浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施(省補(bǔ)硬件項(xiàng)目受益縣填報(bào))總結(jié)評(píng)估報(bào)告

浙江省鄉(xiāng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)行（省補(bǔ)硬件項(xiàng)目得益縣填報(bào)）總結(jié)評(píng)估報(bào)告單位名稱(chēng)（蓋?。?011年代日第一部分：由硬件設(shè)施項(xiàng)目得益縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)填寫(xiě)1、縣（市、區(qū)）基本狀況（20年末匯總數(shù)據(jù)）主管部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話(huà)電子郵箱項(xiàng)目實(shí)行負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話(huà)電子郵箱鄉(xiāng)村（縣鎮(zhèn)）小學(xué)學(xué)?？倲?shù)硬件項(xiàng)目得益百分比（%）學(xué)?？倲?shù)鄉(xiāng)村（縣鎮(zhèn)）初中學(xué)校總數(shù)硬件項(xiàng)目得益百分比（%）學(xué)?？倲?shù)2、工程實(shí)行前后硬件環(huán)境建設(shè)對(duì)照多媒體教室2008年末（班套比）2011年末（班套比）計(jì)劃2012年末（班套比）計(jì)算機(jī)擁有量2008年末（活力比）2011年末（活力比）計(jì)劃2015年末（活力比）全縣校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋2008年末（%）2011年末（%）計(jì)劃2015年末（%）展開(kāi)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育2008年末（所）2011年末（所）計(jì)劃2015年末（所）教課及培訓(xùn)的能力3、縣（市、區(qū)）級(jí)（含學(xué)校）教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入狀況2009年度總計(jì)此中配合省項(xiàng)地方其余配套及使目自籌由省統(tǒng)其余項(xiàng)目投入（萬(wàn)元）用保護(hù)投入一采買(mǎi)額度2010年度總計(jì)此中配合省項(xiàng)地方其余配套及使目自籌由省統(tǒng)其余項(xiàng)目投入（萬(wàn)元）用保護(hù)投入一采買(mǎi)額度2011年度總計(jì)此中配合省項(xiàng)地方其余配套及使目自籌由省統(tǒng)其余項(xiàng)目投入（萬(wàn)元）用保護(hù)投入一采買(mǎi)額度4、工程各項(xiàng)目設(shè)施管理狀況各項(xiàng)目設(shè)施裝備完整按附表1所列學(xué)校名單裝備到校（）設(shè)施安裝環(huán)境切合要求（）設(shè)施沒(méi)有被拆分（）到位狀況（可多項(xiàng)選擇）有個(gè)別改動(dòng)，改動(dòng)狀況已在學(xué)校信息表（附表1）中說(shuō)明（改正）（）制度建設(shè)和財(cái)務(wù)縣有專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)（）各項(xiàng)目財(cái)務(wù)手續(xù)已辦結(jié)（）已制發(fā)相關(guān)管理制度（）履行狀況（多項(xiàng)選擇）注：需要詳細(xì)說(shuō)明的狀況（能夠另附頁(yè)）對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的已對(duì)所有項(xiàng)目得益學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)檢查（）80%以上學(xué)校（）50%以上學(xué)校（）30%以上學(xué)校（）其余（）檢查狀況（單項(xiàng)選擇）注：選最后一項(xiàng)的請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明（能夠另附頁(yè)）省補(bǔ)設(shè)施完滿(mǎn)完滿(mǎn)，所有正常使用（）個(gè)別學(xué)校設(shè)施有破壞，但已修復(fù)（）有個(gè)別損壞，但任然好用（）部分或完整破壞，部分或完整影響使用（）狀況（單項(xiàng)選擇）注：選最后一項(xiàng)的請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明（能夠另附頁(yè)）5、教育教課資源應(yīng)用狀況全縣教師注冊(cè)“省教育資源網(wǎng)”狀況（單項(xiàng)選擇）教師培訓(xùn)資源和學(xué)科教課資源應(yīng)用狀況（單項(xiàng)選擇）

