童年的水墨畫 說課一等獎

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》。童年的水墨畫第一課時

會寫的字借助拼音把課文讀正確，讀通順。12自學(xué)課文中的生字，讀準(zhǔn)音，記住形，意思不明白的字詞可以做上記號。3導(dǎo)學(xué)單一水墨畫染綠梳妝玉帶松針浪花濺起清爽打碎蘑菇我會讀識字方法加一加：艸+磨=蘑

艸+如=菇字理識字：

爽會意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

和和面huó草地上蹦跳著魚兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆入水中。鉆zuān鉆石的價格是非常昂貴的。zuàn墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，重點(diǎn)兩點(diǎn)小易寫錯騰ténɡ不要寫成“?”。巧記：月站邊，卷下有馬。第一課時第二課時水墨畫由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。墨水畫是中國傳統(tǒng)畫之一。水墨畫欣賞詞語解釋斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。爸爸穿著雨衣，戴著斗笠出門了。

識字游戲清爽濺起水墨畫染綠浪花小船溪水行溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇（1）這三首小詩都已童年為主題，每一首都有一個小標(biāo)題，試著在小標(biāo)題后面加上一個動詞，說一說每一首小詩都寫了什么？（2）輕聲朗讀課文，同桌互相交流。導(dǎo)學(xué)單二

我會寫墨染竿碎爽

會寫的字作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.繼續(xù)完成生字描紅、臨寫。

2.熟讀課文。童年的水墨畫第二課時張繼樓溪

邊整體感知江

上林

中林中采蘑菇江上戲水溪邊釣魚

1.默讀《溪邊》，邊讀邊思考：你在詩中看到了哪些景物，它們是什么顏色的，在文中圈畫出來。

2.畫出自己喜歡的句子，思考你讀懂了什么？哪些不懂得？與同桌交流。

導(dǎo)學(xué)單一學(xué)習(xí)《溪邊》垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溪水”比作鏡子，將“山溪”比作綠玉帶，突出了山溪清澈、平靜的特點(diǎn)。溪邊人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓第一句話寫小溪、紅蜻蜓，這是靜態(tài)描寫，第二句是動態(tài)描寫，這一靜一動表現(xiàn)出景色的優(yōu)美，孩子的歡樂。從這兩句話中你體會到了什么？說一說：《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）這是一幅有靜有動的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動的，因?yàn)樗鼈兌荚诘却雉~兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。在朗讀《溪邊》的時候，第一句寫的是美景，讀時語氣要舒緩，讀出美感來；最后一句，讀出喜悅、歡樂的語氣。朗讀指導(dǎo)先讀詩，再找不理解的地方畫出總結(jié)學(xué)法：聯(lián)系上下文聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)過的知識（1）請大家運(yùn)用剛才學(xué)過的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)《江上》《林中》，體會戲水和拾蘑菇的樂趣。（2）小組內(nèi)交流。

導(dǎo)學(xué)單二學(xué)習(xí)《江上》《林中》像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們在水中嬉戲的熱鬧場面。江上是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙你知道“水葫蘆”指什么嗎水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，由于在每個葉柄中部都有一個膨大似葫蘆的球狀體而得名。文中指的戲水的孩子，突出了孩子活潑的特點(diǎn)。說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？

這是一幅快樂的戲水畫。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動著浪花，快樂地在水中嬉戲。齊讀《林中》，找一找作者寫到了林中的哪些景物？運(yùn)用了哪些修辭手法？松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象的寫出了雨后松樹很干凈，沒有灰塵，給人一種清清爽爽的感覺。林中是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。是誰呢？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將孩子們頭上戴的斗笠比作蘑菇，形象、貼切。說一說：《林中》這幅畫給你怎樣的感覺？

這是一幅快樂的《采蘑菇》圖，山林中，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，人影綽綽。童年的水墨畫溪邊釣魚：溪水、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓江上戲水：鴨子孩子戲水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影綽綽結(jié)構(gòu)梳理回顧課文，思考這首詩在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？

主要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場景，有一種動態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。

我會寫浪葫蘑菇針《童年的水墨畫》系列詩歌之——

街頭

聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上