任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第1頁(yè)
任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第2頁(yè)
任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第3頁(yè)
任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第4頁(yè)
任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考任丘市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注()。A.學(xué)生B.情境C.教材D.生存【答案】:A2.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià),那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是()。A.形成性評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.考查性評(píng)價(jià)【答案】:A3.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為()。A.區(qū)分度B.難度C.信度D.效度【答案】:C4.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是()。A.制訂課程計(jì)劃B.課程設(shè)計(jì)C.明確培養(yǎng)目標(biāo)D.制定課程目標(biāo)【答案】:B5.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由()構(gòu)成。A.意識(shí)和能力B.認(rèn)知策略C.規(guī)則和技能D.經(jīng)驗(yàn)和方法【答案】:C6.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開(kāi)展()。A.課外活動(dòng)B.班級(jí)教育活動(dòng)C.小組活動(dòng)D.少先隊(duì)活動(dòng)【答案】:B7.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)社會(huì)文明的示范功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】:A8.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能,()"A.按勞分配B.按需分配C.平均分配D.按利潤(rùn)分配【答案】:A9.“回憶高考的第一天是如何度過(guò)的",這種記憶屬于()。A.情景記憶B.理解記憶C.程序記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】:A10.()學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.完形一頓悟說(shuō)C.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】:A11.智力技能的特點(diǎn)是()。A.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】:D12.()強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心,一切以學(xué)生為中心”。A.有意義接受學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】:C13.()的目的是促進(jìn)個(gè)體在人際關(guān)系中公開(kāi)表達(dá)自己的真實(shí)情感和觀點(diǎn),維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益,發(fā)展人的自我肯定行為。A.系統(tǒng)脫敏法B.全身松弛法C.強(qiáng)化訓(xùn)練D.果敢訓(xùn)練【答案】:D14.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是()。A.身心和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】:A15.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。A.本我B.超我C.鏡我D.自我【答案】:C16.自我防御機(jī)制最早由()系統(tǒng)地加以論述。A.認(rèn)知心理學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.人本主義心理學(xué)派【答案】:B17.(單選題)下列關(guān)于古代漢語(yǔ)中常見(jiàn)借代詞的表述,正確的是()。A.“埋骨何須桑梓地,人生何處不青山”中,“桑梓”代指墳?zāi)笲.“我堂堂須眉,誠(chéng)不若彼裙釵”中,“須眉”代指男子C.“何以解憂,唯有杜康”中,“杜康”代指宰相D.“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”中,“桑麻”代指家庭瑣事【答案】:B18.火山噴發(fā)出的刺鼻氣體的主要成分是(),當(dāng)伴隨落雨時(shí),便會(huì)大面積、大密度產(chǎn)生(),這種物質(zhì)會(huì)灼傷皮膚、眼睛和粘膜。A.二氧化碳B.石灰C.二氧化氮D.硫磺【答案】:D19.事業(yè)單位工作人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面,重點(diǎn)考核()。A.職業(yè)道德B.業(yè)務(wù)技能C.工作作風(fēng)D.工作實(shí)績(jī)【答案】:D20.近年來(lái),國(guó)家房地產(chǎn)調(diào)控措施的出臺(tái)十分密集,除了增加廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房供應(yīng)外,再加上央行加息,多個(gè)城市出現(xiàn)了房屋成交量下跌的態(tài)勢(shì),房?jī)r(jià)漲幅開(kāi)始放緩。這表明()。A.國(guó)家通過(guò)宏觀調(diào)控平衡供求關(guān)系B.宏觀調(diào)控可以克服市場(chǎng)調(diào)節(jié)的滯后性C.宏觀調(diào)控是資源配置的基礎(chǔ)性手段D.價(jià)格的波動(dòng)通過(guò)供求關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)【答案】:A21.孫某委托吳某為代理人購(gòu)買(mǎi)一批貨物,吳某的下列行為中,違反法律規(guī)定的是()。A.