100%（）85%以上（）50%以上（）50%以下（）廣泛使用（）主要學(xué)科使用許多（）一些學(xué)科使用（）較少使用（）6、工程各項(xiàng)目裝備設(shè)施使用狀況及評(píng)論學(xué)校正裝備設(shè)施學(xué)校都組織了全員培訓(xùn)，教師會(huì)使用，反應(yīng)好（%）只有一部分教師在使用或許會(huì)用（%）少量教師會(huì)用（%）認(rèn)識(shí)和使用狀況注：能夠另附頁(yè)詳細(xì)說(shuō)明學(xué)生的整體特別喜愛(ài)（%）喜愛(ài)（%）一般（%）無(wú)所謂（%）評(píng)論或感覺(jué)7、建議征詢(xún)和信息反應(yīng)喜愛(ài)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼省專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼與地方自籌配套相聯(lián)合的方式（）不要強(qiáng)迫地方配套（）方式（單項(xiàng)選擇）設(shè)施選型能否切合切合（）較切合（）有待改良（）不切合（）學(xué)校實(shí)質(zhì)（單項(xiàng)選擇）注：選后二項(xiàng)的請(qǐng)說(shuō)明原由（能夠另附頁(yè)）裝備設(shè)施質(zhì)量很好（%）較好（%）有少量或部分不好（%）不好（%）注：能夠另附頁(yè)詳細(xì)說(shuō)明工程施工安裝很好（%）較好（%）有少量或部分不好（%）不好（%）質(zhì)量整體評(píng)論注：能夠另附頁(yè)詳細(xì)說(shuō)明設(shè)施供給商或系統(tǒng)集成商后期保護(hù)與整體較好（）還沒(méi)遇到問(wèn)題（）有供給商回訪(fǎng)檢查（）有少量不好（）還不知道詳細(xì)聯(lián)系方式（）服務(wù)響應(yīng)（多項(xiàng)選擇）最需網(wǎng)絡(luò)資源種類(lèi)學(xué)科素材資源（）；多媒體教課設(shè)計(jì)資源（）；學(xué)科試題資源（）；電子圖書(shū)資源（）；遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)觀(guān)摩直播活動(dòng)（）；（可多項(xiàng)選擇）學(xué)科協(xié)作組專(zhuān)欄（）；特級(jí)教師工作室（）；學(xué)生自學(xué)專(zhuān)欄（）；特點(diǎn)站（博客）鏈接（）第二部分：由硬件設(shè)施項(xiàng)目得益縣（市、區(qū)）教育主管部門(mén)撰寫(xiě)（能夠不受以下欄目限制，另附頁(yè)，許多于3000字）項(xiàng)目實(shí)行對(duì)全縣、學(xué)校教育信息化建設(shè)和教課環(huán)境建設(shè)的推動(dòng)作用（500字左右）縣主管部門(mén)為發(fā)揮設(shè)備、資源應(yīng)用效益所做的工作和努力1000字左右）詳細(xì)收效（有典型案例）1000字左右）建議和建議（500字之內(nèi)）第三部分：縣教育主管部門(mén)集中上報(bào)的縣和項(xiàng)目學(xué)校資料（含電子文檔）全縣各硬件項(xiàng)目受得益學(xué)校信息益學(xué)校名單匯總表學(xué)校典型匯總表（附表1）案例資料（份）（附表2）（份）個(gè)人典型案例資料（份）

學(xué)科典型案例資料（份）

縣相關(guān)制度或?qū)ｎ}活動(dòng)資料（份）圖片資料素材在報(bào)紙、刊物、網(wǎng)站、教研視頻資料素材（張）活動(dòng)中發(fā)布的文章或信息（個(gè)）等相關(guān)資料（份）第四部分：對(duì)硬件項(xiàng)目得益縣（市、區(qū)）工作和成績(jī)的考評(píng)（由所屬市教育主管部門(mén)組織填報(bào)）1、考評(píng)建議（500--1000字，重視從組織管理、制度建設(shè)和履行、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施