電現(xiàn)象PPT教學課件

電現(xiàn)象正負兩種電荷摩擦起電的原因電荷間的相互作用驗電器靜電的利用電流的方向電池電能的利用小結(jié)中考鏈接引入新課自然界及生活中的電現(xiàn)象:電現(xiàn)象視頻:(按圖片即可觀看)過渡:一帶電現(xiàn)象、帶電體：物體能夠吸引輕小物體的現(xiàn)象叫做帶電現(xiàn)象，帶了電的物體叫做帶電體.二、帶電方法：１、摩擦起電；２、接觸帶電問題:自然界中有多少種電荷?(一)正負兩種電荷動畫實驗一:(注意聲音)(一)正負兩種電荷正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷.用來表示.負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷.用來表示.自然界中只存在正,負兩種電荷.

問題:是不是任意兩個物體相互摩擦都會起電呢?+-(二)摩擦起電的原因原子結(jié)構(gòu)圖:如右圖原子由原子核和核外電子組成,原子核帶正電,電子帶負電.通常情況下,原子是電中性,由原子組成的物體也呈電中性.核外電子原子核+++–––+++––+++––––––––++++++(二)摩擦起電的原因1.兩個物體相互摩擦時,那個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上.2.失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電.因缺少電子而帶正電因得到電子而帶負電–當兩物體摩擦時(二)摩擦起電的原因摩擦起電的實質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,使正負電荷分開.轉(zhuǎn)移的電荷是負電荷,而不是正電荷.1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.2.摩擦的物體與外界絕緣.摩擦起電的條件(三)電荷間的相互作用

實驗表明:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.動畫實驗二:(注意聲音)(三)電荷間的相互作用帶電體之間的吸引或排斥,正是通過電場來實現(xiàn)的.電場:(四)驗電器驗電器是檢測物體是否帶電的儀器.結(jié)構(gòu):如右圖工作原理:利用同種電荷相互排斥的原理來工作的.如下:金屬球金屬桿金屬箔動畫實驗三:綜合一起回顧上面的實驗,動畫實驗四:(鼠標指在圖片上按右鍵,點播放即可.)(五)靜電的利用

動畫實驗五:靜電除塵(五)靜電的利用

動畫實驗六:靜電噴漆(六)電流的方向---------------------------------------------電荷的定向移動就形成電流.物理學規(guī)定,正電荷定向移動的方向為電流的方向.----------------------------------------(六)電流的方向

電流方向的判斷:

如圖,移動的電荷是____,電荷移動方向為________.電流方向為__________.BA從A到B從B到A負電荷(六)電流的方向問題:當電流通過避雷針時,該電流方向是_______________,電荷移動方向是______________.從烏云到避雷針從避雷針到烏云動畫實驗六:雷電(七)電池電池的構(gòu)造:(七)電池電路中電流的流向,如下圖:電流從正極流出,從負極流回電池.(七)電池電池有正,負兩個極,電流從正極流出,從負極流回電池.原理:大多數(shù)電池是利用伏打電池的原理.能量轉(zhuǎn)換:將化學能轉(zhuǎn)化為電能.1.太陽能電池、2.燃料電池、3.空氣電池4.鉛酸蓄電池

5.固體電解質(zhì)電池電池分為(七)電池(七)電池各種電池:(八)電能的利用電流的三種效應(yīng)電能可以轉(zhuǎn)化為多種形式的能量.如:

電飯鍋煮飯:電能電動機轉(zhuǎn)動:電能電燈泡發(fā)光:電能給電池充電:電能1.電流的熱效應(yīng)2.電流的磁效應(yīng)3.電流的化學效應(yīng)內(nèi)能機械能光能和內(nèi)能化學能(九)小結(jié)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷.

用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.驗電器的工作原理:利用同種電荷相互排斥的原理來工作的.電荷的定向移動形成電流.正電荷的定向移動的方向規(guī)定為電流的方向.電池利用伏打電池的基本原理,把化學能轉(zhuǎn)化為電能.

中考鏈接1.電荷間的相互作用規(guī)律是:______電荷互相排斥,______電荷互相吸引.(2007年廣西貴港市)2.把一個帶電的物體靠近用了綢子摩擦過的玻璃棒時,它們互相排斥,這個帶電物體所帶的電荷是______電荷.(2007年天津市)同種異種正中考鏈接3.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲,乙兩個輕小物體,結(jié)果甲被排斥,乙被吸引,由此我們可以總判定()A.甲帶正電,乙?guī)ж撾?B.甲帶負電,乙?guī)д?C.甲帶負電,乙不帶電或帶正電.D.甲帶正電,乙不帶電或帶正電.(2005年江蘇省連云港市)D中考鏈接4.一根玻璃棒與帶負電的驗電器的金屬球接觸后,發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔完全閉合,關(guān)于玻璃棒和驗電器原來的帶電情況,下列說法中正確的是()A.兩者帶等量的負電荷.B.兩者帶電量相等,玻璃棒帶正電荷.C.玻璃棒帶正電荷,電量較大.D.玻璃棒帶負電荷,電量較小.(2007年廣西百色市)B空間向量及其運算復習回顧：平面向量1、定義：既有大小又有方向的量。幾何表示法:用有向線段表示字母表示法：用小寫字母表示，或者用表示向量的有向線段的起點和終點字母表示。相等向量：長度相等且方向相同的向量ABCD2、平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算向量加法的三角形法則ab向量加法的平行四邊形法則ba向量減法的三角形法則aba