與陸某惡意串通,以明顯不合理的高價(jià)購(gòu)入一批貨物B.吳某生重病,停止了購(gòu)買(mǎi)貨物事宜,并通知了孫某C.經(jīng)孫某同意,另行委托林某,辦理購(gòu)買(mǎi)貨物事宜D.及時(shí)將購(gòu)買(mǎi)貨物過(guò)程中的情況報(bào)告給孫某【答案】:A22.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法不包括()。A.供給法B.支出法C.收入法D.生產(chǎn)法【答案】:A23.暴雨紅色預(yù)警信號(hào)發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)是未來(lái)3小時(shí)降雨()。A.≥200毫米B.≥50毫米C.≥100毫米D.≥150毫米【答案】:C24.墨子得主要思想就是“兼愛(ài)”,她所反對(duì)得“愛(ài)有差等”這一觀點(diǎn)就是哪家學(xué)派得?()A.法家B.儒家C.名家D.道家【答案】:B25.一個(gè)人走在森林里,膨脹的暖流撲面而來(lái),仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏,溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤(rùn)的涼意令人感到河道的存在,它們雖早已________,但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.洶涌斷流留存B.流瀉干涸殘存C.奔騰湮滅殘留D.肆意枯竭保存【答案】:B26.隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大,微信在流量獲取、社群運(yùn)營(yíng)、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯,越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開(kāi)始________微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式,吸引用戶進(jìn)行________分享,以降低獲得新用戶的成本,提升用戶黏性。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.借助持續(xù)性B.依托聚變式C.借用全方位D.憑借立體化【答案】:A27.物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系正確的表述是:A.第一性和第二性的關(guān)系B.整體和局部的關(guān)系C.同一性的關(guān)系D.共性和個(gè)性的關(guān)系【答案】:D28.通過(guò)城市化,人類(lèi)能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會(huì)化和組織化,能夠加強(qiáng)交流和交換,使人類(lèi)的內(nèi)心得到某種滿足。但這只是滿足了人類(lèi)內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對(duì)的是,這種社會(huì)化的要求片面地膨脹得太厲害,更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑,比如跟自然和諧一致的要求,跟其他生命和平相處的要求,跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類(lèi)的一種要求,必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡、文化生態(tài)不平衡,可能都是由人類(lèi)自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點(diǎn)是:()。A.自然的不和諧源于人心不和諧,治理自然先要治理人B.社會(huì)、自然、文化都需要平衡,人類(lèi)的心也需要平衡C.交流是人所有欲望中最根本的,所有活動(dòng)都由此而起D.人的欲望膨脹要有一定的限度,不能無(wú)限地發(fā)展下去【答案】:B29.做深入細(xì)致的工作,既要繼續(xù)進(jìn)行搜救工作,把生命放在第一位,保持對(duì)生命的_____,又要______地進(jìn)行防疫工作,打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的人民防疫保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.恭敬B.敬畏C.敬重D.畏懼【答案】:B30.一年半之前,孫某病危時(shí)曾當(dāng)著2個(gè)兒子和4位醫(yī)護(hù)人員的面說(shuō):“我死后家里的一切財(cái)產(chǎn)都留給老大”,后經(jīng)搶救治療,孫某病愈出院。一年半后,孫某舊病復(fù)發(fā)死亡。孫某大兒子把孫某的全部遺產(chǎn)據(jù)為己有,理由是一年半前孫某病危時(shí)立了口頭遺囑。孫某的口頭遺囑()A.經(jīng)醫(yī)護(hù)人員證明后有效B.由大兒子告知其他親屬后有效C.有效D.無(wú)效【答案】:D31.①就在理智告訴人們語(yǔ)言保護(hù)主義不會(huì)成功的同時(shí),他們還是會(huì)在情感上期待用純潔的本土語(yǔ)言來(lái)維護(hù)文化的獨(dú)立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動(dòng),并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語(yǔ)言保護(hù)主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語(yǔ)言或文化之間的影響確實(shí)存在由強(qiáng)往弱的流動(dòng)特征⑤但往往又是弱勢(shì)文化的一種很自然的下意識(shí)文化自我保護(hù)手段⑥外來(lái)的語(yǔ)言影響因此常被想象成對(duì)本土語(yǔ)言和文化的污染和侵蝕將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.④⑥②③⑤①B.③②①⑥④⑤C.③⑤④②①⑥D(zhuǎn).③⑤①⑥④②【答案】:D32.①黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默,妙趣橫生,常常逗得大家______。②安全檢查工作非常重要,要_____,不應(yīng)麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就來(lái)不及了。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.捧腹大笑B.捧腹大笑C.破涕為笑D.破涕為笑【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育C.