-人教版世界是永恒發(fā)展的3（22張）

第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第一框世界是永恒發(fā)展的一、發(fā)展的普遍性（教學(xué)重點(diǎn)）（一）、自然界是發(fā)展的人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程思考：從生命的產(chǎn)生到人類(lèi)的出現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？這說(shuō)明了什么？

自然界經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)機(jī)到有機(jī)、從無(wú)生命到生命，再到人的漫長(zhǎng)過(guò)程，這是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。低級(jí)人有生命物質(zhì)無(wú)生命物質(zhì)前進(jìn)的、上升的高級(jí)《祖孫三“帶”》

中國(guó)社會(huì)處于不斷前進(jìn)和上升的發(fā)展過(guò)程中爺爺趕集肩上挑爸爸趕集輕松跑兒子趕集鍵盤(pán)敲三代人趕集原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義低級(jí)高級(jí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展道路前進(jìn)的、上升的（二）、人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況規(guī)律

縱觀歷史的進(jìn)程，人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?不知知之不多知之較多知淺深前進(jìn)的、上升的（三）、人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的世界觀方法論自然界是發(fā)展的人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的要求用發(fā)展的眼光看問(wèn)題決定發(fā)展的普遍性原理世界是永恒發(fā)展的小結(jié)：小結(jié)二、發(fā)展的實(shí)質(zhì)(教學(xué)難點(diǎn))

（一）、發(fā)展的實(shí)質(zhì)：是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

袁世凱稱(chēng)帝新中國(guó)成立倒退下降的變化前進(jìn)上升的變化（二）、要明確區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)新事物舊事物社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是否符合客觀規(guī)律；有沒(méi)有強(qiáng)大的生命力；有沒(méi)有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。指符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的東西。指同客觀規(guī)律背道而弛正在日趨滅亡的東西。根本標(biāo)準(zhǔn)討論：下列哪些是新事物？①生物的進(jìn)化（古猿進(jìn)化為人）②社會(huì)形態(tài)的更替（資本主義社會(huì)代替封建社會(huì)）③從牛頓力學(xué)到相對(duì)論④從抽簽測(cè)字到計(jì)算機(jī)“科學(xué)算命”⑤由猩紅熱到SARS病毒的出現(xiàn)⑥袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟⑦毛孩的出現(xiàn)⑧股份制、現(xiàn)代企業(yè)制度的出現(xiàn)⑨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)代替計(jì)劃經(jīng)濟(jì)北京醫(yī)務(wù)人員救治“法輪功”

癡迷者自焚受傷人員陳果。⑴不能以事物出現(xiàn)時(shí)間先后判斷是新事物還是舊事物。（三）、區(qū)分新舊事物應(yīng)注意的問(wèn)題毛孩袁世凱稱(chēng)帝火車(chē)的發(fā)明與發(fā)展

⑵不能以事物一時(shí)力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢，是否成熟和完善來(lái)判斷它是新事物還是舊事物。⑶不能僅從事物的名稱(chēng)、旗號(hào)等表面形式判斷新、舊事物。電腦算命區(qū)分新舊事物應(yīng)注意的問(wèn)題A、爬行類(lèi)動(dòng)物變成始祖鳥(niǎo)B、恐龍滅絕C、退耕還林還草，鳥(niǎo)類(lèi)回歸D、候鳥(niǎo)遷徙E、環(huán)境破壞，鳥(niǎo)類(lèi)減少F、士別三日當(dāng)刮目相待自測(cè)反饋：哪些屬于“發(fā)展”？哪些屬于“運(yùn)動(dòng)變化”？發(fā)展（ACF

