蘇教版《勞動(dòng)與技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)教案

六年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》下冊(cè)六年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》下冊(cè)--1-1一、指導(dǎo)思想

六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)打算勞動(dòng)與技術(shù)要求學(xué)生的綜合力氣和創(chuàng)力氣相結(jié)合。本學(xué)期的勞動(dòng)與技術(shù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“勞動(dòng)與技術(shù)”課程的實(shí)施目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育工作重心，努力營(yíng)造經(jīng)典誦讀氣氛，與校本課程、學(xué)校爭(zhēng)論課題有機(jī)融合，實(shí)全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)，使學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、走向社會(huì)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生寵愛(ài)自然、寵愛(ài)生活、寵愛(ài)家鄉(xiāng)進(jìn)而寵愛(ài)社會(huì)、寵愛(ài)祖國(guó)等方面樂(lè)觀的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。2、通過(guò)勞動(dòng)與技術(shù)，培育學(xué)生的表達(dá)力氣、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)等各方面的力氣。進(jìn)展學(xué)生探究力氣和創(chuàng)精神為核心的思維力氣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升人文素養(yǎng)。3、結(jié)合本地資源學(xué)校實(shí)際和學(xué)生興趣，完善和豐富校本課程，滿足學(xué)生的共性進(jìn)展需求，引導(dǎo)學(xué)生在校本課程的影響下，弘揚(yáng)地方文化，提高綜合素養(yǎng)及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合力氣。三、課時(shí)安排第1-2周 家庭種植第3-4周 菊花扦插第5-6周 花圃治理第7-8周 種瓜、種豆第9-10周 插花藝術(shù)第11-12周 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)第13-14周 創(chuàng)意小禮物課 題 扦插、養(yǎng)護(hù)菊花能依據(jù)需要選擇適宜的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。課時(shí)目標(biāo) 3.學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般學(xué)問(wèn)與技能，了解植物扦插生根的過(guò)程。4.培育對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)歡快，提高審美情趣。把握菊花扦插的方法。

把握菊花養(yǎng)護(hù)的方法。與技術(shù)素養(yǎng)。各種菊花造型的圖片。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。教學(xué)預(yù)備 3.實(shí)物投影儀。4.菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程〔一〕導(dǎo)入課，激發(fā)興趣經(jīng)受嗎？〔二〕自主探究，了解菊花用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。教師指導(dǎo)，把握技術(shù)。1.把握扦插方法?；?。扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別留意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。選枝和留枝草，使芽長(zhǎng)成強(qiáng)健的枝?；|(zhì)和扦插盆。202/31/2寫之前，讓學(xué)生小組爭(zhēng)論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫。2、選備插條，把握處理插條的方法。3、留意扦插的深度。4、把握扦插的最正確時(shí)期。5、工具及材料的預(yù)備。2.把握養(yǎng)護(hù)學(xué)問(wèn)全班溝通，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)留意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。4施肥：8101；951講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像?；蚪處熓痉丁按蝾^”和“留蕾”〔一〕動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。示意圖。布置?！捕晨陀^評(píng)價(jià)，總結(jié)溝通完畢后再評(píng)，做到實(shí)事求是。〔三〕拓展延長(zhǎng)，走向生活。在學(xué)生學(xué)會(huì)扦插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可鼓舞學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的進(jìn)生活。板 扦插、養(yǎng)護(hù)菊花書設(shè) 扦插方法：選枝和留枝 基質(zhì)和扦插盆 扦插計(jì)養(yǎng)護(hù)：遮陽(yáng)填土 施肥打頭 留蕾教學(xué)反思課 題 做花圃治理員

把握治理小花圃的根本學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。項(xiàng)活動(dòng)中豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高治理小花圃的技能。通過(guò)勞動(dòng)美化環(huán)境、美化生活。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步把握花圃治理技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn) 制定合理的花圃治理方案，開(kāi)展花圃治理實(shí)踐活動(dòng)。問(wèn)了解小花圃治理的根本學(xué)問(wèn)。

預(yù)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程〔一〕花圃攝影班級(jí)大賽長(zhǎng)著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增加了樂(lè)趣。3分組預(yù)備分組呈現(xiàn)、評(píng)價(jià)這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)花圃治理的相關(guān)學(xué)問(wèn)。板書課題。〔二〕有哪些事情需要做呢？組織學(xué)生自學(xué)指名溝通花圃治理的相關(guān)工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、清掃。溝通實(shí)踐體驗(yàn)：你曾經(jīng)了解或參與過(guò)哪些工作？談?wù)勀愕捏w會(huì)。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐1.分小組認(rèn)領(lǐng)校園小花圃。分小組制定一份治理小花圃的方案。溝通方案，進(jìn)展評(píng)議?！菜摹撤纸M為學(xué)校的小花圃進(jìn)展一次除草活動(dòng)。預(yù)備好除草工具，分派除草任務(wù)。溝通除草要留意什么？學(xué)生實(shí)踐，教師巡察。組織評(píng)議?！参濉碃?zhēng)論。溝通大家收集到的花圃學(xué)問(wèn)，填寫澆水參照表。分組爭(zhēng)論溝通。評(píng)議?！擦扯嗟膶?shí)