論語六則課件

孔子(前551~前479),名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。第一頁第二頁，共33頁。

《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把《論語》、《孟子》、《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。第二頁第三頁，共33頁?！墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。是儒家經(jīng)典之一，也是我國第一部語錄體的散文集。

“四書”:《論語》、《孟子》《大學(xué)》、《中庸》“五經(jīng)”：《詩》、《書》、《禮》、

《易》、《春秋》第三頁第四頁，共33頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀時(shí)讀準(zhǔn)字音，正確停頓；2、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感；3、閱讀注釋，正確理解詞語的意義；4、理解六則語錄中包含的道理，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；5、理解語錄的含義，受到啟發(fā)，聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)以致用。第四頁第五頁，共33頁。預(yù)習(xí)作業(yè)：1、注音論曰

說

慍罔殆

好逾矩lúnyùnzhìyānzāidài同“悅”yuèyuē

wǎnghuì第五頁第六頁，共33頁。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？試著解釋下列各字的意思，并翻譯句子孔子說：“學(xué)了并時(shí)常溫習(xí)它，不也高興嗎？子：而：時(shí)：習(xí)：之：亦：說：乎：曰：古代特指有學(xué)問的男人，是男人的美稱。這里指孔子。表并列關(guān)系，并且時(shí)常，經(jīng)常溫習(xí)、復(fù)習(xí)代詞，它，指代所學(xué)習(xí)的東西也，也是。助詞，表疑問，可譯為“嗎”說同“悅”，愉快第六頁第七頁，共33頁。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是君子嗎？”朋：知：而：慍：君子：同門師兄弟了解表轉(zhuǎn)斬；卻、但、然而（yùn）怨恨這里指道德上有修養(yǎng)的人。人不知而不慍，不亦君子乎？有同門師兄弟從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？第七頁第八頁，共33頁。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！迸f的，從前的。這里指學(xué)過的知識(shí)。連詞。表順承；就、便。理解、領(lǐng)會(huì)“以（之）為”省略式，“憑（這個(gè)）做”助詞，用在句末，相當(dāng)于“了”故：以為：知：而：矣：孔子說：“溫習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，獲得新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。”第八頁第九頁，共33頁。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边B詞。表轉(zhuǎn)折，卻、但迷惑不解，現(xiàn)在寫作“惘”。危險(xiǎn)。這里指學(xué)業(yè)陷入困境孔子說：“只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑不解，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境?！倍贺瑁捍旱诰彭摰谑?，共33頁。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄耙院巍钡牡寡b，憑什么。叫做人稱代詞：他，指孔圉。助詞。表疑問語氣：呢?？鬃诱f：“對(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！焙我裕褐^：之：也：第十頁第十一頁，共33頁。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！碧摂?shù)，幾個(gè)人語氣助詞?？刹蛔g。代詞,他們的。優(yōu)點(diǎn)，好的方面。采納，聽從。代詞，它，指好的方面（“善者”）孔子說：“幾個(gè)人在一起走，其中也一定有我的老師；選取他們好的東西加以學(xué)習(xí)、加以采納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有，就）加以改正?！比耍貉桑浩洌荷普撸簭模褐旱谑豁摰谑?，共33頁?？凑l背得快。自由朗讀，第十二頁第十三頁，共33頁?？焖倩卮穑骸墩撜Z》六則中，是從哪些方面來談?wù)搶W(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度第十三頁第十四頁，共33頁。學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆默而識(shí)之學(xué)習(xí)方法：人不知而不慍誨人不倦敏而好學(xué)，不恥下問學(xué)而不厭學(xué)習(xí)態(tài)度：思想修養(yǎng)三人行，必有我?guī)煋衿渖普叨鴱闹?，不善者而改之。小結(jié)：第十四頁第十五頁，共33頁。敏而好學(xué)學(xué)而不厭誨人不倦三人行，必有我?guī)煖毓手虏粣u下問擇善而從討論交流：本文中有很多語句現(xiàn)在已凝固為成語流傳下來了，你能說說有哪些成語嗎？第十五頁第十六頁，共33頁。本文有三個(gè)通假字不亦樂乎—悅——愉快學(xué)而不思則罔—惘——迷惑不解默而識(shí)之—志——記住第十六頁第十七頁，共33頁。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法重要還是學(xué)習(xí)態(tài)度重要？為什么？你是在學(xué)習(xí)方法上做得不夠，還是學(xué)習(xí)態(tài)度上做得不夠呢？學(xué)習(xí)了本文之后，你在今后的學(xué)習(xí)上有什么打算呢？延伸：第十七頁第十八頁，共33頁。一、文學(xué)常識(shí)：1.孔子名_____，字_____，______末期魯國人。我國古代偉大的_____家、____家、

