生物教學(xué)工作總結(jié)參考范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)生物教學(xué)?工作總結(jié)?參考范本?一、思?想品德方?面二、?教育教學(xué)?方面今?年又改用?人教版教?材，這就?需要我們?一切都要?從頭開(kāi)始?，認(rèn)真鉆?研教材，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?，把握三?維目標(biāo)教?學(xué)?？紤]?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)，?組織好課?堂教學(xué)。?認(rèn)真實(shí)?施學(xué)校推?行的“自?學(xué)互助，?導(dǎo)學(xué)精練?”教學(xué)模?式，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好總?之本學(xué)期?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面積?極學(xué)習(xí)各?種理論，?嚴(yán)格要求?自己，充?實(shí)自己，?以便在工?作中有堅(jiān)?實(shí)的理論?作指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。及時(shí)?組織教研?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)校實(shí)施?的“自學(xué)?互助，導(dǎo)?學(xué)精練”?教學(xué)模式?進(jìn)行交流?探討，發(fā)?揮了集體?和個(gè)人的?多重作用?，取得了?較好的效?果。四?、今后努?力的方向?1、對(duì)?差生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大進(jìn)步。?2、在?教學(xué)上下?功夫，優(yōu)?化課堂教?學(xué)，努力?使班級(jí)學(xué)?生的成績(jī)?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。3?、進(jìn)一步?強(qiáng)化教研?工作，抓?實(shí)教研工?作，組織?好生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)。?生物教?學(xué)工作總?結(jié)參考范?本（二）?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情況：?二、學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況：1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫(xiě)?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。課上?得太快，?七年級(jí)上?冊(cè)生物課?本很厚，?內(nèi)容多而?雜，主要?還有很多?實(shí)驗(yàn)，教?學(xué)任務(wù)十?分的繁重?，因此，?我在進(jìn)行?生物教學(xué)?時(shí)，就是?時(shí)時(shí)刻刻?注意到了?這一點(diǎn)，?在課時(shí)上?一點(diǎn)也沒(méi)?有耽誤。?進(jìn)度較快?使學(xué)生不?易接受。?沒(méi)有及?時(shí)、有效?的檢查對(duì)?于七年級(jí)?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，鞏固生?物教學(xué)成?果的有效?手段就是?就是有效?的檢查，?我在進(jìn)行?生物教學(xué)?中，這一?學(xué)期總共?檢查只有?六次，這?樣根本就?不能督促?學(xué)生及時(shí)?有效的鞏?固所學(xué)知?識(shí)。針?對(duì)上一學(xué)?期，生物?教學(xué)出現(xiàn)?得問(wèn)題，?我準(zhǔn)備采?取以下改?進(jìn)措施：?1、熟?悉教材：?要保證自?己首先將?教材的全?部知識(shí)弄?明白，然?后才能上?課。2?、備好每?一節(jié)課。?只有備好?每一節(jié)課?，才可能?上好課。?達(dá)到最起?碼的教學(xué)?要求--??心中有數(shù)?。3、?講好課。?生物教學(xué)?不是教師?的想當(dāng)然?，而是要?根據(jù)學(xué)生?身心發(fā)展?規(guī)律來(lái)上?課，每一?節(jié)課、每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)、重難?點(diǎn)，應(yīng)該?有輕重、?有區(qū)別，?使學(xué)生弄?明白為什?么，至少?要讓學(xué)生?在理解的?基礎(chǔ)上記?憶。4?、持之以?恒、行之?有效的教?學(xué)檢查。?對(duì)于像初?中生物這?樣的課程?，應(yīng)該每?節(jié)新課開(kāi)?始之前，?都要有將?近___?_分鐘的?時(shí)間來(lái)提?問(wèn)，查看?學(xué)生的掌?握情況，?像這樣最?簡(jiǎn)單的教?學(xué)檢查應(yīng)?該持之以?恒，保證?每節(jié)課都?要有，這?樣才能達(dá)?到“積跬?步，而致?千里”的?目的。?生物教學(xué)?工作總結(jié)?參考范本?（三）?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改理念。?二、抓?住外出考?察機(jī)會(huì)，?努力提升?自我教學(xué)?水平。?今年__?__月份?我有幸隨?學(xué)校的考?察團(tuán)赴廣?州八十中?學(xué)學(xué)習(xí)新?課改的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?為期三天?的學(xué)習(xí)，?發(fā)現(xiàn)八十?中學(xué)新課?改模式的?優(yōu)點(diǎn)。在?廣州第八?十中學(xué)高?中部認(rèn)真?聽(tīng)了__?__節(jié)課?，包括兩?節(jié)化學(xué)課?、一節(jié)政?治課、四?節(jié)生物課?(高一_?___節(jié)?，高二_?___節(jié)?，高三_?___節(jié)?)，并拍?攝了兩節(jié)?課的全過(guò)?程。另外?還走看了?景泰中學(xué)?和集賢小?學(xué)的每一?間教室的?課堂;尤?其是參加?了一個(gè)“?課改沙龍?”。以上?的問(wèn)題基?本上在聽(tīng)?課過(guò)程和?沙龍討論?中得到了?解決。能?夠說(shuō)這一?遭沒(méi)有白?走，讓我?學(xué)會(huì)了很?多，讓我?對(duì)課改充?滿了信心??；貋?lái)以?后，我認(rèn)?真總結(jié)，?用心談感?想、上臨?帖課。力?求自我快?速成長(zhǎng)。?三、認(rèn)?真編制導(dǎo)?學(xué)案。?四、不斷?熟練課堂?程序操作?。一開(kāi)?始學(xué)校統(tǒng)?一要求我?們都要按?照“六環(huán)?節(jié)”操作?。但我在?實(shí)施“六?環(huán)節(jié)”課?堂時(shí)，遇?到了不少?困惑。比?如課堂討?論環(huán)節(jié)，?學(xué)生真正?參與討論?問(wèn)題的很?少，要么?相互之間?講些與課?堂無(wú)關(guān)的?話題，要?么就光站?著，最多?也就是幾?個(gè)人相互?對(duì)一下答?案;展示?環(huán)節(jié)就是?幾個(gè)學(xué)生?跑到黑板?上把答案?寫(xiě)出來(lái)，?然后，派?另一個(gè)學(xué)?生對(duì)著黑?板念一遍?。其他學(xué)?生說(shuō)什么?就是什么?，應(yīng)對(duì)一?些最基本?的錯(cuò)誤都?不能指出?來(lái)，更不?用什么質(zhì)?疑了。老?師左提示?右啟發(fā)都?不起作用?;另外，?整節(jié)課總?感覺(jué)有學(xué)?生講小話?，課堂紀(jì)?律十分差?。結(jié)果下?課鈴響了?，學(xué)案資?料還沒(méi)有?完，老師?心理空蕩?蕩的，更?不用說(shuō)學(xué)?生有什么?收獲了。?能夠說(shuō)整?節(jié)課就是?一節(jié)無(wú)效?課堂。?五、虛心?學(xué)習(xí)，用?心聽(tīng)課。?為了快?速提高自?我教學(xué)水?平，我用?心主動(dòng)向?身邊的老?師學(xué)習(xí)，?經(jīng)常與老?師們交流?課堂感受?。主動(dòng)走?進(jìn)課堂聽(tīng)?課，一期?下來(lái)，我?聽(tīng)課節(jié)數(shù)?已達(dá)__?__多節(jié)?，讓我收?獲不少。?另外，我?還主