親子溝通技巧-如何說孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才肯說

親子溝通技巧

----如何說孩子才會(huì)聽，怎樣聽孩子才肯說——大豫網(wǎng)、鄭州市心思咨詢師協(xié)會(huì)幸福課道平Susan

中國心思學(xué)泰斗王重鳴嫡傳弟子鄭州市心思咨詢師協(xié)會(huì)首席講師道平免費(fèi)心思咨詢中心興辦人映象網(wǎng)特約教育專家中國人民出版網(wǎng)特約教育專家蘇州大學(xué)心思學(xué)碩士國家二級(jí)人力資源師曾在省青少年勞教所、鄭州市九院等機(jī)構(gòu)開展大型講座講師簡介.什么樣的父母才算好父母？什么樣的子女才是好子女在我們生長的過程中，父母做的讓我們最打動(dòng)的事情是……？讓我們最傷心的事情是……？孩子和員工的區(qū)別在哪里？能不能用管理下屬的方法來教育孩子？父母最關(guān)鍵的義務(wù)，是：讓孩子成為最好的本人??！父母需求學(xué)習(xí)的技巧高效溝通的五大秘訣心情管理共情述情允許影響.一、心情管理心情像洪水，任它肆意泛濫，會(huì)傷到家人和孩子，把它堵在心里，會(huì)傷到本人。管理，就是對(duì)心情的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)管理心情，高效溝通第一步。.什么是心情心情就是身體對(duì)思想的反響1.1、心情的定義1.2常

見

的

情

緒

有

哪

些.1.3、心情與安康心主喜肝主怒肺主悲脾主思腎主恐.1.4心情來自哪里.1.5、安康地表達(dá)描畫現(xiàn)實(shí)多用“我訊息〞，少用“他訊息〞表達(dá)覺得、感受提出等待、要求.1.6、心情管理的四個(gè)要點(diǎn)覺察接納流動(dòng)生長.二、共情：換位思索，了解對(duì)方的才干通常我們只會(huì)要求他人對(duì)我們共情，而不嘗試對(duì)他人共情.三、述情：表達(dá)本人的才干通常我們需求家人和孩子配合的時(shí)候，往往運(yùn)用命令、要求、指摘的無效手段。.3.1、高效述情的技巧多用我訊息，少用他訊息表達(dá)覺得、感受解釋背后的緣由提出等待.四、允許孩子是一個(gè)獨(dú)立體，有屬于本人的感受系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)新技術(shù)的時(shí)候，孩子會(huì)犯錯(cuò)，他也會(huì)。孩子具有的天分也許與他等待的不同。孩子需求經(jīng)過與他的分別不斷成為本人。孩子會(huì)堅(jiān)持本人的主張。不包辦。.五、影響愛有三重境界：他滿足我的需求，所以我愛他。給他我以為好的。給他他想要的。.5.1、影響我們需求做正確的事我們也需求做愉快的事影響的技巧，讓我們愉快的做正確的事影響，讓家庭幸福，防止溺愛帶來的損傷.六、如何培育自信、自尊、自立、自強(qiáng)的孩子自信=父母置信我能行自尊=父母尊重我獨(dú)立的人格自立=父母為我發(fā)明選擇并且行動(dòng)的時(shí)機(jī)自強(qiáng)=父母做了前三項(xiàng)，并接受我逐漸成為本人.如何培育孩子的自信自信就是：爸爸媽媽置信我能行！.父母要做到以下幾項(xiàng)1、務(wù)虛：不要一眼看出三個(gè)問題，忍不住要糾正。2、示弱：不要總是顯現(xiàn)出比孩子高明。3、溫順：不要整天義正言辭的對(duì)孩子扯著嗓門嚷。4、適度懲罰：懲罰之前有預(yù)警5、發(fā)明時(shí)機(jī)讓孩子體驗(yàn)勝利。.才干培育：孩子才干范圍內(nèi)的事情，由他本人決議，最起碼尊重他的意見。.個(gè)人空間：0-2歲，要給孩子足夠的愛與關(guān)懷，讓孩子領(lǐng)會(huì)到充分的平安感。2-4歲，尊重孩子探求世界的方式，尊重孩子建立本人的生活次序。4-6歲，引導(dǎo)孩子平安的去與世界互動(dòng)小學(xué)階段，給孩子充分的時(shí)間和空間去犯錯(cuò)誤并矯正錯(cuò)誤。中學(xué)階段，尊重孩子需求完全自我的空間，為走向社會(huì)貯藏能量的需求。父母一步步把孩子的空間還給孩子，孩子才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)建立起本人的世界，并在獨(dú)立的根底上，深深的去愛讓他們成為本人的父母。.自理與付出：孩子才干范圍內(nèi)的事情，交給他本人發(fā)明條件讓孩子為家庭付出。.體育：載知識(shí)之車與品德之所，無體者無德智也實(shí)際體驗(yàn)：體驗(yàn)是生長的根本途徑。七、勝利人生的兩大要點(diǎn).學(xué)習(xí)一點(diǎn)緩解壓力的技巧營養(yǎng)睡眠深