貧困生救助方案（二篇）

第5頁共5頁貧困生救?助方案?為進一步?做好貧困?生救助工?作，為學?生學習提?供一個穩(wěn)?定的環(huán)境?，根據(jù)教?育部、財?政部、_?___開?發(fā)___?_《__?__落實?和完善中?小學貧困?生助學基?金制度_?___》?，結(jié)合我?校實際，?制定本制?度。一?、嚴格確?定資助范?圍，重點?照顧1?、農(nóng)村最?低生活保?障待遇家?庭的直系?子女；?2、父母?雙亡的子?女；3?、享受國?家優(yōu)撫的?傷殘離復?軍人、烈?士子女；?4、其?他家庭特?別困難，?尚未納入?農(nóng)村居民?最低生活?保障家庭?的直系子?女；5?、城市低?保家庭的?子女。?二、嚴格?申請資助?程序：?1、特困?生本人向?學校提出?申請；?2、村(?居委會)?或家長所?在單位出?具家庭經(jīng)?濟狀況證?明，學校?初審后填?寫《張侯?小學貧困?生助學申?請表》，?并在校務?公開欄內(nèi)?對申請資?助的學生?情況進行?公示，接?受學生、?家長和社?會監(jiān)督。?3、學?校德育處?將公示無?異的學生?《申請表?》報學校?辦公室，?由學校研?究決定。?4、學?校采取先?由班主任?調(diào)查詢問?的方式取?得基本學?生情況，?在根據(jù)學?校的救助?名額具體?確定最終?救助的學?生___?_。三?、助學金?用于資助?家庭家特?殊困難的?學生，幫?他們提供?學習用品?，具體資?助數(shù)額根?據(jù)省定收?費標準確?定；抵減?項目根據(jù)?學生家庭?困難狀況?確定。?四、建立?特困生助?學金發(fā)放?資料庫，?對受助學?生進行動?態(tài)管理，?跟蹤服務?，當貧困?生畢業(yè)后?，我校將?貧困生的?資料推薦?給所在中?學，爭取?使特困生?完成基本?學業(yè)。?貧困生救?助方案（?二）關(guān)?心資助貧?困學生，?是教育改?革和發(fā)展?中的一項?重要工作?，是黨和?政府重視?教育、關(guān)?心人才、?推進科教?興國的具?體表現(xiàn)，?為了保障?我校貧困?學生不因?經(jīng)濟困難?而輟學，?保障貧困?學生安心?學習，正?常生活和?身心健康?成長，特?制定本方?案。一?、加強_?___領?導成立?由學校領?導組成的?資助貧困?生管理工?作小組，?負責制定?具體實施?方案；建?立貧困生?檔案庫；?由專人負?責資助貧?困生工作?，并成立?由學生家?長和教師?代表組成?的評審小?組，負責?貧困生的?申請和初?審，研究?擬定受資?助學生_?___。?二、扶?助步驟：?(一)?貧困生的?界定：?1.資助?對象為義?務教育階?段家庭經(jīng)?濟困難學?生，包括?未入學或?已輟學的?學生。符?合下列情?況，品學?兼優(yōu)的貧?困生優(yōu)先?資助：?(1)烈?士子女、?優(yōu)撫家庭?子女及少?數(shù)民族學?生。(?2)孤兒?(3)?父母一方?死亡、離?異的單親?貧困家庭?子女；?(4)殘?疾學生?(5)經(jīng)?民政部門?確認的農(nóng)?村低?；?農(nóng)村特困?救助范圍?的家庭子?女；享受?城鎮(zhèn)居民?最低生活?保障的家?庭子女。?(6)?因受災、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?(7)?子女較多?，因上學?導致家庭?貧困。?(8)農(nóng)?村居民年?人均收入?____?元以下城?鎮(zhèn)居民年?人均可支?配收入_?___元?以下的低?收入家庭?子女。?2.資助?貧困生的?方式。補?助貧困寄?宿學生生?活費、免?貧困寄宿?生住宿費?等。3?.資金_?___?(1)學?生資助中?心撥款；?(2)?適當從學?校公用經(jīng)?費中提取?。(二?)貧困生?評定及建?檔：貧?困生的評?定及建檔?工作主要?由班主任?負責審核?、報批和?存檔工作?，具體辦?法是：?根據(jù)個?人申報資?料劃定為?貧困生。?貧困生建?檔程序采?取貧困學?生本人申?請并提?供村委會?或居委會?證明。報?班主任審?核，審核?結(jié)束后，?報學校評?審小組討?論。學?校評審小?組對申請?資助的學?生有關(guān)情?況進行認?真審核后?，按學生?家庭經(jīng)濟?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__，在?學校和學?生家庭所?在村(居?委會)公?示，公示?期不得少?于___?_天。公?示無異議?后，學校?將受資助?____?和評審公?示情況上?報中心校?審核確定?。貧困?生比例采?取動態(tài)管?理，每學?年視學校?學生實際?情況進行?一次調(diào)整?，時間為?____?月中旬。?三、扶?助貧困生?的工作監(jiān)?督及處罰?：學校?資助貧困?生遵循“?弘揚正氣?、促進學?風、扶貧?與扶志相?結(jié)合”的?原則，既?幫助他們?完成學業(yè)?，又激勵?他們克服?困難，發(fā)?奮學習，?報效祖國?，為了保?證此項工?作的公正?性、嚴肅?性，學校?設立__?__箱，?并視情況?作以下處?理：1?.貧困生?如有違反?校規(guī)、校?紀行為，?受全校通?報批評以?上處分(?含通報批?評)，學?習不努力?，成績明?顯退步或?生活鋪張?浪費，取?消貧困生?待遇。?2.要按?照公開、?公正、公?平的原則?，確保資?助資金用?于最急需?的貧困學?生。對于?弄虛作假?，騙取國?家資助資?金的，要?嚴肅處理?。向社會?公布__?__電話?，主動接?受群眾監(jiān)?督。取消?資助資格?，已發(fā)資?助金的予?以追回。?四、工?作要求：?1.所?有救助資?金須上交?總務處，?由總務處?統(tǒng)一建賬?管理；?2.救助?資金的收?支接受廣?大教師的?監(jiān)督，總?務處應定?期公示救?助的對象?、金額及?資金的收?支情況；?3.實?行貧困生?救助動態(tài)?管理，班?主任和領?導小組成?員應及時?了解救助?對象現(xiàn)在?的生活狀?況，如果?被救助者?超出救助?范圍，則?應及時調(diào)?整救助對?象。五?、___?_領導(?見領導小?組和工作?小組)?常疃小學?貧困生?救助計劃?常疃小?學貧困?生救助方?案為進?一步做好?貧困生救?助工作，?真正解決?家庭貧困?學生上學?問題，為?學生學習?提供一個?穩(wěn)定的環(huán)?境，根據(jù)?教育部、?財政部、?____?開發(fā)__?__《_?___落?實和完善?中小學貧?困生助學?基金制度?____?》的規(guī)定?，結(jié)合我?校實際，?制定本制?度。一?、___?_保障?學校在校?長領導下?，由專人?負責資助?貧困生工?作，成立?由學生家?長和教師?代表組成?的評審小?組，負責?貧困生的?初審和申?請，研究?擬定受資?助學生_?___和?資助形式?，成立領?導小組：?組長：?李宏偉學?校校長?副組長：?張銀芝后?勤主任?羅建華政?工主任?成員：全?校各年級?班班主任?二、經(jīng)?費保障?1、向上?級政府申?請___?_。2?、發(fā)動師?生捐款。?教師每個?學期捐款?不低于_?___元?，每年春?季開學和