中繼教心得體會(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中繼教心得體會(三篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中繼教心得體會篇一

第一、教師要經常自?。何艺J為教師這項工作，表達師德的意識是很強的。孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令3不從。〞教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。〞學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是聰慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。〞

因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬重，還要以最正確的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。假使馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。假使我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。

反省自己可以鼓舞自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省〞，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

其次、要正確對待學生的看法：師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的`教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的特性，由于每個學生都有不同的特性，然后根據不同特性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。

第三、必需樹立平等對待觀：我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他挖掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心照料，服務周到，促使其全面發(fā)展。

第四、建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發(fā)。教育首先應當是溫暖的，是愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱心，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我〞與“你〞的關系，變成了“我們〞的關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同共享成功的開心，分擔挫折的煩擾。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。

愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點〞，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭郇曇詯蹌悠湫模試缹湫校弧皭郇曇岳斫?、尊重、信任為基礎；“愛〞要一視同仁，持之以恒；“愛〞要面向全體學生?！敖瘌P凰〞縱然可愛，丑小鴨〞更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲稱贊，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進〞的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。

第五，要樂于合作，擅長合作。

現代教育是一種集體協(xié)調性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的興旺，為教育增加了活力。但教師又要樂于合作，擅長合作。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有擅優(yōu)點理好教師于教師之間，教師與家長及社會積全力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求縱然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，由于這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性〞，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學應以“人〞為本，勉勵學生積極思考、創(chuàng)新。

教師是“人類靈魂的工程師〞，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人〞的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表〞則對老師提出了更高的人格上的要求。

學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我參與教學教育工作領域來感想最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的中學生。

首先，明白了教學設計的概念：即指依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。

其次，學習了“老師引導——小組探討——代表發(fā)言〞的教學方式，不僅學到了好多新知識，而且是一個以符合教學、學生和學生學習發(fā)展需求的教學方式。

再次，通過探討練習進一步明確了“授導型教學設計〞、“探究性教學設計〞的特征。明白了以課程為本位的信息技術整合的目標定位，即“三促進〞：利用信息技術促進學生的學習過程和學業(yè)成績，促進學科/領域的教學質量，提高學習效果和效率；利用信息技術促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；利用信息技術促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。

然后弄清了整合的技術選擇原則，應當是“量課程之體，裁技術之衣〞。不應當是課程順應信息技術，而應當是課程同化信息技術，應當是“課程本位〞，而不能是“科技本位〞。

最終，讓我們明白了網絡教學的優(yōu)勢所在：它能滿足多主題、分層次的教學任務；可以預設和提供學習支持功能；或以支持全員成果展示或全參與式的互評；具有動態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學的時間和空間。

總之，經過此次培訓，讓我更加深刻的認識自己，在今后的工作中，我們一定會更加努力，將所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，為學校現代教育技術水平的提高，為信息技術與學科整合的進一步發(fā)展，作出自己的貢獻?！耙蝗諡閹?，終身為父〞是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親〞，就要關心愛護學生，對學生負責。我們常說：“十年樹木，百年樹人。〞

教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級但是，我們應當立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，〞教師是“燃燒的蠟燭，〞教師“人梯〞教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

中繼教心得體會篇二

新一輪的中繼教學習已有兩年多，在這幾年的學習教育實踐中，本充分地認識到，一個學校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師，中繼教學習心得體會。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了2023年度的中繼教學習任務，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質，現將一年來的狀況總結如下。

本學年，本人認真參與學校組織的一切學習班活動，認真摘抄學習筆記，及時關注中國感動人物的事跡，懇切地向優(yōu)秀老師學習，作為一名基層教師，我認識到在學校教學質量有所下降的狀況下，在工資福利待遇與別人相差很大的狀況下，更應當守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量。一年來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學方法得到了改進，教學成績有了明顯的進步

本年度，我積極地參與各種學科掊訓，中繼教學習心得體會。按時參與教職工大會，凝聽校長們對教學的安排，看法及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參與，并且寫出反思；其他學科，如數學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了好多啟示。

我認識到，要搞好學科教學，必需與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。進，發(fā)現不足，予以彌補。作為語文老師，我意識到必需把握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我學習了“會聲會影〞等軟件，并與計算機老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。

本人己算是一名老教師了，但教學時仍感到知識不夠用。因此我積極參與各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學到了不少的知識，這一年度，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎，并且參與了教育局組織的教學推廣活動，教學理論得到了提高，為更好地提高教育界教學法成績奠定了一定的理論基矗

1、培訓中，有些內容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精華，摘抄筆記也還不完全認真。

2、培訓活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調整，不能很好地把地方特色教材運用上來。

3、學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。

有關中繼教的學習內容還有好多，在這里我就談上面的幾個方面?，F在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應當意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本年度中繼教任務，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

中繼教心得體會篇三

中繼教搞了好幾年，從師德師風、校本研修到新課程理念。這段時間，我認真學習了中學繼續(xù)教育的各門課程，從中學到了好多知識，真的是受益匪淺。

教學是一門藝術，教師假使具備了良好的教學藝術的能力，就意味著把握了熟練的教學技能，能夠靈活精明得當，得心應手地組織好教學，同時教師的教學功力，也能深入到學生的內心，啟迪并引發(fā)學生強大的美感，使之沉浸并迷醉于其中，所以教師應具備良好的教學藝術能力。

語言是教師在課堂教學中運用的主要階段和工具，是開啟學生心靈之門的鑰匙，是架起師生知識和感情交流的雙向橋梁，特別是我們英語之類的語言類學科。因此教師語言基本功十分的重要，教師的基本功扎實了，語言表達才能更上一層樓，才能化繁為簡，深入淺出，才能減輕學生的學習壓力和學習負擔，使學生在愛學、樂學的氣氛中主動的獲取更多的知識，所以教師務必要做到以下幾點：

教師要給學生一滴水，自己須有一杯水，要給學生一杯水，自己須有一桶水，語言表達出的藝術性是教師日積月累的知識加以靈活運用的精華和潔晶。作為教師，在日常的學習生活和工作中，要有意識地積累一些有益或有哲理性的詞匯言語，以此來擴大自己的知識面，豐富自己的詞匯量，在教學過程中才能做到