【幼兒園小課題備案申請表：幼兒勞動(dòng)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究2400字】

幼兒園小課題備案申請表：幼兒勞動(dòng)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究課題名稱幼兒勞動(dòng)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究研究周期學(xué)科負(fù)責(zé)人姓名性別年齡聯(lián)系電話專業(yè)職稱研究專長主要研究人員姓名性別年齡職稱（職務(wù)）單位問題提出真實(shí)而具體的問題：現(xiàn)象描述，可結(jié)合小調(diào)查進(jìn)行定性定量描述；分層次、分要點(diǎn)梳理。（500字以內(nèi)）2020年教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，突顯了國家對(duì)勞動(dòng)教育的關(guān)注。在幼兒園階段對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育非常重要，可以使孩子獲得勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能、能激發(fā)孩子喜歡勞動(dòng)的情感、能培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性等。目前，成都市金牛區(qū)幼兒園主要是在日常生活中組織開展一些簡單重復(fù)的勞動(dòng)活動(dòng)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些問題：教師對(duì)勞動(dòng)教育的理解相對(duì)片面、對(duì)勞動(dòng)知識(shí)目標(biāo)的重視不夠、幼兒園和家庭勞動(dòng)教育內(nèi)容不夠豐富、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)單一等問題。究其原因，認(rèn)為是傳統(tǒng)固化思想及成長環(huán)境對(duì)教師的制約、教師未樹立好全面發(fā)展的兒童觀和教育觀、未充分了解勞動(dòng)教育的內(nèi)容以及忽略幼兒的主體地位等原因所致。基于此，建議提升教師對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)、教師應(yīng)樹立全面發(fā)展的勞動(dòng)教育觀、豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容、推進(jìn)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的多元化等方面進(jìn)行優(yōu)化。核心概念界定界定要簡潔、清晰。（200字以內(nèi)）幼兒勞動(dòng)教育”概念界定為：成人在幼兒勞動(dòng)中應(yīng)提供相應(yīng)的支持，讓幼兒根據(jù)自己體力和智慧的前提下，有目的，有計(jì)劃地對(duì)世界進(jìn)行改造，從而獲得對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、練習(xí)勞動(dòng)技能、最終形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的一種教育活動(dòng)。研究目標(biāo)研究目標(biāo)要層次清晰，條理清楚。（200字以內(nèi)）（1）了解當(dāng)前成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育的狀況。（2）了解當(dāng)前成都市金牛區(qū)優(yōu)秀幼兒園勞動(dòng)教育所教的內(nèi)容、方式方法等，學(xué)習(xí)借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。（3）找出成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育存在的不足。（4）根據(jù)當(dāng)前成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育存在的問題尋找原因并提出對(duì)策，為幼兒園勞動(dòng)教育的開展及研究提供借鑒意義。研究內(nèi)容研究內(nèi)容要與目標(biāo)對(duì)應(yīng)，要點(diǎn)要清楚，任務(wù)要落實(shí)。（200字以內(nèi)）（1）確定課題，通過調(diào)查和訪談成都市金牛區(qū)幼兒園的一些老師，了解其對(duì)幼兒園勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)及其幼兒園開展勞動(dòng)教育的內(nèi)容、實(shí)施方法等方面的情況。（2）根據(jù)調(diào)查和訪談結(jié)果，整理總結(jié)當(dāng)前成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育存在的問題，并結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)的改善策略，希望能夠讓幼兒園勞動(dòng)教育可以更好地開展實(shí)施。研究思路研究思路要系統(tǒng)，最好有技術(shù)路線圖。（500字以內(nèi)）首先對(duì)成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育現(xiàn)狀通過問卷調(diào)查以及訪問訪談的方式獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。