(小敏)陜西中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃1骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)

1、(小敏)陜西中小學(xué)授課名師成長(zhǎng)計(jì)劃1.骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)(小敏)陜西中小學(xué)授課名師成長(zhǎng)計(jì)劃1.骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)10/10(小敏)陜西中小學(xué)授課名師成長(zhǎng)計(jì)劃1.骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)附件2：陜西省中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表所屬市縣：商洛市丹鳳縣所在單位：陜西省丹鳳中學(xué)姓名：劉曉敏填表時(shí)間：2011年4月1日陜西省教育廳制填表說(shuō)明1填表內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)、真切，擁有代表性，并依據(jù)要求填寫(xiě)。2本表一式5份。被介紹人選經(jīng)省教育廳審察確定后，本表1份歸入自己人事檔案，其他4份分別存入省、市、縣級(jí)教育行政部門(mén)業(yè)務(wù)檔案。2一、基本情況姓名劉曉敏性別女民族漢出生年1970、

2、9月政治容貌籍貫陜西柞水參加工作1995、7教齡16時(shí)間最后學(xué)歷研究生學(xué)位研究生畢業(yè)時(shí)間及院校及專業(yè)北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)技術(shù)中學(xué)一級(jí)任職時(shí)2006職務(wù)間行政職務(wù)教務(wù)處主任任職時(shí)2001間通訊地點(diǎn)陜西省丹鳳縣郵政編726200碼單位電話挪動(dòng)電話住處電話080從事教育授課工作主要簡(jiǎn)歷起止時(shí)間工作單位職稱/職務(wù)陜西省丹鳳商鎮(zhèn)中學(xué)初職到現(xiàn)在陜西省丹鳳中學(xué)中學(xué)一級(jí)3二、近五年來(lái)的授課工作總結(jié)（包括思想政治及師德表現(xiàn)，從事教書(shū)育人、授課及科研工作的能力、水平和實(shí)績(jī)等）五年以來(lái)，積極學(xué)習(xí)貫徹黨的教育目標(biāo)、政策、教育法例和教育理論，自覺(jué)恪守國(guó)家法律制度，奉公守紀(jì)，嚴(yán)于利己。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教教育授課

3、工作，有強(qiáng)烈的教育責(zé)任感和豐富的教育授課理論知識(shí)及科研能力。自參加工作以來(lái)，積極要求進(jìn)步，把獻(xiàn)身于教育事業(yè)，作為自己永遠(yuǎn)的追求。經(jīng)過(guò)多年的努力，漸漸成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師，授課上勇挑重?fù)?dān)，連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任。教育授課獲取了優(yōu)異成績(jī)。連續(xù)多年在丹鳳中學(xué)被評(píng)為優(yōu)異教師，典范班主任，學(xué)科高考成績(jī)位居前列。各項(xiàng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，被授予市、縣“優(yōu)異監(jiān)考”稱呼。獲市、縣“授課好手”稱呼。被評(píng)為丹鳳縣“優(yōu)異教師”，2006年被評(píng)為市、縣“一名雙優(yōu)”優(yōu)異班主任。09、10連續(xù)兩年被學(xué)校授予高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在搞好教育授課工作的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，積極參加教研教改，2001年論文現(xiàn)代教育媒

4、體是調(diào)冶感情的最正確門(mén)路獲地域二等獎(jiǎng)。授課方案獲地域三等獎(jiǎng)。2002年論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎(jiǎng)；2006年論文做好我們?cè)撟龅氖芦@“十五”課題論文一等獎(jiǎng)。在班務(wù)工作中，她關(guān)心珍愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，在引導(dǎo)學(xué)生作學(xué)識(shí)的同時(shí)，更重視引導(dǎo)他們做人，教育他們?cè)诘?、智、體等方面全面發(fā)展，所帶班級(jí)月月被評(píng)為?！叭羌?jí)文明班”，各種比賽均獲取優(yōu)異成績(jī)。多年的教務(wù)主任工作，她已積累了豐富的教育授課管理經(jīng)驗(yàn)，工作奏效顯然，遇到廣大師生的一致好評(píng)。積極參加我校擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)、省“九五”、“十五”課題主研工作，成就分獲國(guó)、省市三、二、一等獎(jiǎng)。主持負(fù)責(zé)我校擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家“傳統(tǒng)文化與個(gè)性化讀寫(xiě)”課題管理

