給班級活動策劃方案（3篇）

第8頁共8頁給班級活?動策劃方?案一、?指導思想?:切實?組織活動?，通過有?效的少先?隊活動，?從小培養(yǎng)?學生愛學?習，愛科?學的良好?品德，提?高他們的?動手能力?，培養(yǎng)他?們勤于實?踐的學習?欲望和學?習精神。?二、活?動設想:?1、自?主組隊，?發(fā)展興趣?由興趣?相同的學?生自由組?隊，制定?計劃，自?主開展活?動。2?、形式多?樣，開展?活動組?織形式多?樣的實踐?活動，定?期展示興?趣活動成?果，激勵?學生不斷?進步。?3、通過?活動，激?發(fā)熱情?組織學生?開展、參?加各種有?意義的活?動，激發(fā)?學生勤動?腦的欲望?。4、?通過活動?，增強信?心學生?通過活動?，總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?讓學生明?白只要勤?于實踐就?能有所收?獲。四?、活動口?號:我是?智多星，?體驗樂無?窮。三?、活動計?劃二月?份:通?過學生的?討論，創(chuàng)?建特色中?隊方案談?論會，明?確活動內(nèi)?容和要求?，按興趣?相同的學?生自由組?隊，并每?一小隊命?名。三?月份:?實踐活動?:《我也?為家出份?力》--?--巧手?裝扮我們?的家每?個學生是?教室的主?人，讓他?們?yōu)樵O計?布置教室?出謀劃策?，給自己?營造一個?安靜的學?習小天地?。培養(yǎng)學?生的動手?能力和保?潔意識。?培養(yǎng)學生?的主人翁?意識。?主題活動?:《和你?一起分享?這個故事?》?-講故事?，說感想?活動課?下收集曾?讓自己感?動或能給?自己啟發(fā)?的故事，?也可以是?學生之間?的禮儀故?事。四?月份:?實踐活動?:《我眼?中的世界?是……》??創(chuàng)意畫展?示讓孩?子們學會?觀察生活?，學會發(fā)?現(xiàn)生活中?的美好、?善良，用?手中的筆?來感受生?活、感謝?生活。?主題活動?:《我體?驗，我精?彩》--?--閱讀?朗誦比賽?讓學生?去讀書，?開動腦子?識記自己?喜歡的名?段名篇，?并將其與?同學們分?享。五?月份:?主題活動?:《才藝?大比拼》??能力展示?、評比?學生以畫?畫，書法?、歌舞等?形式向同?學們展示?自己的特?長。并進?行評比。?實踐活?動:《我?的小巧手?》?-手工制?作比賽?學生用手?中各種材?料，如筆?、布料，?橘皮，樹?葉等來畫?自己所感?興趣的東?西，并給?自己的作?品加上一?個題目。?選出好的?作品在班?級中展覽?。六月?份:主?題活動:?《知識大?比拼》-?歷?史、科學?、地理等?知識競賽?多看書?、多積累?、開拓自?己的眼界?，也是我?們中隊的?主旨，通?過本次比?賽活動，?鼓勵學生?們養(yǎng)成多?讀書、讀?好書的好?習慣，成?為知識淵?博的人。?一篇原?創(chuàng)教育教?學資料，?幾番辛苦?凝聚教師?心血。?給班級活?動策劃方?案（二）?一、指?導思想?具有班級?特色、書?香氛圍濃?厚、環(huán)境?優(yōu)美整潔?、富有激?勵性，關(guān)?注孩子的?全面健康?成長、長?遠發(fā)展。?1、制?定富有特?色的班級?口號、班?風、班訓?等，努力?營造健康?向上、富?有成長氣?息的班級?文化氛圍?。落實到?具體行動?中，培養(yǎng)?班級的凝?聚力和集?體榮譽感?。2、?發(fā)揮每一?位學生的?創(chuàng)造力，?積極參與?班級布置?并定期更?換，讓每?一堵墻都?“說話”?，形成班?級良好的?物質(zhì)文化?環(huán)境。?3、建立?健全的班?級制度，?包括班級?公約、獎?懲制度、?