大班歌唱教案小樹葉

Word版本，下載可自由編輯大班歌唱教案小樹葉設(shè)計(jì)意圖：

在傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，歌曲教學(xué)一直被認(rèn)為是比較枯燥的、最不簡(jiǎn)單出彩的教學(xué)活動(dòng)，只要老師會(huì)唱，幼兒自然會(huì)跟著仿照。而今，在仔細(xì)貫徹新《綱要》的過(guò)程中發(fā)覺(jué)，新歌教學(xué)并非像以往單一的"老師唱一句，幼兒跟一句"，只將幼兒是否能夠完整地把歌詞唱出來(lái)為教學(xué)目的，而應(yīng)是讓幼兒喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體悟，同時(shí)，幫忙他們提升表現(xiàn)的技能和力量。這便是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的初衷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌控歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

2.理解歌曲中兩段歌詞所表述的不憐憫感，用美麗連貫、歡快跳動(dòng)的歌聲表現(xiàn)歌曲。

3.知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親熱關(guān)系。

4.能依據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

5.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體悟音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：課前結(jié)合熟悉秋天，觀看秋風(fēng)起樹葉飄落的景象。

物質(zhì)材料預(yù)備：1.圖片。2.歌曲伴奏。3.圖譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、好聽的歌曲，我預(yù)備。

1.激活學(xué)習(xí)愛好。

(1)秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)了，瞧，小樹葉一片片從大樹上落下來(lái)，它飄下來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?

(沙沙沙)好，聽著音樂(lè)我們一起學(xué)小樹葉來(lái)唱歌。

2.熟識(shí)歌曲旋律。

(1)隨音樂(lè)用"沙"字伴唱，熟識(shí)旋律。

二、好聽的歌曲，我來(lái)學(xué)。

1.分段學(xué)習(xí)歌曲。

(1)今日老師給小伴計(jì)帶來(lái)一首歌，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，說(shuō)說(shuō)你聽到歌里唱了些什么?

(2)秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹葉離開了誰(shuí)?小樹葉離開了媽媽心里會(huì)怎么樣呢?

(3)請(qǐng)小伴計(jì)跟老師把歌詞說(shuō)一說(shuō)好嗎?

(4)下面我們來(lái)做一個(gè)嬉戲，請(qǐng)你跟我這樣唱，老師唱一句，小伴計(jì)跟著唱一句。

(5)你們學(xué)的可真快，現(xiàn)在請(qǐng)你跟著老師把這一段完整的唱一唱好嗎?

(6)現(xiàn)在請(qǐng)小伴計(jì)再來(lái)聽一聽，感受小樹葉此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢?為什么?

(7)請(qǐng)你跟著老師把其次段歌詞說(shuō)一說(shuō)，你就明白為什么小樹葉現(xiàn)在是高興的了。

(8)小伴計(jì)你們可真聰慧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟著音樂(lè)把其次段唱一唱。

2.完整演唱歌曲。

3.領(lǐng)悟歌曲感情。

(1)第一段歌曲中小樹葉離開了媽媽，心里可擔(dān)心，我們用怎樣的聲音唱呢?

(2)帶領(lǐng)幼兒用美麗、連貫的聲音演唱歌曲第一段。

(3)其次段歌曲中小樹葉等到春天又能見到媽媽了，我們又能用怎樣的聲音唱呢?

(4)帶領(lǐng)幼兒用歡快、跳動(dòng)的聲音演唱其次段歌曲。

(5)多種形式演唱。

三、好聽的歌曲，我來(lái)演。

1.表演歌曲情境。

(1)你們唱的特別好現(xiàn)在老師來(lái)扮演樹媽媽，小伴計(jì)你們來(lái)做小樹葉圍著樹媽媽唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。

教學(xué)反思：

孩子對(duì)落葉有了進(jìn)一步的熟悉，逐步學(xué)會(huì)了用歌聲表述歌曲變化的心情。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在生活化中，活動(dòng)之后，要準(zhǔn)時(shí)