）運(yùn)動(dòng)變化（ABCDEF）運(yùn)動(dòng)、變化一定是發(fā)展嗎？思維拓展：聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的關(guān)系發(fā)展與聯(lián)系的關(guān)系——物質(zhì)世界的相互聯(lián)系包含著相互作用。正是事物之間的相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展什么是聯(lián)系?運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展區(qū)別含義是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過(guò)程。是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式，是一般的變化運(yùn)動(dòng)中所發(fā)生的狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變,這種變化既有上升的向前的,進(jìn)步的,也有下降的,向后的退步的是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,是具有上升的前進(jìn)的變化性質(zhì)沒(méi)有直接表達(dá)或規(guī)定運(yùn)動(dòng)、變化的總體性質(zhì)和趨勢(shì)揭示運(yùn)動(dòng)變化的趨向性聯(lián)系①都表明事物不是絕對(duì)靜止的,不是凝固不變和僵化的。②運(yùn)動(dòng)包括變化和發(fā)展，運(yùn)動(dòng)引起變化，發(fā)展是運(yùn)動(dòng)、是變化，只是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)和變化。發(fā)展變化運(yùn)動(dòng)自然界簡(jiǎn)繁人類(lèi)社會(huì)低高人的認(rèn)識(shí)淺深新事物產(chǎn)生舊事物滅亡表現(xiàn)實(shí)質(zhì)1．歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生的事情，也可以預(yù)測(cè)未來(lái)。他們預(yù)測(cè)未來(lái)的客觀基礎(chǔ)有(

)①未來(lái)盡管多變，但并非雜亂無(wú)章②過(guò)去發(fā)生過(guò)的事，未來(lái)必定也會(huì)發(fā)生③未來(lái)會(huì)發(fā)生的事，過(guò)去或現(xiàn)在必有端倪④距離過(guò)去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事，變化一定不會(huì)太大A．①② B．③④C．①③ D．②④答案C

解析:世界是變化發(fā)展的，但事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的，故①入選；②說(shuō)法絕對(duì)化；事物的變化發(fā)展是由量變到質(zhì)變的變化過(guò)程，故③入選；④說(shuō)法絕對(duì)化。方法指導(dǎo):

識(shí)別發(fā)展的普遍性及其實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵詞

“創(chuàng)新精神、與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、促進(jìn)(社會(huì)、技術(shù))進(jìn)步、不斷完善、著眼未來(lái)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)、促進(jìn)新事物成長(zhǎng)、支持和擁護(hù)新事物、新產(chǎn)品、新局面、新形勢(shì)、新思路”等。此類(lèi)關(guān)鍵詞的哲理是：世界上的一切事物都處在永不停息的變化發(fā)展之中，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。2．近百年來(lái)，人類(lèi)關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤(pán)、光盤(pán)、U盤(pán)等的過(guò)程。隨著科技進(jìn)步，存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說(shuō)明(

)A．事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中B．事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的C．事物發(fā)展的方向是前進(jìn)和上升的D．有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進(jìn)事物發(fā)展答案C解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)。隨著科技進(jìn)步，存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)，說(shuō)明事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的，選C。事物是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，并不是總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中，A錯(cuò)誤。題干體現(xiàn)的是前進(jìn)性，B與題干的意思相反。題干沒(méi)有涉及存儲(chǔ)介質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問(wèn)題，D不選。方法指導(dǎo)：

這一類(lèi)選擇題在高考中出現(xiàn)頻率較高，有時(shí)以最佳選擇題出現(xiàn)，因?yàn)樗o的選項(xiàng)并非全部錯(cuò)誤，因而選擇時(shí)難度加大，需要我們更加慎重地處理每個(gè)選項(xiàng)。解答這類(lèi)選擇題宜采用淘汰法，淘汰錯(cuò)誤選項(xiàng)以減小難度，對(duì)剩下的選項(xiàng)一定要根據(jù)題目材料的意圖進(jìn)行直接選擇，尋求更直接、更具體或事物根本性的聯(lián)系，從幾個(gè)具有類(lèi)似意圖的選項(xiàng)中進(jìn)行比較，從而確定最佳選項(xiàng)是什么。自然界是發(fā)展的人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的人的認(rèn)識(shí)是