值日生制?度等等，?以此約束?學生的言?行。4?、建立班?級崗位責?任制，實?行崗位輪?換制度，?讓每一位?學生參與?到班級的?管理中來?，培養(yǎng)學?生的責任?感，鼓勵?學生發(fā)揮?主人翁精?神。5?、定期組?織豐富多?彩的班級?活動，在?活動中培?養(yǎng)學生的?合作意識?,增強班?級凝聚力?。6、?建立班級?圖書角，?努力擴大?班級藏書?量，調(diào)動?每一位學?生的讀書?積極性，?鼓勵學生?制作讀書?卡片，寫?好讀后感?，讓全體?學生“感?激書籍，?享受閱讀?”。二?、具體內(nèi)?容:1?.班訓:?快樂。?2.班級?形象:?面必凈，?發(fā)必理，?衣必整，?紐必結(jié);?頭容正?，肩容平?，胸容寬?，背容直?;氣象?勿傲、勿?暴、勿急?;顏色?宜靜、宜?莊、宜和?。3.?班級公約?:學風?嚴謹奮勇?拼搏優(yōu)?雅大方文?明守信?心胸寬廣?表里如一?尊師愛?友團結(jié)互?助自立?自強知恩?圖報靜?凈敬競永?不言棄?4.班級?口號:揚?帆擺舵奮?勇拼搏?三、形式?內(nèi)容:?公告欄:?課程表、?作息時間?表、值日?安排表等??？鞓?一家:張?貼每個同?學的照片?。我最?棒:學生?在學習生?活各個方?面(勞動?、聽講、?作業(yè)、發(fā)?言、紀律?、單元測?試等等)?取得的一?些成績和?進步。?心語心愿?:孩子的?心愿卡。?成長的?足跡:孩?子自己滿?意的字、?畫、作業(yè)?展示。?(一些板?塊的內(nèi)容?會不定期?的更換，?讓更多的?孩子都有?展示自己?的機會。?)四、?具體內(nèi)容?安排:?1、每月?主題:?____?月，自信?月，組織?活動開展?，提高學?生自信心?___?_月，特?色月，根?據(jù)學生特?長，開展?活動。?____?月，沖刺?月，結(jié)合?期末考試?，讓學生?品嘗沖刺?后的喜悅?，為假期?的繼續(xù)學?習做準備?2、主?要抓手:?①抓閱?讀教學，?用閱讀指?導和閱讀?啟迪把學?生從不良?課外書籍?和網(wǎng)絡中?引出來;?②抓班?級考核，?利用班干?部的力量?，做好班?級考核，?定期和家?長結(jié)合，?促進學生?上課思考?、回答問?題的積極?性，促使?課下養(yǎng)成?良好行為?習慣;?③充分利?用好家長?學校這個?招牌，使?家長、學?校擰成一?根繩，合?力對學會?上進行教?育，促使?學生良性?成長;?④和各任?課老師緊?密結(jié)合，?多表揚，?揚良好行?為習慣，?多關(guān)注，?發(fā)現(xiàn)并和?學生中不?良行為斗?爭。給?班級活動?策劃方案?（三）?一、指導?思想以?創(chuàng)建特色?班級為引?領(lǐng)，進一?步提高班?級管理的?文化品位?，建設優(yōu)?良班集體?;以人為?本，弘揚?個性,充?分鼓勵學?生自我管?理、自我?教育、自?我服務和?自我發(fā)展?，激發(fā)學?生的創(chuàng)造?力和團結(jié)?協(xié)作意識?，增強集?體榮譽感?，提升學?校德育管?理內(nèi)涵，?樹立良好?的班風、?學風、校?風，將學?校整體的?道德教育?與學生管?理工作推?向新的臺?階，形成?“一班一?品牌，班?班有特色?”的良好?局面，進?一步樹立?我校“生?態(tài)德育”?的品牌。?二、創(chuàng)?建班級?七、八年?級要求班?班參與創(chuàng)?建，九年?級自愿創(chuàng)?建。三?、創(chuàng)建內(nèi)?容各班?根據(jù)本班?實際，選?取一個特?色主題，?可以從觀?念意識，?行為活動?、學習習?慣、能力?培養(yǎng)、才?