由專(zhuān)業(yè)保安看管D.批評(píng)教師E.檢查維修宿舍設(shè)施F.家長(zhǎng)參與管理G.毆打教師H.侮辱教師【答案】:ABE34.下列做法過(guò)于功利的有()。A.無(wú)事就是本事B.擺平就是水平C.搞定就是穩(wěn)定D.怎么有用就怎么做【答案】:ABCD35.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù),意義在于()。A.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑B.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】:ABCD36.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A.教師義務(wù)B.教師榮譽(yù)C.教師權(quán)力D.教師公正E.教師良心【答案】:ABDE37.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面?()A.因材施教B.以身作則C.循序漸D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】:ACD38.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現(xiàn)在()。A.信號(hào)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.適應(yīng)功能D.組織功能【答案】:ABCD39.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,鼓勵(lì)勤勞守法致富,就要()。A.擴(kuò)大中等收入群體B.增加低收入者收入C.取締非法收入D.調(diào)節(jié)過(guò)高收入【答案】:ABCD40.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心,是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是()。A.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑C.社會(huì)主義的宗旨D.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨【答案】:ACD41.根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為以下幾種()。A.情緒記憶B.語(yǔ)義記憶C.內(nèi)隱記憶D.情景記憶【答案】:ABD42.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有()。A.誠(chéng)信友愛(ài)B.利重于義C.相互欺詐D.公平正義【答案】:AD43.“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向邁出的一小步,真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?!边@句話意味著()。A.任何真理都有自己適用的條件和范圍B.任何真理都不存在絕對(duì)的因素C.真理和謬誤的對(duì)立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對(duì)的意義D.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的兩個(gè)階段【答案】:AC44.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定,下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員的處分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.工作人員受警告處分期滿后,由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人B.事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的處分決定等不服的,可以提起行政訴訟C.降低崗位等級(jí)的受處分時(shí)間是24個(gè)月D.負(fù)有事業(yè)單位處分職責(zé)的人員履行職責(zé),如果與本人有利害關(guān)系則應(yīng)當(dāng)回避【答案】:AB45.在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí),通貨膨脹時(shí),國(guó)家可采取的宏觀調(diào)控方式有:A.降低存款準(zhǔn)備金率B.降低再貼現(xiàn)率C.減少服務(wù)型等財(cái)政支出D.提高個(gè)人所得稅【答案】:CD46.下列有民事權(quán)利能力的包括()。A.殘疾人B.被判處死刑的人C.未成年人D.胎兒【答案】:ABC47.下列選項(xiàng)中,屬于我國(guó)南海群島的有()。A.西沙群島B.南沙群島C.東沙群島D.中沙群島【答案】:ABCD48.下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者的核心能力的是:()A.評(píng)估和計(jì)劃的能力B.提供服務(wù)和干預(yù)的能力C.溝通與建立關(guān)系的能力D.促進(jìn)和使能的能力【答案】:ABCD49.以下哪些要求符合事件上報(bào)質(zhì)量()?A.標(biāo)題少于6個(gè)字B.有顯示時(shí)間地點(diǎn)附件圖片C.內(nèi)容不少于25個(gè)字D.圖片與描述相符【答案】:BCD50.《就業(yè)促進(jìn)法?》規(guī)定,各級(jí)人民政?府建立健全?就業(yè)援助制?度,采?。ǎ┑绒k法,通過(guò)公益性?崗位安置等?途徑,對(duì)就業(yè)困難?人員實(shí)行優(yōu)?先扶持和重?點(diǎn)幫助。A.崗位補(bǔ)貼B.貸款貼息C.稅費(fèi)減免D.社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)?貼【答案】:ABCD51.人員密集場(chǎng)所不應(yīng)與()類(lèi)廠房、倉(cāng)庫(kù)組合布置及貼鄰布置。A.甲B.丁C.丙D.乙【答案】:AD52.電氣線路引起火災(zāi)的原因可能有()。A.接觸不良B.過(guò)負(fù)荷C.漏電D.短路【答案】:ABCD53.公安派出所對(duì)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)進(jìn)行日常消防監(jiān)督檢查,應(yīng)當(dāng)檢查()內(nèi)容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論