家

_____家學(xué)派的創(chuàng)始人。2.《論語》屬_______散文，____家經(jīng)典之一。3.四書是《》《》《》《》丘仲尼春秋思想教育儒語錄體儒論語孟子大學(xué)中庸政治第十八頁第十九頁，共33頁。練習(xí)：二、注音：說慍罔殆

識(shí)誨哉焉yuèyùnwǎngdàizhìhuìzāiyān第十九頁第二十頁，共33頁。敏而好學(xué)溫故知新學(xué)而不厭誨人不倦不恥下問擇善而從說出本文出現(xiàn)的成語并解釋：(孔文子)思考問題敏捷，學(xué)習(xí)努力溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而獲得新的理解和體會(huì)。努力學(xué)習(xí)而不感到滿足教導(dǎo)別人不感到疲倦不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，第二十頁第二十一頁，共33頁。三人行，必有我?guī)煄讉€(gè)人一起行走，其中必定有可以做我老師的人第二十一頁第二十二頁，共33頁。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦

說乎？2、不知而不慍，不亦君子乎？3、溫故而知新，可

以

為師矣。4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。時(shí)常、經(jīng)常也同“悅”，愉快。怨恨指道德上有修養(yǎng)的人這里指學(xué)過的知識(shí)理解、領(lǐng)會(huì)可以憑、憑借做迷惑不解學(xué)業(yè)上陷入困境第二十二頁第二十三頁，共33頁。5.孔文子何以謂之‘文’也？6.不恥下問，是以謂之‘文’也?！?.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦8.擇其善者而從之憑什么認(rèn)為可恥因此暗暗，私下記住滿足教導(dǎo)厭倦采納，聽從第二十三頁第二十四頁，共33頁。1．畫線詞解釋完全正確的一項(xiàng)是：（）A．默而識(shí)之（記?。W(xué)而不厭（厭倦）B．不恥下問（恥辱）可以為師矣（憑）C．擇善而從（采納）誨人不倦（教導(dǎo)）D．學(xué)而不思則罔（迷惑不解）思而不學(xué)則殆（懶惰）C四、選擇題第二十四頁第二十五頁，共33頁。2．下列句子說法有誤的一項(xiàng)是：（）A．孔子是戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是關(guān)于孔子言行的記錄。B．成語溫故知新、不恥下問、誨人不倦、擇善而從、都出自于《論語》。C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！备嬖V我們要學(xué)思結(jié)合，辨證對(duì)待學(xué)思之間的關(guān)系。D．“溫故而知新，可以為師矣?！敝v的是知識(shí)的繼承與創(chuàng)新。A第二十五頁第二十六頁，共33頁。3．畫線詞語活用的一項(xiàng)是（）A．溫故而知新B．不恥下問C．敏而好學(xué)D．必有我?guī)熝?．畫線詞語是通假字的一項(xiàng)是（）A．不亦說乎B．誨人不倦

C．不亦樂乎D．擇其善者而從之AB第二十六頁第二十七頁，共33頁。2、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

1、溫故而知新，可以為師矣。復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí)，獲得了新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。幾個(gè)人一同走路，這里面一定有可以當(dāng)我老師的人。3、擇其善者而從之，其不善者而改之。選取他們好的東西加以學(xué)習(xí)、采納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有，就）加以改正。第二十七頁第二十八頁，共33頁。作業(yè)：

1、摘抄有關(guān)于學(xué)習(xí)的中外格言警句，在班上交流。第二十八頁第二十九頁，共33頁。知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子知之為知之，不知為不知，是知也———孔子讀一切好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索——牛頓

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛《滿江紅》

有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問——普列漢諾夫

讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到——魯迅第二十九頁第三十頁，共33頁。不滿足是向上的車輪——魯迅

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟——韓愈

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭——弗萊格

學(xué)習(xí)

永遠(yuǎn)不晚——

高爾基

成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話。