江西省九江市永修縣八年級上學(xué)期開學(xué)語文試題（無答案）

江西省九江市永修縣八年級上學(xué)期開學(xué)語文試題（無答案）2023-2024學(xué)年度永修縣入學(xué)檢測八年級語文試卷

說明：本試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、語言文字運用（10分）

閱讀下面一段話，回答問題。（4分）

品讀中華美德能夠陶冶情操、凈化心靈。譬如，梁啟超先生在《最苦與最樂》中告訴我們“責任"一詞重如泰山，或甘之如①，或畏之如虎，趨避之間，最能折射一個人的價值取向與品格修養(yǎng)；葉圣陶先生對待工作以身作②，日常交往中寬厚待人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)；《驛路梨花》里，眾人默默修葺小茅屋，讓雷鋒精神代代傳承；誦讀《愛蓮說》，培養(yǎng)如蓮一般“出淤泥而不染，③清漣而不妖”的君子情操。

1.依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）（2分）

A:bìqìB.pìróngC.bìróngD.pìqì

2.在話段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）（2分）

A.①怡②責③濯B.①飴②則③濯

C.①臺②則③擢D.①怡②責③擢

3.(2分)下列各項中，沒有語病的一項是()

A.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B.為了加強校園安保，各級政府積極采取措施，各學(xué)校配備安保人員，防止校園安全事故不再發(fā)生。

C.孫犁用富有詩情的筆調(diào)描繪他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻畫自己的父老鄉(xiāng)親，用革命的樂觀主義精神講述他們的故事。

D.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜漢字時代的美好。

4.(2分)填入下面文字空缺處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①

5.(2分)給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検?)

如果你是交通安全小志愿者，面對不遵守交通規(guī)則的電動車駕駛員，你會對他們說：。_

“每個人都必須遵守交通規(guī)則，你們?yōu)槭裁搓J紅燈呢？"

B.“叔叔阿姨，‘寧停一分，不爭一秒’，為了大家的生命安全，請遵守交通規(guī)則?！?/p>

C.“別人都知道珍惜生命，遵守交通規(guī)則，就你們這些老頑固，凈給我們找麻煩！"

D.“你們不遵守交通規(guī)則，這是拿自己的生命當兒戲！”

二、古詩文閱讀與積累（20分）

（一）閱讀下面這首詞，完成6—7題。（4分）

臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游

陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

6.下面對這首詞的理解，不正確的一項是（）

A.這首詞是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆，表情達意真切感人。

B.這首詞的上片寫詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲，流連于洛城繁華，晝夜游樂，豪情不再。

C.下片中“二十余年如一夢，此身雖在堪驚"表現(xiàn)了詞人對世事滄桑的感喟：經(jīng)歷國破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮……

D.“古今多少事，漁唱起三更”將古今悲慨都融入“漁唱"之中，將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。

7.上片中，詞人通過哪些意象營造了怎樣的意境？（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成8—10題。（10分）

卓茂讓馬

卓茂字子康，南陽宛人也。嘗出門，有人認其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣？”對曰：“月余日矣。"茂有馬數(shù)年，心知非是，默然解以與之，而自挽車而去。將去，顧之曰：“若非公之馬，幸至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡馬，乃詣①丞相府歸馬，叩頭謝之。

（選自《后漢書·卓茂傳》，有刪改）

【注釋】①詣：到……去。

8.解釋文中加點詞的含義。（3分，每空1分）

①去（）②顧（）③之（）

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每題2分）

（1）心知非是，默然解以與之，而自挽車而去。

（2）若非公之馬，幸至丞相府歸我。

10.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?你覺得文中哪一個人物值得你學(xué)習(xí)？說說你的理由。（3分）

（三）默寫。（6分）

11.補寫出下列句子中的空缺處。（每空1分）

(1)《登飛來峰》中與王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是___，___。

(2)《陋室銘》中暗示陋室不陋，點明文章主旨的句子是___，___。

(3)《十二章》中闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是___，___。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）、閱讀下面文章，完成后面12-15題。（16分）

外公，您看那梨花似雪

潘玉毅

①“梨花風(fēng)起正清明"，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。

②外公過世已經(jīng)十余年了，至今我仍會經(jīng)常想起他。

③小時候，我是一個十足的“跟屁蟲”，成天不是黏著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來不說什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過的鄉(xiāng)親提醒說：“這樣插秧怎么可以，影響收成?。?外公也全當沒聽見。

