學(xué)校鍋爐工年終工作的總結(jié)和計(jì)劃(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校鍋爐工年終工作的總結(jié)和計(jì)劃(3篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校鍋爐工年終工作的總結(jié)和計(jì)劃篇一

在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我虛心向同行師傅請(qǐng)教，通過(guò)多看多問(wèn)多想和多做，積極提高自己操作技能，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。期間，為了不斷提高自己的理論水平，參與相關(guān)部門(mén)組織的理論培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐。

幾年來(lái)我一直在學(xué)校從事司爐工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，重視安全生產(chǎn)，認(rèn)真履行作為一個(gè)司爐工的職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行巡查和定期維護(hù)檢修等各項(xiàng)工作，在鍋爐出現(xiàn)異常的時(shí)候，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的不定時(shí)、不定期屢屢反復(fù)地檢查，經(jīng)確保鍋爐的正常運(yùn)行。

堅(jiān)守崗位，集中思想，嚴(yán)格操作，上班時(shí)先按規(guī)定巡查、檢查設(shè)備、裝置的運(yùn)行狀況，認(rèn)真記錄鍋爐每天的運(yùn)行狀況。對(duì)鍋爐及附屬設(shè)備作定期檢查和維修保養(yǎng)工作，及發(fā)現(xiàn)排除安全因素時(shí)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)校鍋爐工年終工作的總結(jié)和計(jì)劃篇二

20xx年已經(jīng)過(guò)去。十幾年來(lái)，我做為一名取暖鍋爐運(yùn)行人員，以飽滿(mǎn)的工作熱心投身平凡的工作，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作規(guī)程，虛心向懂技術(shù)有特長(zhǎng)的前輩求教，團(tuán)結(jié)同事，不斷提高工作能力，兢兢業(yè)業(yè)的干好了自己的本職工作。

利用現(xiàn)代快捷的互聯(lián)網(wǎng)及可得到學(xué)習(xí)資料的各種途徑來(lái)尋覓相關(guān)運(yùn)行方面的資料；實(shí)踐工作中嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立操作能力，保證供暖期間不發(fā)生誤操事故，影響供暖質(zhì)量及實(shí)效。把工作中遇到的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn)、注意的事項(xiàng)隨時(shí)記錄下來(lái)，虛心向老員工和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。我深深的知到要想鍋爐專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)透學(xué)精，還需要時(shí)間的磨練、知識(shí)的積累。知難不退，迎難而上。為此我積極調(diào)整自己的工作思路，抓住重點(diǎn)，積極進(jìn)行由簡(jiǎn)單的取暖運(yùn)行到高效節(jié)能供熱的方向調(diào)整，為此也取得了可喜的成績(jī)，并得到了學(xué)校全體師生及領(lǐng)導(dǎo)的確定，贏(yíng)得住校生家長(zhǎng)的稱(chēng)頌。

由于技術(shù)是死的，實(shí)際操作能力卻是活的。在各種突發(fā)事故中能夠果斷處理，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，使實(shí)發(fā)事件后果最小化，這需要聰慧，這需要實(shí)實(shí)在在的判斷。所以取暖工作中判斷能力一定要做到快速確鑿，活學(xué)活用，只有這樣才能更好地干好取暖工這看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易的工作。

在耗煤、耗水、耗電方面，儉約每一斤煤，每一滴水，每一度電?！肮?jié)能降耗〞要本著安全運(yùn)行為首要，保證所有師生溫暖過(guò)冬為出發(fā)，盡而兼顧經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的運(yùn)行。

避免天寒地凍，師生人身受傷，設(shè)備損壞，人為造成重大事故。新的一年又是新的開(kāi)始，自然會(huì)有新的壓力，我將制定新的合理的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在各方面有新的突破。

所以我制定了今后幾年的個(gè)人工作方向：

工作閑暇，人不閑，一如既往的鉆研供熱鍋爐專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提高事故處理能力，爭(zhēng)取鍋爐供暖運(yùn)行時(shí)更平穩(wěn)，使鍋爐負(fù)荷在安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的狀況下高效運(yùn)行。干好本職工作的同時(shí)，了解其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到“工作到老，學(xué)到老〞目標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)理念，鞭策自己有更高的認(rèn)識(shí)和十足的發(fā)展。幾十年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，在技術(shù)方面有了新的突破，在工作中以主人翁的思想態(tài)度工作，全身心的投入到了學(xué)校的工作中，不懈的努力取得了驕人的成績(jī)。但我不會(huì)由于有了成績(jī)而會(huì)放棄求新的步伐。我會(huì)繼續(xù)努力工作，鞭策自己，為學(xué)校后勤服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份力量！

學(xué)校鍋爐工年終工作的總結(jié)和計(jì)劃篇三

小學(xué)二年級(jí)的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)者，本人從未對(duì)自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時(shí)常會(huì)將工作做一些小結(jié)?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作又終止了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：

低年級(jí)的孩子，特別是小學(xué)二年級(jí)的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓的。從每天的晨會(huì)出發(fā)，到每一次節(jié)日的活動(dòng)組織以及開(kāi)展，我都力求用自己的正確示范來(lái)幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假使發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)心那個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)去寬容這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級(jí)這個(gè)班的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

對(duì)于小學(xué)二年級(jí)這種低年級(jí)學(xué)生的教育，還不能向?qū)Υ吣昙?jí)學(xué)生那樣去教育，低年級(jí)學(xué)生對(duì)任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對(duì)待小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí)，尋常都會(huì)用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任的行動(dòng)去傳遞給每一位學(xué)生的愛(ài)，讓他們?cè)谧銐虺渥愕膼?ài)中了解到自己是有人愛(ài)的孩子，也讓他們?cè)谶@種愛(ài)中學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正是確定這種自愛(ài)自尊的最正確時(shí)期，所以本人這學(xué)期更加重視用自己良好的行動(dòng)去傳遞對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)。

作為一個(gè)班主任老師，本人也是明白對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理工作，不能只依靠個(gè)人的力量，本人在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中，本人依舊是與任課老師以及每一位家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時(shí)刻與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都不出現(xiàn)意外。在對(duì)孩子的其他教育以