幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求

(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在嬉戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、樂(lè)觀、積極。為此，各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配必需符合幼兒的生理、心理特征，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排要合理科學(xué)，小、中、大班應(yīng)有區(qū)分；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏，盡量削減不必要的等待情況。

(二)充分開展嬉戲活動(dòng)

嬉戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展嬉戲活動(dòng)，在空間上要供應(yīng)充分的場(chǎng)地，在玩具材料上要滿意幼兒嬉戲的需要。嬉戲種類的支配要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性嬉戲，也有個(gè)人自選的嬉戲。

(三)各種活動(dòng)豐富多彩

幼兒的愛(ài)好和求知欲望是多方面的，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如，操作、練習(xí)、小試驗(yàn)等可滿意幼兒動(dòng)手實(shí)踐的愛(ài)好；觀看、參觀等可增長(zhǎng)幼兒的見識(shí)；自我服務(wù)可培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避讓拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)闃?lè)觀活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，可采納幼兒喜聞樂(lè)見的歌曲、故事、兒歌、嬉戲等方式，以提升一日活動(dòng)的整體效益，幫忙幼兒調(diào)整心情。

二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

(一)起床(寄宿制幼兒園適用)

教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前非常鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，認(rèn)識(shí)幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠狀況，并做好書面記錄。

起床前，老師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)依據(jù)氣溫狀況適當(dāng)增減衣服。

預(yù)備好干凈的手帕。

請(qǐng)小伴計(jì)起床。

做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，認(rèn)識(shí)有沒(méi)有不舒適的幼兒。

逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫忙穿衣有困難的孩子穿衣服。

疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風(fēng)。

(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)

1．幼兒來(lái)園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。

2．晨間檢查。每一位幼兒來(lái)園時(shí)，都要接受晨檢。保健老師要掌控全園兒童的健康狀況。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)覺(jué)，及早隔離。各班老師要仔細(xì)詢問(wèn)，認(rèn)識(shí)幼兒的健康狀況，留意觀看幼兒的心情，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生狀況。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥。

3．做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。

4．分組活動(dòng)。引領(lǐng)幼兒以開心的心情參與寧?kù)o的活動(dòng)，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。

5．組織幼兒參與力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)目標(biāo)。如小班幼兒要按順次抹干凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)目標(biāo)外，還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把培育勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。

6．組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)。可開展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目，在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行熬煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后，要準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)入寧?kù)o的嬉戲。此時(shí)開展小型的多種智力嬉戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。依據(jù)幼兒的愛(ài)好愛(ài)好，由他們自己選擇嬉戲內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的制造力量，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性與樂(lè)觀性。其它，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行寧?kù)o的觀看活動(dòng)。如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有。蠶豆發(fā)芽了沒(méi)有。觀看時(shí)能夠分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談?wù)務(wù)摰臋C(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中，老師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。

制定晨間活動(dòng)方案要留意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

(1)晨間活動(dòng)的支配要與季節(jié)特征相結(jié)合。如，夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大，冬天寧?kù)o嬉戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀看的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容，又可節(jié)省開支。

(2)要留意動(dòng)靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué)，給幼兒有選擇自己寵愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。支配活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面，要求明確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性；方案要科學(xué)合理，盡量面對(duì)全體幼兒。

(3)晨間活動(dòng)不要支配集體談話。不然，會(huì)侵占幼兒珍貴的嬉戲時(shí)間，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。假如有一系列存在的共性問(wèn)題，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話時(shí)間。

(三)早操和體育活動(dòng)

早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開頭。利用早操把間續(xù)入園的幼兒組織起來(lái)，集中他們的`留意力，使他們很快地參與到集體中來(lái)，有秩序地度過(guò)一天的生活。

早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特征。早操一般掌握在10分鐘左右，以基本體操為主體，支配2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采納幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)形式，依據(jù)運(yùn)動(dòng)量科學(xué)支配早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。

小班一般以仿照操為主，用有故事或有情節(jié)的嬉戲形式貫穿始終，最好將幼兒的仿照動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一樣，·可削減和消退幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作，增加協(xié)調(diào)性，同時(shí)大大提升孩子的熬煉愛(ài)好，使孩子學(xué)得快、記得牢。

