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本文格式為Word版,下載可任意編輯——慶祝教師節(jié)(8篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
慶祝教師節(jié)作文篇一
金秋時節(jié),感恩老師。
教師,多么神圣的職業(yè)。在尋覓知識寶庫的道路上,是老師給我們指明白方向,讓我們進(jìn)入了學(xué)問王國,開始了學(xué)習(xí)之旅。是教師,栽培澆灌著祖國的花朵;是教師,辛勤培育著國家的棟梁;是教師,關(guān)心呵護(hù)著民族的未來……
我們的苗老師是一位十分和藹可親的老師。碰見同學(xué)犯錯,老師并不會打罵他,而是耐心講道理給他聽,親切的交代他不要再犯錯了。
苗老師講的課很生動,我們都很愛聽。她讀課文,語氣抑揚頓挫,聲音順耳動人,我們時常聽得如癡如醉。從二年級開始,她就一直陪伴著我們,仿佛就是我們的其次個媽媽一樣,悉心關(guān)愛呵護(hù)著我們,宛如呵護(hù)著眼睛,呵護(hù)著幼苗……
老師,感謝您培育了我們!我要在這美好的節(jié)日里,送上我最真誠的祈福——老師,感謝您!
慶祝教師節(jié)作文篇二
相信大家都聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。
老師,您和我相處的時間只有兩個學(xué)期,而您做的沒一件事都是為了我們的班級,這些我都看在眼底記得有一次,上課的時候,您讓我們舉手回復(fù)問題,而班里平日那唧唧喳喳的吵鬧聲即刻變成鴉雀無聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課,勉勵我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識的難得;更重要的是,您對我們的愛無法用語言形容
老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵;老師,您就像火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛,這種愛比父愛還嚴(yán)峻,比母愛還細(xì)膩
鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤它成長,雄鷹感恩藍(lán)天,由于藍(lán)天讓它飛行而我,要感謝她–我愛戴的老師,感謝她直言不諱的指導(dǎo);感謝她給予的真誠;感謝人她為我的心靈尋覓了開啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!
所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對老師說一聲感謝!
慶祝教師節(jié)作文篇三
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞。這句話說得真對??!
時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級的學(xué)習(xí)生活,我們從不懂事到懂事,這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節(jié)來臨之際我真心地向老師道一聲:“老師您辛苦了。〞再把我最寶貴的禮物送給老師。
其實,我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡單,其實老師想要的不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國增光添彩,這才是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要批改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師的白頭發(fā)一每日增加。
老師,您是我其次個媽媽,您哺育了我們,教育了我們怎樣做人。
老師,您是我最好的大朋友,您給我們帶來了開心,給我們帶來了朝氣。
老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能開啟知識的大門。
老師我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對我們的希望,您對我們的關(guān)心,老師,讓我們再次向您道一聲:“老師,您辛苦了!〞同時我也祝愿普天下所有的老師節(jié)日開心。
慶祝教師節(jié)作文篇四
由于今天是教師節(jié),我們?nèi)酁榱吮磉_(dá)對老師節(jié)日的慶賀,在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會。
同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報完幕,只見六位女同學(xué)走上講臺,排成三角形,唱了起來,她們唱得很好,贏得了同學(xué)們猛烈的掌聲和喝采聲。
其次個節(jié)目是小品《wc公司開業(yè)》,大意是說這個公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事,這個小品很好玩兒,一會兒開車,一會兒辦證,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來,由羅老師獨唱一首歌曲,羅老師跟平日一樣,輕盈地走上講臺,用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來,她的歌聲清亮、甜潤。羅老師的歌聲一停,黃詩潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻(xiàn)上了一束鮮花,表達(dá)同學(xué)們對老師的敬意,羅老師臉上即刻露出了幸福的笑容。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個比一個精彩。最終一個節(jié)目是由黃詩潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,歌聲是那么委婉動人,以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來,變成了大合唱。