之后從得出的結(jié)果中看到當(dāng)前成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育現(xiàn)狀所存在的問題，并對(duì)問題做進(jìn)一步原因分析。最后，根據(jù)存在的問題提出合適的幼兒園勞動(dòng)教育優(yōu)化對(duì)策。1.幼兒園勞動(dòng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與結(jié)果分析（1）調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施（2）調(diào)查數(shù)據(jù)與分析2.幼兒園勞動(dòng)教育存在問題及原因探析（1）存在問題（2）存在問題的成因探析3.幼兒園勞動(dòng)教育的優(yōu)化對(duì)策研究方法研究方法要具有針對(duì)性。（500字以內(nèi)）（1）文獻(xiàn)法。本研究主要是對(duì)中國知網(wǎng)進(jìn)行檢索，搜集關(guān)于幼兒園勞動(dòng)教育的文獻(xiàn)資料，如搜集關(guān)于幼兒園勞動(dòng)教育的意義、內(nèi)容、途徑等文獻(xiàn)資料，以獲得相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備。（2）問卷調(diào)查法。通過問卷，了解當(dāng)前成都市金牛區(qū)幼兒園勞動(dòng)教育開展的情況，以及幼兒園勞動(dòng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的情況，分析當(dāng)下的主要不足，尋找原因，從而提出優(yōu)化建議。（3）訪談法。通過對(duì)成都市金牛區(qū)幼兒園的一些老師進(jìn)行訪談，了解其對(duì)勞動(dòng)教育方面的認(rèn)識(shí)情況、開展的情況、利用家庭、社區(qū)開展勞動(dòng)教育等方面的情況。研究措施圍繞研究的目標(biāo)，擬從哪幾個(gè)方面采取行動(dòng)，主要指教育教學(xué)改革舉措，而不是一般研究工作如何開展。（800字以內(nèi)）1.提高教師對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)教師應(yīng)深刻理解勞動(dòng)教育的意義。當(dāng)教師清楚的理解勞動(dòng)意義時(shí)，就會(huì)去了解勞動(dòng)教育多方面的內(nèi)容，對(duì)勞動(dòng)教育的了解就不會(huì)受限于打掃衛(wèi)生，就會(huì)有意識(shí)的去組織開展更多種更多樣的勞動(dòng)教育。2.以兒童為中心設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育目標(biāo)要清楚的認(rèn)識(shí)到孩子是作為一個(gè)整體來發(fā)展的，因此，在組織實(shí)施勞動(dòng)教育的各環(huán)節(jié)都應(yīng)注意從兒童的角度，加大兒童的主體力度，從各方面促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。3.豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容勞動(dòng)教育的內(nèi)容及途徑多種多樣，教師可多加了解、探索，根據(jù)幼兒發(fā)展需要選擇合適的勞動(dòng)教育內(nèi)容及途徑去組織開展勞動(dòng)教育，盡量豐富起來。家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的意義，在家庭中給幼兒提供多種勞動(dòng)機(jī)會(huì)，使其有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、技能，使其有機(jī)會(huì)體驗(yàn)更多的快樂。勞動(dòng)教育并不僅限于幼兒園中，在家也可以開展勞動(dòng)教育。除了一些常見的掃地、倒垃圾等勞動(dòng)，還有很多勞動(dòng)，例如整理勞動(dòng)類：自己整理物品、自己準(zhǔn)備上學(xué)用品、自己疊被子、整理自己床鋪等；生活勞動(dòng)類：讓孩子獨(dú)立穿衣、扣紐扣、系鞋帶、自己洗臉、洗手洗腳等；食物勞動(dòng)類：可以在煮菜前幫忙擇菜葉、自己剝蛋殼、自己盛飯等；種植類：種大蒜、種蔥、種蘿卜等常見蔬菜，并觀察、澆水等；吃飯前讓幼兒分發(fā)碗筷、吃飯后可以讓幼兒幫忙洗碗、帶幼兒出去認(rèn)識(shí)家庭周邊的勞動(dòng)環(huán)境、職業(yè)等。4.多角度合理開發(fā)社區(qū)勞動(dòng)教育資源合理應(yīng)用豐富的社區(qū)教育資源，采用“園進(jìn)社區(qū)”和“社區(qū)進(jìn)園”的形式利用社區(qū)資源，組織多種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，比如幫助環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶們打掃大街，清除小區(qū)的墻上小廣告、“牛皮癬”，守在垃圾分類箱前倡導(dǎo)呼吁大家做好垃圾分類工作等。預(yù)期研究成果與效果1.通過解決問題在認(rèn)識(shí)上的提高，操作上的經(jīng)驗(yàn)；2.緊扣問題回應(yīng)會(huì)產(chǎn)生哪些可見的變化，不要空泛描述。（500字以內(nèi)）1.教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深刻理解幼兒勞動(dòng)教育的意義。兒童將展現(xiàn)出對(duì)于勞動(dòng)教育更大的興趣。家長也會(huì)更加重視幼兒勞動(dòng)教育。2.成都市金牛區(qū)幼兒園的各種勞動(dòng)教育活動(dòng)將進(jìn)一步擴(kuò)充，不僅是活動(dòng)數(shù)量上的增