－ba

＋ba(k>0)ka(k<0)k向量的數(shù)乘a3、平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算律加法交換律：加法結(jié)合律：數(shù)乘分配律：推廣:（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起點指向末尾向量的終點的向量；（2）首尾相接的若干向量若構(gòu)成一個封閉圖形，則它們的和為零向量。正東正北向上F3F3=15N已知F1=10N,F2=15N，F(xiàn)1F2這三個力兩兩之間的夾角都為90度,它們的合力的大小為多少N?這需要進一步來認識空間中的向量起點終點平面向量概念加法減法數(shù)乘運算運算律定義表示法相等向量減法:三角形法則加法:三角形法則或平行四邊形法則空間向量及其加減與數(shù)乘運算空間向量具有大小和方向的量數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零加法交換律加法結(jié)合律數(shù)乘分配律ABCDABCDABCDABCDA1B1C1D1CABDba平面向量概念加法減法數(shù)乘運算運算律定義表示法相等向量減法:三角形法則加法:三角形法則或平行四邊形法則空間向量及其加減與數(shù)乘運算空間向量具有大小和方向的量數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零加法交換律加法結(jié)合律數(shù)乘分配律ababab+OAbBCa(k>0)ka(k<0)k空間向量的數(shù)乘空間向量的加減法ababOABb結(jié)論：空間任意兩個向量都是共面向量，所以它們可用同一平面內(nèi)的兩條有向線段表示。因此凡是涉及空間任意兩個向量的問題，平面向量中有關(guān)結(jié)論仍適用于它們。思考：它們確定的平面是否唯一？思考：空間任意兩個向量是否可能異面？平面向量概念加法減法數(shù)乘運算運算律定義表示法相等向量減法:三角形法則加法:三角形法則或平行四邊形法則空間向量及其加減與數(shù)乘運算空間向量具有大小和方向的量數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零加法交換律加法結(jié)合律數(shù)乘分配律加法交換律數(shù)乘分配律加法:三角形法則或平行四邊形法則減法:三角形法則數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零加法結(jié)合律成立嗎？abcOBCab+abcOBCbc+(平面向量)向量加法結(jié)合律在空間中仍成立嗎?ab+c+()ab+c+()AA(a+b)+c=a+(b+c)abcOABCab+abcOABCbc+(空間向量)ab+c+()ab+c+()(a+b)+c=a+(b+c)向量加法結(jié)合律：空間中推廣:（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起點指向末尾向量的終點的向量；（2）首尾相接的若干向量若構(gòu)成一個封閉圖形，則它們的和為零向量。平面向量概念加法減法數(shù)乘運算運算律定義表示法相等向量減法:三角形法則加法:三角形法則或平行四邊形法則空間向量具有大小和方向的量數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零加法交換律加法結(jié)合律數(shù)乘分配律小結(jié)加法交換律數(shù)乘分配律加法結(jié)合律類比思想數(shù)形結(jié)合思想數(shù)乘:ka,k為正數(shù),負數(shù),零

例如:定義:

我們知道平面向量還有數(shù)乘運算.

類似地,同樣可以定義空間向量的數(shù)乘運算,其運算律是否也與平面向量完全相同呢?

顯然,空間向量的數(shù)乘運算滿足分配律及結(jié)合律例1：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，化簡下列向量表達式，并標出化簡結(jié)果的向量。(如圖)ABCDA1B1C1D1ABCDABCDA1B1C1D1ABCDa平行六面體：平行四邊形ABCD平移向量到A1B1C1D1的軌跡所形成的幾何體.a記做ABCD-A1B1C1D1例1：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，化簡下列向量表達式，并標出化簡結(jié)果的向量。(如圖)ABCDA1B1C1D1GM

始點相同的三個不共面向量之和，等于以這三個向量為棱的平行六面體的以公共始點為始點的對角線所示向量F1F2F1=10NF2=15NF3=15NF3例2：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，求滿足下列各式的x的值。ABCDA1B1C1D1例2：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，求滿足下列各式的x的值。ABCDA1B1C1D1例2：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，求滿足下列各式的x的值。ABCDA1B1C1D1例2：已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1，求滿足下列各式的x的值。ABCDA1B1C1D1ABMCGD練習1在空間四邊形ABCD中,點M、G分別是BC、CD邊的中點,化簡ABMC