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小學(xué)英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)辦法1.單詞分類記憶法小學(xué)英語(yǔ)課本中表示類別的單詞較多,記憶時(shí)通過(guò)分類比較,歸納整理,把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”,使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化,以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性,印象會(huì)特別深,如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等,如動(dòng)物:cat,dog,bird,fish,等。記憶法在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞,記憶會(huì)特別牢固,不易出錯(cuò),如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。記憶法歸納意義相反的單詞,會(huì)提高記憶單詞的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。5.同音異形字記憶法將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納一起,自己就會(huì)覺(jué)得易記并能在聽(tīng)力考試中很好地區(qū)別出來(lái),如write—right,no—know,by—buy等。6.音近詞記憶法小學(xué)英語(yǔ)中也有不少發(fā)音相近的單詞,同學(xué)們很容易聽(tīng)錯(cuò)繼而寫(xiě)錯(cuò)的,將這類單詞歸納一起,讓自己練拼練讀,可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位,如see—she,shorts—socks等。7.分類記憶:把單詞進(jìn)行分類,如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。8.整體記憶:把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記。如:“ow”再加上不同的字母,可組成how,cow,low,now,town,down,know”等?!癷ght”在前面加上不同的字母,可組成eight,light,right,fight,night等。9.形象記憶:如:“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝,把“ee”看成樹(shù)葉?!癳ye”把兩“e”看成兩個(gè)眼,中間的“y”是鼻子。“banana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?!癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。比較記憶:英漢比較,如:T-shirt(T恤)。同音詞的比較,如:eye-I,see-sea,right-write。13.讀音記憶:根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶,會(huì)讀一個(gè)單詞,便會(huì)拼寫(xiě)出來(lái)。14.感官記憶:記單詞時(shí),盡可能地用多個(gè)感官,耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。15.卡片記憶:自制單詞卡片隨身帶著,有空就拿出來(lái)讀一讀,記一記單詞。16.復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過(guò)段時(shí)間不看就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。17.睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。學(xué)習(xí)的方真正把英語(yǔ)學(xué)好。
很多,同學(xué)們一定要在平時(shí)多看、多讀、多記,在學(xué)習(xí)上狠下工夫,才能二、提高閱讀能力1.平時(shí)要注意詞匯和習(xí)慣用法的積累。閱讀過(guò)程中難免會(huì)遇到生詞,但大量的生詞會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度和對(duì)文章的理解的準(zhǔn)確度。2.平時(shí)要鞏固語(yǔ)法知識(shí)。閱讀文章中涵蓋有大量的語(yǔ)法信息,如果對(duì)語(yǔ)法信息不理解,會(huì)影響對(duì)的理解,然后影響對(duì)上下文的理解,從而造成對(duì)文章理解的偏差。3.閱讀時(shí)要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感好的人,理解力就強(qiáng),閱讀的速度也快。閱讀時(shí)要留心詞語(yǔ)的搭配、習(xí)慣用法。必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來(lái)。