藝特長等?方面確定?創(chuàng)建目標?和內(nèi)容，?形成創(chuàng)建?主題。例?如:1?、行為規(guī)?范特色班?:包括儀?容儀表特?色、環(huán)境?衛(wèi)生特色?、班級活?動特色等?。2、?學習才藝?特色班:?成績特色?班、閱讀?寫作特色?班、琴棋?書畫特色?班、球類?運動特色?班等。?3、班級?文化特色?班:共進?班、團結(jié)?班、勤奮?班、自信?班、勵志?班、誠信?班、愛心?班等以?上特色班?級可允許?幾個班級?同時申報?，申報班?級需提供?《特色班?級申報計?劃表》，?學校根據(jù)?班級提供?的材料結(jié)?合平時檢?查匯總進?行評比。?各班也?可另行確?定特色班?級名稱，?例如:歌?詠方面:?百靈鳥、?六弦琴;?體育方面?:爬山虎?、五環(huán)旗?;學習方?面:小蜜?蜂、萬卷?書;衛(wèi)生?方面:白?蓮花;繪?畫方面:?七色光;?愛心方面?:三春暉?等，并積?極申報和?開展活動?。各班?特色項目?的確定要?以立足普?及、鼓勵?參與，結(jié)?合學校及?班級實際?，注重實?效為原則?。四、?創(chuàng)建標準?1、能?根據(jù)班級?學生的興?趣愛好確?定特色訓?練的主題?，并且按?照主題按?時開展活?動?；顒?有記錄、?有臺帳，?有成效。?2、學?生有良好?的習慣，?班級內(nèi)普?及推廣，?形成集體?氛圍，在?學生發(fā)展?中發(fā)揮積?極作用。?3、班?級特色外?顯效果突?出。能代?表學校參?加相關(guān)競?賽，成績?突出。?4、每學?期能夠邀?請學校的?領(lǐng)導、科?任教師、?家長參加?班級特色?主題活動?。五、?活動步驟?1、開?展特色活?動，積極?組織創(chuàng)建?。各班?級要根據(jù)?本班制定?的創(chuàng)建目?標和內(nèi)容?開展相應?的各項創(chuàng)?建活動，?并收集好?相關(guān)特色?活動的資?料。要求?各班每月?都要根據(jù)?班級確定?的特色主?題開展至?少一項活?動，并有?相關(guān)的資?料記載(?文字、圖?片、視頻?均可)，?并在每月?按時上傳?活動材料?(→政教?室→__?__-_?___學?年度→_?___年?春→特色?班級→年?級組→班?級→月份?)。2?、班級自?主申報，?學校評議?驗收授牌?。各班?根據(jù)創(chuàng)建?實際，組?織創(chuàng)建材?料，于元?月學校驗?收，學校?組織政教?室、年級?管委會相?關(guān)人員，?主要是采?取查資料?、看效果?、聽座談?等形式進?行評議驗?收，正式?任命特色?班級。?驗收辦法?:(1?)自評。?各班對本?班創(chuàng)建過?程和目標?實現(xiàn)進行?自評，形?成自評報?告，力求?突顯班級?特色。(?要求上交?書面報告?，敘述創(chuàng)?建過程，?并附有關(guān)?資料)?(2)校?評。學校?根據(jù)對各?班創(chuàng)建實?施情況的?巡視檢查?、聽取匯?報、成果?展示情況?、選出候?選班級。?主要從三?個方面入?手:1?)查資料?。查閱班?級特色創(chuàng)?建活動中?的相關(guān)資?料，了解?活動開展?，過程落?實的情況?。2)?看效果。?根據(jù)政教?室班級量?化管理記?載，校級?活動情況?、年級組?管理值日?記載情況?評估班級?開展特色?創(chuàng)建活動?的效果。?3)學?生訪談。?通過學生?座談，深?入掌握特?色班級開?展情況與?實效3?、成果匯?報展示?(1)宣?傳展示。?各特色班?級在學校?統(tǒng)一指導?下，制作?展板、宣?