現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套仿照操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。

在上早操前3～4分鐘，告知小伴計(jì)：“我們整理玩具吧，一會(huì)兒就上早操了?！辈兔τ變赫硗婢撸崾舅麄儾帘翘?，同時(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。

到早操時(shí)間，老師站在活動(dòng)室門口，用溫柔而確定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒：“小伴計(jì)來(lái)，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)站好，聽著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號(hào)停)老師說(shuō)：“小伴計(jì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你們看，早上空氣真正好?！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右搖擺的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地仿照著做操。這樣反復(fù)一次后說(shuō)：“小伴計(jì)，我的汽車要開了，開到哪里去?”讓小伴計(jì)說(shuō)開到XX地方去?！昂茫覀兾蘸梅较虮P。”(手放胸前做握方向盤的姿態(tài)預(yù)備)

到小班末期，可提升要求，早操不肯定都是情景性故事性的，也能夠在音樂(lè)伴奏下，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育嬉戲或音樂(lè)嬉戲，最終走步回活動(dòng)室。

中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜愛(ài)在那美麗歡快的音樂(lè)伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采納音樂(lè)指揮早操的全過(guò)程，按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)安靜逐步上升至高峰，再漸漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，支配早操程序。

早操開頭，可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的仿照動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂(lè)嬉戲，然后聽音樂(lè)信號(hào)排隊(duì)，做基本體操，最終寧?kù)o地走步回活動(dòng)室預(yù)備上課。

領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)。

1．幼兒掌控體操動(dòng)作，主要利用直接仿照和練習(xí)。因此，老師的示范必需精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。老師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。老師應(yīng)穿合體的便于熬煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作，易于幼兒仿照；還有利于表現(xiàn)老師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美，對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增加孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2．早操的配樂(lè)要旋律清楚，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當(dāng)，過(guò)渡連貫。

3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，能夠用有肯定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育嬉戲來(lái)進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響后面需要高度集中留意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4．每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是利用體育課教給幼兒，一些簡(jiǎn)潔的操節(jié)能夠在早操時(shí)間直接教給。

5．應(yīng)隨時(shí)提示幼兒留意姿態(tài)正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然搖擺。在訂正個(gè)別幼兒姿態(tài)時(shí)，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作，只能在進(jìn)行中用語(yǔ)言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了?！钡@種提示不能過(guò)多，以免影響幼兒的心情。假如有的幼兒動(dòng)作很差，老師可利用戶外嬉戲時(shí)與他同練習(xí)，幫忙他學(xué)會(huì)。

體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育嬉戲。

每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同。活動(dòng)時(shí)間能夠支配在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場(chǎng)地小的幼兒園在支配一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過(guò)大，也不要過(guò)小，要全面照看幼兒，留意平安，包括設(shè)備平安和場(chǎng)地平安。

(四)入廁和盥洗

1．入廁

要培育幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時(shí)大小便。

中、大班幼兒便后要自己擦屁股。老師要觀看幼兒大便狀況，遇有拉稀、腹疼的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以治療。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提示，盡量削減便溺狀況。假如幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并準(zhǔn)時(shí)給他換好褲子。

2．盥洗

要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí)，手心手背都要洗。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。

養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。

盥洗最好用流淌水，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>

洗手的形式和步驟，應(yīng)依據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避讓過(guò)分擁擠，一般可分小組進(jìn)行。

(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水

1．進(jìn)餐

為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯，進(jìn)餐前不做猛烈活動(dòng)。

飯前和吃飯過(guò)程中，老師不要處理問(wèn)題，更不能對(duì)幼兒批判指責(zé)，使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持開心寧?kù)o的心情。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。

做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。

留意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿態(tài)。

老師要掌控幼兒的進(jìn)食狀況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對(duì)吃得少的幼兒，要鼓舞他適當(dāng)添飯；對(duì)吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照看和幫忙；對(duì)吃得過(guò)多的幼兒，要適當(dāng)掌控其用餐量，防止暴飲暴食。

幼兒吃飯時(shí)，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。

要求幼兒在吃完最終一口飯后再離開座位，并且要求他們?cè)谡砀蓛糇烂妗⒎藕貌途吆笤偈?、擦嘴?/p>

2．點(diǎn)心和飲水

考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。

點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主，量不宜過(guò)多，但要考慮質(zhì)量。

要保證開水的供應(yīng)，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。日常一日至少供應(yīng)兩次開水。

每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要留意茶杯的消毒工作。

(六)午睡和漫步?????