讀完每一篇文章,都應(yīng)歸納一下,積累了多少單詞、慣用法和句型,這樣語(yǔ)感自然就會(huì)好起來(lái)。4.掌握有效的閱讀技巧。比如:skimming(略讀)和scanning(精讀)這兩種常見(jiàn)的閱讀技巧,閱讀時(shí)要注意加以練習(xí)。5.要注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)要去掉雜念,心緒要安定,精神要專一,良好的閱讀習(xí)慣+好的閱讀技巧會(huì)讓你事倍功半。6.要注意提高閱讀速度。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),閱讀理解考的是速度,慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí),要注意培養(yǎng)自己的習(xí)慣。提高閱讀能力,只要堅(jiān)持正確的閱讀方法,培養(yǎng)興趣,廣泛閱讀,積累詞匯,并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,相信閱讀理解能力會(huì)逐步提高的。三、小升初應(yīng)對(duì)孩子學(xué)校的考試,將在今年年初迎來(lái)一個(gè)高峰。為了讓孩子們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利,我們來(lái)看看這些考場(chǎng)得分的秘籍。1.心態(tài)孩子們,不要害怕“善變”的小升初英語(yǔ)考試,就當(dāng)是平時(shí)的一次小測(cè)驗(yàn),只有一小部分是較難題,簡(jiǎn)單題答對(duì)了就一定會(huì)勝利。2.看課本我想說(shuō)的是,教科書(shū)是重中之重。這包括兩類:一是,校內(nèi)的學(xué)習(xí);二是,校外的復(fù)習(xí)。(1)校內(nèi)的學(xué)習(xí):不要小看校內(nèi)的小學(xué)課本,它們是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),不可不重視,在對(duì)歷年小升初英語(yǔ)考題分析上看,簡(jiǎn)單題(即基礎(chǔ)題)占了相當(dāng)?shù)囊徊糠?,如,Thereapenandsomebooksonthetable。A.isB.areC.be,答案就是A。因?yàn)椤熬徒瓌t”。這是課本例句,可見(jiàn)課本的重要性。(2)校外的復(fù)習(xí):結(jié)合題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),該背誦的段落要背,同時(shí)也要結(jié)合生活去開(kāi)展學(xué)習(xí)。3..看歷年試題這是很快就掌握并熟悉考試題型,把握考卷難度的好方法。特別是,小升初各重點(diǎn)校的出題風(fēng)格,思路,難度,考試范圍是不一樣的,這樣才能有的放矢,把握考試的備考范圍及復(fù)習(xí)方向。而且,像有關(guān)網(wǎng)站上的模擬試題也是不錯(cuò)的參考資料,家長(zhǎng)可以幫孩子搜集相關(guān)資料。關(guān)鍵是開(kāi)拓思路,了解更多的解題方法,這可能在備考數(shù)學(xué)時(shí)大家更加深有感觸。4.總結(jié)錯(cuò)題考前要看看錯(cuò)題,因?yàn)檩^少的時(shí)間已不允許我們?cè)谧鲞^(guò)多的新習(xí)題,那么看錯(cuò)題就是好的方法,以提醒自己不要再犯同樣錯(cuò)誤,這非常重要。四、生活是最好的考場(chǎng)小學(xué)階段是學(xué)英語(yǔ)的黃金期,小學(xué)生到底該怎么學(xué)英語(yǔ)才最有效呢?為了家長(zhǎng)和孩子們少走彎路,給大家支一招:小學(xué)生學(xué)英語(yǔ),從家庭環(huán)境的角度,有兩個(gè)方法非常有效。首先,收集日常生活中常用英文,反復(fù)操練,直至脫口而出。父母一有機(jī)會(huì),就創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,誘導(dǎo)孩子用英語(yǔ)對(duì)話。比如可進(jìn)行下面的練習(xí):父母:MayIbotheryouforaminute?(我可以打擾你幾分鐘嗎?)孩子:Sure,WhatcanIdoforyou?(當(dāng)然,有什么需要幫忙的嗎?)或說(shuō)出中文,讓孩子翻譯成英文。不要過(guò)多解釋語(yǔ)法,只要大致解釋每個(gè)詞的意思即可,關(guān)鍵是要反復(fù)操練、不斷鼓勵(lì),讓孩子充滿成就感和“賣(mài)弄”的渴望。小孩有很多學(xué)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),如很少糾纏語(yǔ)法,和模仿力都很強(qiáng)等,如果正確引導(dǎo),進(jìn)步會(huì)非????!傲硗?,還需要父母給孩子樹(shù)立好榜樣?!苯忡髡f(shuō),“如果您英文好,就可帶著孩子學(xué);如果欠佳,就可以和孩子一起學(xué)。家長(zhǎng)行為影響孩子一生,嚴(yán)格要求自己,孩子就有更好的未來(lái)?!痹诤⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題上,家長(zhǎng)要真的介入
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