聯(lián)歡會終止了,老師和同學(xué)們還沉浸在開心的氣氛之中。
慶祝教師節(jié)作文篇五
明天就是教師節(jié)了,我突然想起了一、二年級教我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖,戴著一副眼鏡,身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)周老師瘦瘦小小,沒有一點幽默感,上課枯燥而乏味,但黃老師上課,就十分詼諧而生動。大家都很喜歡黃老師,也都很厭惡周老師。
記得黃老師有一次給我們上課,剛講完一道難題,一個同學(xué)“噌〞地站了起來,對黃老師說:“老師,我還是有點不懂。〞要是這次是周老師上課,那個同學(xué)確定被罵個半死,但上課的是黃老師,黃老師溫柔地對他說:“好的,下課的時候,我再給你講一遍,記住,下次有問題一定要先舉手哦!〞話音剛落,又重新用滑稽的方式繼續(xù)上課了。
黃老師給成績優(yōu)秀的學(xué)生額外開了一個奧數(shù)輔導(dǎo)班,我也在其中。上課時,黃老師總會用搞笑的方式給我們解題,也會用數(shù)學(xué)的方式和我們說說笑笑,讓大量數(shù)學(xué)的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生〞的小腦瓜中。
在一年級時,黃老師對我說:“你有數(shù)學(xué)的天賦,只要你肯努力,一定會很優(yōu)秀的!〞這句話到現(xiàn)在,一直銘刻在我心中。
可在三年級時,黃老師走了,她去教別的班級了,而且現(xiàn)在不知道是什么原因,她也不教我們奧數(shù)了。黃老師,您還好嗎?
慶祝教師節(jié)作文篇六
今年的教師節(jié),是自從中華人民共和成立以來的第37個教師節(jié)。
每當(dāng)教師節(jié)的前一天,同學(xué)們都會給老師買各式各樣各樣的禮物,代表大家的心意。在我們的眼中,老師就像一盞指路燈,來點亮我們的思維,老師教給了我們無窮的知識,是她耐心地輔導(dǎo)我,也是她告訴我們做人的道理,老師就像媽媽一樣陪伴著我們。
今天上午,忻州市委李俊明書記來到了忻州市第十三中學(xué)慰問教師,并開了一個座談會。忻州有大量優(yōu)秀的小學(xué),而李書記卻來我們十三中,這就說明白李書記對我校的重視,也是對十三中每個教師的尊重。
大家懷著期盼的心情,迫切地想讓李書記來十三中,老師們和同學(xué)們都在窗戶前看李書記的到來,心情十分沖動!李書記向老師們表示節(jié)日的慰問,并引用李商隱的《無題》中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞詩句,對老師們辛勤付出給予高度評價。
有句話說的好,一日為師,終身為父。意思是要像孝敬父母那樣來感恩老師。
我想對那些為我們無私奉獻(xiàn)的老師說:“老師,感謝您這幾年來對我們的關(guān)心,您辛苦了,希望您健健康康、每天開心,也祝您永遠(yuǎn)年輕漂亮!〞
慶祝教師節(jié)作文篇七
“感恩的心,感謝有你。〞我覺的這句話最應(yīng)當(dāng)送給老師了,由于老師每天辛辛苦苦的教我們知識,雖然老師會生氣會罵我們,可細(xì)心一想哪句不是為了我們好呀!
那日,我偶然翻開日歷,突然有了一個重大的發(fā)現(xiàn),又將有一個教師節(jié)要到來了,有一個只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們愛戴的老師好好休息一下,也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最開心,一個是教師節(jié),另一個就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個小小的禮物,有人問我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物,另一個就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個小禮物吧!
在最終我想說:“老師感謝您,教會我們知識,讓我們懂事了。〞
老師,是您伴我走過了童年時光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。
老師,是您畫出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。
明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬事如意。
慶祝教師節(jié)作文篇八
今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。
多少次,老師們,正是由于有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)心和諄諄指導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,開心成長。
您往往說,我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子,總會有發(fā)光的時候;是玫瑰,總會有盛開的日子。知識的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。
您總是勉勵我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著女媧的身影修補藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運之舟,托起明天輝煌的太陽。
您總是說:“少壯不努力,老大徒傷悲。〞這
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