1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡

老師必需嚴(yán)格落實(shí)幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意，漸漸就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。

2．要堅(jiān)持午睡前漫步?????

俗話說(shuō)，飯后百步走，能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫忙食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散漫步?????，逗留幾分鐘后人廁，再寧?kù)o地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒適，入睡就快。

3．要給幼兒制造良好的午睡環(huán)境

新奇涼快的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，由于涼快空氣有抑制作用，所以室內(nèi)溫度不宜過(guò)高(以攝氏16度為宜)。暖和季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但留意不要形成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣。

當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準(zhǔn)。過(guò)熱，孩子睡擔(dān)心，并且簡(jiǎn)單感冒。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避讓陽(yáng)光直射。老師和保育員的動(dòng)作、言語(yǔ)要輕，要排解一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的午睡環(huán)境。

4．要培育幼兒?jiǎn)为?dú)生活的力量

進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫忙下進(jìn)行)，快速地蓋好被子睡下。在冬季，老師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫忙孩子將被子蓋好。起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對(duì)中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。

對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒，老師切不行急躁。假如老師不耐煩地逼著他睡，或大聲提示、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體。老師應(yīng)以安靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢(shì)提示，或輕聲鼓舞他說(shuō)：“XX躺得真好，閉上眼睛就睡著了?！被蜉p輕地摩挲，讓孩子感受到老師的愛(ài)撫，同時(shí)也感悟老師的要求，這樣就能漸漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

5．留意幼兒睡眠的姿態(tài)

任何一種姿態(tài)都能夠，以不影響呼吸為原則。同時(shí)，不蒙著頭睡。孩子入睡后，老師應(yīng)常常巡察孩子的睡眠狀況。一方面準(zhǔn)時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要留意觀看孩子有無(wú)異樣狀況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。老師發(fā)覺(jué)后，要細(xì)致認(rèn)識(shí)緣由，利用有效措施，逐步幫忙訂正。午睡起床，可放輕音樂(lè)喚醒孩子。起床時(shí)，老師要留意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗?？勺層變鹤诖策吢犚魳?lè)，做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或仿照動(dòng)作，讓幼兒的大腦皮層從抑制漸漸興奮起來(lái)，為午睡后的活動(dòng)做好預(yù)備。

(七)自由活動(dòng)和嬉戲

1．自由活動(dòng)

自由活動(dòng)一般支配在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)。活動(dòng)時(shí)間一般在二非常鐘左右。活動(dòng)時(shí)，允許幼兒三三兩兩自由拘束地談?wù)撍麄兏杏X(jué)好玩的事情，玩他們喜愛(ài)玩的嬉戲，老師不必過(guò)多地干涉，但應(yīng)留意他們的平安和適時(shí)地賜予正確的引領(lǐng)。

讓孩子自由活動(dòng)，不等于老師放手不管，放任自流。而應(yīng)對(duì)孩子提出肯定的要求，以保證不發(fā)生危急，不消失對(duì)伙伴不友好或無(wú)組織的行為。如規(guī)定在肯定的場(chǎng)地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在老師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)章，聽到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開，就必需讓孩子能收得攏。

2．嬉戲

嬉戲是幼兒的基本活動(dòng)，老師要對(duì)嬉戲進(jìn)行仔細(xì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要留意豐富嬉戲的內(nèi)容。嬉戲前，要預(yù)備好所需的玩具和嬉戲材料；嬉戲時(shí)，要留意平安和做到動(dòng)靜協(xié)作。

上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后，是較集中的嬉戲時(shí)間，能夠開展各種嬉戲和消遣活動(dòng)。

支配和組織嬉戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)