人際溝通的藝術(shù)

人際溝通的藝術(shù)初中心思安康教育.勝利學(xué)家世界著名勝利學(xué)巨匠,心思學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的勝利，15％靠專業(yè)知識(shí)，85％靠人際關(guān)系和處世技巧。〞.望著我=議論我笑=說(shuō)我壞話，不懷好意關(guān)系分析圖關(guān)系親密，說(shuō)悄然話.人際了解=言語(yǔ)+軀體言語(yǔ)〔表情、動(dòng)作等等〕+語(yǔ)調(diào).

人際了解=17%言語(yǔ)+55%軀體言語(yǔ)+28%語(yǔ)調(diào).他能否信任他人？他能否信任他人？.人性的弱點(diǎn)之一不信任他人互置信任信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消逝多少。信任他人的人，比不信任他人的人犯較小的錯(cuò)誤！..人性的弱點(diǎn)之二不思索他人的需求要想釣到魚，得問(wèn)魚兒吃什么思索他人的需求.每次當(dāng)他們拿到那張跟他人的合照時(shí)，他最先留意到的是哪一個(gè)人？

回想：.“我〞！“我〞！“我〞！“我〞！“我〞！不會(huì)關(guān)懷他人學(xué)會(huì)關(guān)懷他人人性的弱點(diǎn)之三.他吝嗇淺笑嗎？.淺笑的真理！可以是招呼表示、是原諒了解、是鼓勵(lì)贊賞、是……一個(gè)淺笑包含的意義有多少呢？想想：對(duì)他人缺乏淺笑淺笑待人！人性的弱點(diǎn)之四.好朋友之間有嗎？.人性的弱點(diǎn)之五親密就是沒(méi)有間隔

間隔就是美嚎豬間隔.人際溝通藝的術(shù)之一秘訣：思索他人的需求學(xué)會(huì)關(guān)懷他人淺笑待人互置信任間隔就是美.

人際溝通藝術(shù)之二

-----傾聽(tīng)藝術(shù).做個(gè)合格傾聽(tīng)者的五個(gè)根本要素：誠(chéng)心：專心：抱著謙虛態(tài)度聽(tīng)；仔細(xì)地聽(tīng)，不要三心二意；用心：捕捉對(duì)方話語(yǔ)中的涵義或言外之意；耐心：不要隨便插嘴；應(yīng)心：〔即回應(yīng)〕給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去。.教師是不是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者？談?wù)勊目捶?.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，不僅是一種人際交往中的文明禮貌行為，也是表達(dá)對(duì)他人的欣賞和協(xié)助他人建立自自信心的重要方式，也將有助于本人獲得他人的信任和博得朋友的友誼。.小小游戲話他知游戲規(guī)那么:請(qǐng)出第一組的四個(gè)同窗,第四組的四個(gè)同窗.請(qǐng)同窗們根據(jù)教師的提示進(jìn)展,在此過(guò)程中,第一組的同窗不可以相互觀看或訊問(wèn)教師,只能獨(dú)立操作.而第四組的同窗可以訊問(wèn)教師也可以看周圍的同窗..

人際溝通藝術(shù)之三----雙向溝通.總結(jié)回想人際溝通的藝術(shù):一互置信任,思索他人的需求,學(xué)會(huì)關(guān)懷他人,淺笑待人,間隔就是美.二學(xué)會(huì)傾聽(tīng)