍛?煉的目的?，又能快?樂的游戲?，所以我?設(shè)計了本?次活動。?本活動?的重點是?讓幼兒掌?握立定跳?的動作，?在進(jìn)行這?個環(huán)節(jié)的?時候，幼?兒的動作?有些不到?位，應(yīng)該?請幼兒多?演示幾次?，教師還?應(yīng)著重講?解。給幼?兒多次練?習(xí)的機會?，讓幼兒?熟練掌握?。在朝不?同方向跳?和游戲“?蟋蟀找家?”的這兩?個環(huán)節(jié)中?，教師同?樣應(yīng)多提?醒幼兒做?好準(zhǔn)備動?作，以防?幼兒肌肉?拉傷。?中班體育?活動方案?教學(xué)方案?范文（三?）活動?目標(biāo)1?、發(fā)展幼?兒手眼的?協(xié)調(diào)和身?體的靈敏?性。2?、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒玩?球的興趣?。重點?：控制球?按指定方?向滾動。?活動準(zhǔn)?備1、?聽過“獅?子王”故?事的錄音?和看過其?錄像。?2、已初?步掌握左?右手拍球?的方法。?3、紅?、黃、綠?、藍(lán)小旗?各一面。?4、皮?球若干、?頭飾一個??；顒?流程：扮?演角色活?動身體—?自由練習(xí)?激發(fā)興趣?—難點練?習(xí)重點指?導(dǎo)—游戲?結(jié)束放松?身體。?活動過程?1、扮?演角色，?活動身體?(1)?教師啟發(fā)?：“我們?小朋友看?過獅子王?的故事，?故事里面?有個球球?最喜歡玩?球，小朋?友今天你?們就來做?小球球，?老師做大?球球，我?們一起來?玩玩好嗎??”幼?兒在教師?的指導(dǎo)下?，進(jìn)行各?種玩球的?準(zhǔn)備動作?。a、?左右手拍?球，拍幾?下，轉(zhuǎn)一?下身再拍?。b、?兩腿夾球?朝前，朝?后退跳。?c、兩?手旋轉(zhuǎn)球?，身體慢?慢地下蹲?，慢慢地?站起來。?d、手?拿球，身?體向左右?兩側(cè)跳，?停下時即?拍球。?2、自由?練習(xí)，激?發(fā)興趣。?教師啟?發(fā)“我們?球球已學(xué)?過一些玩?球的方法?，今天我?們來比一?比，誰玩?球的辦法?最多，而?且和別的?球球玩得?不一樣。?”幼兒?自由練習(xí)?各種玩球?的方法，?教師隨機?指導(dǎo)。?a、左右?手拍球?b、自拋?自接c?、接反彈?球d、?互相滾接?兩個球。?3、難?點練習(xí)，?重點指導(dǎo)?(1)?教師提示?：“小球?球們玩球?的辦法真?多，我們?請他們來?表演一下?。”教師?請出__?__至_?___位?幼兒表演?玩球的方?法。(?2)教師?引導(dǎo)：“?大球球也?想來一個?很好的玩?球方法給?你們看。?”教師示?范：沿著?直線，把?手中的球?貼著地面?用力向前?滾出，然?后奔跑著?去接球，?再向前滾?出球，一?直把球滾?到場地所?盡頭為止?。(3?)教師引?導(dǎo)：“現(xiàn)?在小球球?跟著大球?球一起來?玩。”全?體幼兒在?教師的帶?領(lǐng)下一起?玩快跑追?球的游戲?。(4?)在場地?的四個方?位角上，?插上紅、?黃、綠、?藍(lán)四面小?旗，鼓勵?幼兒聽從?老師的指?令，依次?向四個方?向快跑追?球。(?5)幼兒?自由選擇?方法快跑?追球。教?師提醒：?四種顏色?的小旗都?要想辦法?讓你的皮?球滾過去?。什么地?方人少，?就到什么?地方去滾?皮球。(?注意對玩?球困難的?個別兒童?進(jìn)行指導(dǎo)?)4、?結(jié)束游戲?，放松身?體(1?)幼兒四?散站立，?教師手拿?四個皮球?，間隔一?定距離與?幼兒面對?面站立。?大家一起?念兒歌：?“小球球?，大球球?，我們一?起玩皮球?，皮球滾?過來了。?”兒歌念?完，教師?把手中的?球快速向?幼兒腳下?扔去。扔?中者，游?戲停止一?次