④外公是個退伍軍人，平日里話很少，有時他一天下來所說的話，扳扳手指都能數(shù)得過來。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜……但凡餐桌上能見到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時候，我最愛跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。

⑤除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時節(jié)，但凡本村或鄰村來了戲班子唱戲，他都會欣然前去，一次不落。外公看戲，有時也會帶上我。那時候我并不明白戲臺上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場才離開，當我問他戲曲的內(nèi)容時，他才會簡單地解釋兩句。那時一臺戲結(jié)束時，很多觀眾都會往臺邊預(yù)置的籃子里投錢。我問外公，為什么散戲時，大家要往臺上撒錢呢？外公說，那些演員出來討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場。與很多觀眾不同，外公在散戲時總是走到臺邊輕輕地將錢放入籃子，從來不胡亂拋擲。

⑥后來，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來，戲班進村的次數(shù)就少了。外公感慨地說：“電視的畫面精致是精致，可是沒有現(xiàn)場看戲的氣氛和感覺。"每當這時，他便會講傳統(tǒng)戲文給我聽，像錫劇《珍珠塔》“方卿見姑娘”選段便是我從外公那里聽來的。很多年以后，當我跟外婆說起這些往事時，她都不相信這是真的。因為外公從不曾同她分享過，她自然也想象不到一個不茍言笑、沉默寡語的老頭子是如何酣暢快意地對孫輩講戲。其實，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語、不喜言談，但愛和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時機得當，多姿的花朵還會出人意料地開出園外。

⑦在漫長的一生里，我們每個人都會走過無數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過多少次了。每次我離開外婆家時，外公都堅持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無言，但我的心里卻是溫暖且濕潤的。后來，外公的身體越來越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動作越來越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。

⑧外公過世時，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說：“阿毅離得那么遠，就不要告訴他了。"所以我連外公的最后一面都沒有見上，當我放假回家得知這個消息后，眼前像20年積攢的梨花同時飄落般，一片雪白。

那一刻，我多么希望時光可以倒流，讓我再看外公最后一眼?？墒侨松穆?，并沒有返程票。

⑨窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒。

⑩外公，您看那人間四月正梨花似雪……

12.選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對我的愛？用簡要的語言概括。（3分）

13.結(jié)合具體語境，根據(jù)要求賞析下列詞句。（6分）

（1）外公在散戲時總是走到臺邊輕輕地將錢放入籃子，從來不胡亂拋擲。（品析加點的詞的表達效果）（3分）

（2）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時節(jié)的第一顆花生……（從修辭角度品析句子）（3分）

14.分析選文第⑥段畫線句子的含意。（4分）

其實，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語、不喜言談，但愛和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時機得當，多姿的花朵還會出人意料地開出園外。

15.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文中外公的形象。（3分）

(二)、閱讀下面文章，完成16-19題。（14分）

石縫間的生命

林希

①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

②是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。

③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

④或者就只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片細瘦的薄葉；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自己去尋找那不易被覺察到的石縫。

⑤或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條；它們已經(jīng)不能再去為人們做佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。它們就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏。

⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人感嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。

⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂；飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得更加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種子，撐著團團的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其它的花卉生長得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒。至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而自暴自棄，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。

⑨石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的心靈世界。

⑩石縫間頑強的生命，它是具有如此震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

16.請簡要分析第①段和最后一段在文中的作用。（2分）

17.閱讀第⑤⑥段，按照表格中的提示，在空白處填上相應(yīng)的文字。（4分）

石縫間的生命類別

葉根環(huán)境作者感悟

蒲公英枯萎而失去光澤②③生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命的本質(zhì)就是拼搏

松柏①盤結(jié)懸崖斷壁上，高山峻嶺的巔峰④

18.第⑥段中畫線的“而最為令人感嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。”一句中，加點的詞語寫出了松柏_______的精神，表現(xiàn)了作者______的感情。（4分）

19.我們生命的種子也許會播撒在肥沃的土壤中，也許會飄落在貧瘠的石縫間，我們該怎樣面對自己的艱難遭遇？該怎樣看待自己成長歷程中的磨難？聯(lián)系本文，談?wù)勀愕恼J識。（4分）

四、名著閱讀（10分）

20．下列對名著內(nèi)容表述不正確的一項是（）（2分）

A.老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、詐騙祥子的孫偵探等。

B.《五猖會》寫魯迅盼望觀看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑒略》，文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建思想習(xí)俗的不合理，都給我們留下了思考。

C.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。小說以孫悟空降妖除魔為主線，講述了許多情節(jié)曲折、扣人心弦的故事。

D.