5、工作，已全部結(jié)題。主抓我校教務(wù)常例管理工作，積極配合市、縣教育部門(mén)搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，奏效顯然，遇到好評(píng)；申報(bào)人署名：劉曉敏2011年4月1日4三、近五年來(lái)教育科研成就和受表彰獎(jiǎng)賞情況（請(qǐng)附有關(guān)證明資料，并與申報(bào)表分開(kāi)裝訂成冊(cè)）宣布、出承獲獎(jiǎng)情況名時(shí)版擔(dān)角色（注稱間或組織單及達(dá)成明獎(jiǎng)賞部位情況門(mén)）科1、積極進(jìn)行授課研究，先后在國(guó)、省、市級(jí)刊物上宣布或溝通獲獎(jiǎng)教研論文；研成現(xiàn)代教育媒體是調(diào)冶感情的最正確門(mén)路獲地域二等獎(jiǎng)果（論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎(jiǎng)?wù)撜撐淖龊梦覀冊(cè)撟龅氖芦@“十一五”課題論文一等獎(jiǎng)。文、從語(yǔ)文授課看發(fā)展性討論的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵收入陜西省骨干教師專研修論文集著、2、主持編寫(xiě)校本教

6、材3冊(cè)。課3、主持學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家級(jí)“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文個(gè)性化讀寫(xiě)”課題題）研究工作。榮譽(yù)稱獎(jiǎng)號(hào)榮及獲號(hào)或時(shí)勵(lì)或譽(yù)以市獎(jiǎng)賞名表彰獎(jiǎng)賞單位情受稱上級(jí)間稱520032004年授課方案獲市評(píng)選二等獎(jiǎng)2004年獲商洛市“授課好手”稱呼2006年被縣教育局表彰為“優(yōu)異班主任2006年被評(píng)為市“一名雙優(yōu)”優(yōu)異班主任2007年論文做好我們?cè)撟龅氖聵s獲中央教科所“十一五”課題教科研論文一等獎(jiǎng)。四、擔(dān)當(dāng)教師培訓(xùn)授課任務(wù)、公然課、示范課等公益性授課活動(dòng)、組織睜開(kāi)校本研修及指導(dǎo)青年教師等情況在商洛教育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。2008.參加國(guó)家教委組織的“新課程培訓(xùn)”。在商洛教育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。在商洛教

7、育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。，在陜西教育學(xué)院參加為期15天的中小學(xué)骨干教師研修培訓(xùn)。2007年以來(lái)?yè)?dān)當(dāng)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”，幫扶青年教師工作，現(xiàn)都能擔(dān)當(dāng)高三授課，有兩位被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。組織學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)：賈平凹散文優(yōu)選賞讀、生活中的電、空幻的真切影視討論寫(xiě)作指導(dǎo)地方傳統(tǒng)文化研究輔助我校校本教研和青年教師培養(yǎng)工作，多年來(lái)有十幾名教師被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”，可以擔(dān)當(dāng)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。6五、自己未來(lái)5年專業(yè)發(fā)展愿景，以及對(duì)省上實(shí)行名師成長(zhǎng)計(jì)劃或骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的建議7未來(lái)5年自己的專業(yè)發(fā)展愿景是：、注從頭課程理論學(xué)習(xí)，建立新課程理念，并在授課中實(shí)踐。、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提升教育授課的專業(yè)修養(yǎng)。、重視來(lái)教育授課方法的總結(jié)，努力研究新課程授課風(fēng)格和授課模式。、積極幫扶年青教師健康、迅速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校授課工作。5、積極參加國(guó)、省級(jí)教育課題研究，積累豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)。6、總結(jié)反省自己的教育授課經(jīng)驗(yàn)。建議：1、供給與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互商請(qǐng)授課技藝和商議的機(jī)會(huì)，提升專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，促使骨干教師成長(zhǎng)。2、按期召開(kāi)骨干教師培養(yǎng)工作會(huì)談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，加強(qiáng)骨干教師的業(yè)務(wù)交流。并對(duì)做出較大貢獻(xiàn)的教師賞賜獎(jiǎng)賞和表彰。3、選送教師出門(mén)學(xué)校充電，認(rèn)識(shí)學(xué)科發(fā)展方向，提升專業(yè)修養(yǎng)。4、關(guān)注鄉(xiāng)村教育教研發(fā)展，睜開(kāi)名師支教活動(dòng)。5、加大對(duì)名師、骨干教師的宣傳力度，睜開(kāi)各級(jí)各種