四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第2課 永恒的動(dòng)感丨贛美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第2課永恒的動(dòng)感丨贛美版學(xué)習(xí)目標(biāo)了解動(dòng)感。了解永恒的藝術(shù)形式。了解如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動(dòng)感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握動(dòng)感的表現(xiàn)方法。理解永恒的藝術(shù)形式。學(xué)會(huì)使用線條表現(xiàn)動(dòng)感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解永恒的含義。掌握線條表現(xiàn)動(dòng)感的技巧。課前知識(shí)準(zhǔn)備學(xué)生需要了解什么是線條。學(xué)生需要了解基本的色彩知識(shí)。學(xué)生需要了解什么是畫布。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）游戲：運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員。請(qǐng)學(xué)生假設(shè)自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加項(xiàng)目，描述自己在比賽時(shí)的狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生感受到動(dòng)感是什么。二、學(xué)習(xí)（20分鐘）觀看贛美版教材上第2課“永恒的動(dòng)感”的課文，了解動(dòng)感的含義以及永恒的藝術(shù)形式。讓學(xué)生觀看課本上的圖片，從顏色、線條、形狀等方面看出作者用什么方式表現(xiàn)了動(dòng)感。讓學(xué)生運(yùn)用線條表示“學(xué)生在運(yùn)動(dòng)”的狀態(tài)，通過線條的反復(fù)勾畫、重疊以及震蕩，營造出動(dòng)感強(qiáng)烈的視覺效果。三、練習(xí)（25分鐘）讓學(xué)生打開畫板并在上面繪制“我在運(yùn)動(dòng)”的狀態(tài)，使用線條表達(dá)動(dòng)感。老師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。四、評(píng)價(jià)（10分鐘）讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行課堂展示。進(jìn)行課堂總結(jié)，了解學(xué)生的問題和收獲。學(xué)習(xí)拓展學(xué)生可以在周末或課余時(shí)間，參加美術(shù)課外活動(dòng)，不斷拓展繪畫技能和表現(xiàn)方式。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，了解不同藝術(shù)家的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)欣賞力?？偨Y(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了如何表現(xiàn)動(dòng)感，掌握了線條表現(xiàn)動(dòng)感的技巧，以及永恒的藝術(shù)形式。學(xué)生在實(shí)踐中掌握了線條表現(xiàn)動(dòng)感的基本思路，提高了繪畫技能和審美水平。本篇文檔是針對(duì)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)》課程中的第2課：“永恒的動(dòng)感”而